- •Оглавление
- •Введение
- •Положение о выпускных квалификационных работах
- •1. Общие положения
- •1.7. Дипломная работа Общие положения, содержание
- •1.8. Магистерская диссертация. Общие положения, содержание
- •2. Требования к организации выполнения выпускных квалификационных работ
- •3. Представление выпускной квалификационной работы. Рецензирование.
- •4. Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •5. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Теоретические основы организации исследовательской деятельности студентов в процессе работы над вкр
- •Условия успешного выполнения научного исследования
- •Процессуальная структура научно- исследовательской деятельности
- •Методологические принципы научного исследования (п.И.Образцов) Общие принципы
- •Частные принципы
- •Понятийный аппарат научного исследования
- •Критерии новизны научных результатов
- •Формы проявления практической значимости
- •Процессуальная структура формирования проблемы исследования
- •Содержание понятия «гипотеза»
- •Виды гипотез
- •Дифференцирующие признаки гипотезы
- •Правила выдвижения гипотез
- •Круг задач, исходя из целей и типа исследования, элементов новизны
- •Постановка задач решения проблемы
- •Виды методов научного исследования
- •Теоретические методы исследования:
- •Эмпирические методы исследования:
- •Процессуальная структура планирования деятельности
- •Требования к плану
- •Виды планирования
- •Правила описания использованных источников
- •Список литературных источников следует печатать в алфавитном порядке
- •Независимо от темы выпускная квалификационная работа должна включать следующие разделы:
- •Общие требования к оформлению выпускных квалификационных работ
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ по специальности 050706.65 «Педагогика и психология»
- •Образец заявления
- •Квалификационная работа
- •Образец плана-графика
- •План-график
- •Образец оформления текста оглавления
- •Примеры библиографического описания документов
- •Описание библиографических источников в библиографических ссылках
Круг задач, исходя из целей и типа исследования, элементов новизны
• углубление известных идей, приведение в их пользу дополнительной аргументации логического и прикладного характера, их отстаивание в связи с новыми фактами жизни или аргументами противников;
• создание развитой теории вопроса с приложениями прикладного характера, на основе известных идей;
• выдвижение новых идей, разработка новых предложений, получение новых выводов, открытие новых форм и закономерностей, пересмотр старых выводов и положений, новые интерпретации форм, категорий, законов;
• формирование новых теорий, концепций.
Обращение к литературе, её подбор, логика и последовательность работы над ней определяются спецификой проблемы, а четкость и эффективность ваших усилий зависят от четкости и логической правильности постановки проблемы.
Постановка задач решения проблемы
В работе, как правило, формулируется НЕСКОЛЬКО ЗАДАЧ, связанных с различными АСПЕКТАМИ ОБЩЕЙ ПРОБЛЕМЫ исследования:
развитие теоретических положений предмета исследования |
проведение испытаний |
разработка новых методов экспериментальных проверок |
определение рекомендаций по использованию новых знаний |
Задачи в процессе решения проблемы:
Выяснить те аспекты теоретических понятий, которые используются в данном исследовании.
Провести анализ практических проблем на уровне теоретического знания и тем самым обеспечить научное обоснование его результатов, выводов и рекомендаций.
Обеспечить измерение и регистрацию изучаемых явлений с помощью количественных, статистических показателей.
Поставленная проблема должна быть отражена в формулировке цели исследования во введении к работе. В свою очередь, цель определяет тактику исследования - последовательность конкретных шагов- исследовательских задач посредством которых проблема может быть решена.
Вариант решения проблемы, составляющий само содержание работы, первоначально кристаллизуется в виде основной гипотезы исследования (см. схему). Это пробное решение, которое необходимо проверить и доказательно обосновать в тексте работы. Этой задаче в конечном счете и служит работа с литературой.
ВЫБОР ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ |
ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ |
ПОСТРОЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ |
ВЫБОР ПРОГРАММЫ ИССЛЕДОВАНИЙ определение методов проверки гипотезы: • эксперименты, • опросы общественного мнения, • наблюдения за поведением людей в определенных ситуациях, • изучение существующих результатов и исторических свидетельств и т. д.). |
СБОР ДАННЫХ (сбор и регистрация данных в соответствии с особенностями исследовательского проекта) |
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ (поиск значимых связей между фактами, выявившимися в ходе исследований) |
ВЫВОДЫ |
Метод научного исследования – система умственных и (или) практических операций (процедур), которые нацелены на решение определенных познавательных задач с учетом определенной познавательной цели.