Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курсовая Ценности.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
10.09.2019
Размер:
745.47 Кб
Скачать

3.2. Терминальные ценности слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости

Результаты диагностики терминальных ценностей по каждой из пяти жизненных сфер у слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости представлены в приложении 1 и таблице 2.

Таблица 2

Терминальные ценности слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости

Терминальные ценности

Жизненные сферы

Профессиональной жизни

Обучения и образования

Семейной жизни

Общественной жизни

Увлечения

Общий балл

Собственный престиж

5

5

6

5

5

26

Высокое материальное положение

8

8

9

8

8

41

Креативность

6

7

7

6

6

32

Активные социальные контакты

7

6

6

5

5

29

Развитие себя

6

6

5

5

5

27

Достижения

6

5

5

4

3

23

Духовное удовлетворение

9

9

9

8

8

43

Сохранение собственной индивидуальности

5

7

7

6

6

31

Общий балл

52

53

54

47

46

Согласно данным таблицы в сфере профессиональной жизни слесари-ремонтники с верхним порогом зрелости набрали 52 балла. Наиболее значимыми терминальными ценностями в сфере профессиональной жизни у них являются духовное удовлетворение (9 баллов), высокое материальное положение (8 баллов) и активные социальные контакты (7 баллов).

Высокое материальное положение у работников с верхним порогом зрелости выражается в стремлении иметь высокий доход и другие виды материальных благ. Работа постоянно направленно на повышение желаемого уровня материального благополучия. Активные социальные контакты слесарей-ремонтников в возрасте от 40 лет и старше выражаются в стремлении к коллегиальности в работе, установлении благоприятных взаимоотношений с коллегами по бизнесу и работе. Для них важны новые знакомства, и те люди кому можно доверять. Слесари-ремонтники с верхним порогом зрелости считают свою профессию содержательной и интересной. Это характеризует желание как можно глубже познать предмет своего труда, т.е. слесари-ремонтники в возрасте от 40 лет ощущают наибольшее удовлетворение от самого процесса работы.

В сфере обучения и образования слесари-ремонтники данной группы набрали 53 балла. Наиболее значимыми терминальными ценностями в сфере обучения и образования для них являются духовное удовлетворение (9 баллов) и высокое материальное положение (8 баллов).

Для повышения материальных благ работники с верхним порогом зрелости готовы и получают образование, стремятся к обучению. Также, они стремятся узнать как можно больше об изучаемой дисциплине, интересуясь, ее содержанием. Слесари-ремонтники в возрасте от 40 лет характеризуются сильной познавательной потребностью, желанием глубже приникнуть в предмет изучения своей области знаний.

В сфере семейной жизни слесари-ремонтники с верхним порогом зрелости набрали (54 балла). Наиболее значимыми терминальными ценностями в сфере семейной жизни, как и в двух предыдущих сферах, являются духовное удовлетворение (9 баллов) и высокое материальное положение (8 баллов).

Слесари-ремонтники в возрасте от 40 лет и старше много работают и постоянно обучаются для того, чтобы у семьи был высокий уровень материального достатка. Для них семейное благополучие заключается, прежде всего, в хорошей обеспеченности семьи. Но работники ценят глубокое взаимопонимание со всеми членами семьи, духовную близость с ними. Помимо материального достатка в семье они ценят настоящую любовь и считают ее главным условием семейного благополучия.

Терминальные ценности материального благополучия и духовного удовлетворения у слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости имеют высокие оценки по двум другим жизненным сферам: общественная жизнь и увлечения. Они по данным ценностям получили по 8 баллов. При этом, общий балл по общественной жизни у слесарей-ремонтников данной группы равен – 47, по увлечениям – 46.

Слесари-ремонтники с верхним порогом зрелости занимаются общественной деятельностью ради материального вознаграждения за нее, они активно участвуют в общественной деятельности для того, чтобы они приносила денежное вознаграждение и другие виды материальных благ. Также, они получают удовольствие от процесса занятия общественной деятельностью.

Общаясь с коллегами по работе, даже в свободное время от работы слесари-ремонтники стремятся получить материальную пользу.

На рисунке 3 представлены результаты оценок жизненных сфер слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости.

Рис. 3. Оценки жизненных сфер слесарей-ремонтников в возрасте от 40 лет и старше, в Хср.

Согласно данным рисунка по шкалам жизненных сфер у слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости на первом месте семейная жизнь (54 балла); на втором месте – обучение и образование (53 балла) и на третьем месте - профессиональная жизнь (52 балла).

На рисунке 4 представлены результаты оценок терминальных ценностей слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости.

Рис. 4. Оценки терминальных ценностей слесарей-ремонтников в возрасте от 40 лет и старше, в Хср.

По терминальным ценностям у слесарей-ремонтников в возрасте от 40 лет и старше было выявлено, что на первом месте у них по значимости является духовное удовлетворение (43 балла), на втором – высокое материальное положение (41 балл), а на третьем месте – креативность (32 баллов). Меньше всего для них значимо из терминальных ценностей - достижения (23 балла).

Таким образом, рассматривая терминальные ценности слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости можно заключить, что для них важно в жизни семейное положение, при этом семейное положение связано у них с материальным благополучием и духовным удовлетворением. Следовательно, терминальные ценности слесарей-ремонтников в возрасте от 40 лет и старше связаны с семейной жизнью, духовным удовлетворением и высоким материальным положением. Они отдают много сил и времени решению проблем своей семьи, считая, что главное в жизни – это благополучие в семье.

Итак, к терминальным ценностям слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости относятся: духовное удовлетворение и развитие себя. Терминальные ценности они используют в сферах семейной жизни, профессиональной деятельности и образования.