Методика викладання інформатики

1. Аналіз програми курсу інформатики в школі. Основні змістові лінії шкільного курсу інформатики. Вивчення інформатики із врахуванням профільного навчання. Планування навчального процесу з курсу інформатики.

2. Принципи дидактики у викладанні інформатики (науковості, послідовності, циклічності, усвідомленості, наочності).

3. Принципи дидактики у викладанні інформатики (доступності, активності, самостійності, міцності і системності знань, ефективності навчальної діяльності).

4. Зміст розділів шкільної інформатики. Загальна схема змісту: Вступ. Основи алгоритмізації. Програмне забезпечення ЕОМ. Області застосування ЕОМ. Основи програмування. Моделювання. Основи інформатики. Будова та принципи роботи ЕОМ. Локальні та глобальні мережі.

5. Кабінет інформатики. Призначення і обладнання кабінету. Розміщення робочих місць і обладнання. Вимоги до оптимального розташування обладнання в кабінеті ОТ. Основні варіанти розміщення.

6. Обов’язкове обладнання класу ОТ, санітарно-гігієнічні норми та правила техніки безпеки при роботі в кабінеті інформатики.

7. Організаційні питання роботи кабінету. Дидактичні вимоги до комп’ютерів, які встановлені в кабінеті інформатики. Дидактичне забезпечення класу ОТ.

8. Програмні засоби вивчення курсу шкільної інформатики. Склад програмного забезпечення класу ОТ. Базове і додаткове програмне забезпечення. Операційні системи шкільних ПЕОМ, їх короткий огляд та характеристика.

9. Програмні засоби вивчення курсу інформатики в школі. Мови програмування, їх короткий огляд та характеристика. Основна дидактична функція мови програмування.

10. Програмні засоби вивчення курсу шкільної інформатики. Засоби обробки текстів, - текстові редактори, їх основні функції та можливості. Засоби обробки графічної інформації, - графічні редактори, їх основні функції та можливості. Основна дидактична функція даних програмних засобів.

11. Програмні засоби вивчення курсу шкільної інформатики. Засоби обробки табличної інформації. Електронні таблиці, їх основні функції та можливості. Системи керування базами даних, основні функції та можливості. Основна дидактична функція програмних засобів.

12. Інформаційні засоби вивчення курсу інформатики. Підручник. Інструкції. Плакати та транспаранти. Навчальне кіно та телебачення. Їх характеристика та вплив на процес навчання інформатики в школі.

13. Методи викладання і навчання інформатики в школі. Традиційні методи навчання в інформатиці. Теорія і практика в інформатиці.

14. Організація контролю знань, вмінь, навичок в шкільному курсі інформатики. Види контролю. Специфіка контролю в інформатиці.

15. Організаційні форми навчання курсу інформатики. Лекція. Семінар. Лабораторне заняття. Індивідуальний практикум. Їх характеристика та доцільність використання в навчальному процесі.

16. Організаційні форми навчання курсу інформатики. Факультативні курси. Гурток. Олімпіади. Екскурсія. Їх характеристика до обґрунтування доцільності використання в навчальному процесі.

17. Перспективи курсу інформатики в школі. Інформатика та інші предмети. Формування та розвиток міжпредметних зв’язків.

18. Методика вивчення розділу «Вступ». Цілі розділу «Вступ». Первинні уявлення про будову та принципи роботи ЕОМ. Використання прийому виключення при вивченні будови та функціонального призначення апаратних засобів комп’ютера. Первинне ознайомлення з операційною системою, як програмою для користувача.

19. Методика вивчення програмного забезпечення. Структура навчання роботі з готовими програмними засобами. Навчальні і професійні програмні засоби, їх порівняльна характеристика.

20. Алгоритми та їх властивості. Вимоги до побудови алгоритмів. Способи запису алгоритмів. Порядкова алгоритмічна нотація. Методика вивчення основ алгоритмізації в школі. Структура теми.

21. Методика вивчення мови програмування. Дидактична структура теми. Рівні вивчення мови. Основні дидактичні функції мови програмування.

22. Методика вивчення операційних систем та операційних оболонок в школі. Дидактична структура теми.

23. Методика вивчення глобальної мережі Інтернет в школі. Послуги, функції та основні можливості мережі Інтернет. Пошукові системи. Поняття про телеконференції. Служба роботи з гіпертекстовими сторінками. Поняття про мову HTML.

24. Позакласна робота учнів з інформатики. Поняття позакласної роботи з інформатики. Види позакласної роботи. Основні цілі позакласної роботи. Форми проведення позакласної роботи, їх характеристика.

25. Загальна характеристика гурткових і факультативних занять та методика їх проведення. Вимоги до організації гурткових та факультативних занять з інформатики. Основні форми і методи проведення факультативних і гурткових занять.

26. Організація самостійної роботи учнів на уроках інформатики. Поняття самостійної роботи учнів та її призначення в шкільному курсі інформатики. Рівні самостійної діяльності учнів.

27. Вимоги до організації самостійної діяльності учнів на уроці. Види самостійних робіт: а) по формі організації самостійної діяльності; б) у відповідності з рівнями самостійної продуктивної діяльності .

28. Специфіка уроку інформатики та особливості підготовки вчителя інформатики до уроку.

29. Використання диференціації та індивідуалізації як реалізація особистісно-орієнтованого підходу у навчанні інформатики.

30. Місце методики викладання інформатики в системі підготовки вчителів. Загальні задачі курсу методики викладання інформатики. Історія методики інформатики та причини, що спонукали ввести дисципліну «Основи інформатики та ОТ» в школу.

ЛІТЕРАТУРА (основна)

1. Буров С. К. Комп'ютерні мережі. - К.: Діалектика, 2000.

2. Брэд Хилл. Поиск в Word Wide Web для чайников.- К., М., СПб.: Диалектика, 1997.

3. Воробйов В.В. Операційна система Windows 98: Посібник для початківця. - К.: 1998. - 23 с., з іл.

4. Воробйов В.В. Microsoft Word 97: Посібник для початківця. – К.: 1998. - 33 с., з іл.

5. Воробйов В.В. Microsoft Excel 97: Посібник для початківця. – К.: 1998. - 32 с., з іл.

6. Глушаков С.В., Сурядный А.С. Персональный компьютер. Изд. 5-е. - Харьков: Фолио, 2003. -500с.

7. Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.:Видавничий центр "Академія", 2002. - 320с

8. Джим Бойс и др. Использование Microsoft Office 97. Профессиональный выпуск. К., 1998.

9. Девис П., Льюис Б.. Компьютерная безопасность для чайников. -К., М., СПб.: Диалектика, 1997

10. Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Практичний курс інформатики / за ред. Мадзігона В.М. - К.: Фенікс, 1997. - 304 с.

11. Э.Джонс и др. Библия пользователя. MS Office для Windows 95. -К., М., СПб.: Диалектика, 1996.

12. Керри Н.Праг, Мишель Р. Ирвин. Библия пользователя Access для Windows 95.3-е издание. - К.: Диалектика, 1996.

13. Линда Рорбоу Модернизация вашего ПК. - К.: Диалектика, 1997.

14. С. Симонович, Г.Евсеев, А.Алексеев. Специальная информатика. М.: ACT Пресс, - 1998.

15. А. Матросов и др.HTML 4.0 в подлиннике. - СПб.: БХВ -Петербург, 2000.

16. Науманн Ш., Вер Х..Компьютерная сеть. М.: ДМК, 2000.

17. Пол Гилстер. Навигатор Internet. - К.: Діалектика, 1996.

18. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя.Краткий курс Изд. 6-е. -М.: ИНФРА - М, 1996 - 512 с.

ЛІТЕРАТУРА (підручники та посібники)

1. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики. — Минск.: Вышейшая школа. — 1998.

2. А.Ф. Верлань, Н.В. Апатова Інформатика 10-11кл. К.: Форум – 2000

3. І.Л.Володіна, В.В. Володін, Ю.О.Столяров. Основи інформатики : 8 кл. : експерим. навч. посіб. – К. : Ґенеза, 2008. – 264 с.

4. Морзе Н.В., Вебер В.П., Кузьмінська О.Г. Інформатика: підр для 9 кл. – К.: УВЦ «Школяр», 2009. – 344 с.

5. Морзе Н.В., Вебер В.П., Кузьмінська О.Г. Інформатика: експерим. підр для 10 кл. – К.: Вид. Корбуш, 2008. – 592 с.

6. Информатика / А.Г.Гейн, Е.В.Липецкий, М.Д.Сапир, М.Ф.Шолохович. - М.: Просвещение, 1994 (Концепція авторів, аналіз підручника).

7. Информатика в понятиях и терминах / Т.А. Бордовский , В.А. Извозчиков, Ю.В. Исаев , В.В. Морозов . – М : Просвещение , 1991.

8. Касаткин В.И., Верлань А.Ф. Основы информатики и вычислительной техники .- Киев .- Рад . Шк . 1989

9. Кушниренко А.Т., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники, - М.: Просвещение, 1993, (Концепція авторів, аналіз підручника).

10. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов/ М.П.Лапчик, И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер; Подобщей ред. М.П. Лапчика. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 624 с.

11. Методика навчання інформатики [Текст]: навч. посібник: У 4 ч. / Н.В. Морзе; ред. М.І. Жалдак. - К.: Навчальна книга, 2003. Ч. 1: Загальна методика навчання інформатики. - [Б. м.]: [б.в.], 2003. - 254 с. - ISBN 966-7943-29-1

12. Малев В.П. Общая методика преподавания информатики: Учебное пособие. – Воронеж: ВГПУ, 2005. – 271 с. – ISBN 5-88519-276-6

ЛІТЕРАТУРА (допоміжна)

1. Брайан Ливингстон, Девис Штрауб. Секреты Windows 95. 4-е изд. - К.: Диалектика, 1997.

2. Джонс Э., Саттон Д. Библия пользователя MS Office Professional для Windows 95 - К: "Диалектика", 1996. - 512 ил.

3. Джон Вакка. Секреты безопасности в Internet- К., М., СПб.:

4. Пасько В..Access для пользователя. “Ирина”, BHV, Киев, 2000.

5. Ратбон С.Word 95 для чайников. 2-е изд. - К.: Диалектика, 1997.

6. Ратбон С.Excel 95 для чайников. 2-е изд. - К.: Диалектика, 1997.

7. Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Практичний курс інформатики / за ред. Мадзігона В.М. - К.: Фенікс, 1997. - 304 с.

8. Самоучитель Windows 98/2000. Под ред Комягина В.Б. - М.: Триумф, 2000.

9. Тед Олспач. Библия пользователя - К., М., СПб.: Диалектика, 1998.

10. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Изд. 7-е. -М.: ИНФРА - М, 1998 - 512 с.