Глава 3 Эмпирический анализ деятельности по профилактике алкогольного поведения среди подростков от 10-15 лет

3.1 Организация и описание констатирующего эксперемента.Методики исследования.

Целью нашей работы является изучение эффективности профилактики, направленной на снижение уровня алкоголизации среди подростков и формирование отрицательных установок по отношению к алкоголю.

Полученные теоретические обобщения определили следующие задачи эмпирического исследования:

1. Провести диагностику, направленную на выявление отношения подростков к алкоголю

2. Провести эмпирический анализ деятельности по профилактике алкогольного поведения среди подростков от 10-15 лет

3. Описать и проанализировать результаты после повторного исследования

Теоретический анализ и обобщение литературных источников позволили нам выдвинуть предположение о том, что программа профилактических занятий способна оказать продуктивное влияние на формирование знаний подростков о негативных последствиях алкоголя, на выработку умения противодействовать вовлечению в употребление алкоголя.

Для достижения цели, реализации задач и подтверждения или опровержения гипотезы, нами было проведено эмпирическое исследование.

Эмпирическое исследование проходило с 26 января по 5 апреля 2012 года на базе ГОУ СОШ № 830.

В исследовании в качестве испытуемых принимали участие 20 детей в возрасте 10-15 лет,из них 7 девочек и 13 мальчиков.

Нами использовались следующие методики:

1.Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО)

Метод патохарактерологического исследования подростков, названный Патохарактерологическим Диагностическим Опросником (ПДО), предназначен для определения в возрасте 14–18 лет типов акцентуации характера и типов психопатий, а также сопряженных с ними некоторых личностных особенностей (психологической склонности к алкоголизации, делинквентности и др.)

Предпосылками для создания ПДО послужили опыт психиатрии и концепция психологии отношений. На основании описания типов патологических характеров в руководствах и монографиях: Э.Крепелина, Э.Кречмера, К.Шнайдера, П.Б.Ганнушкина, Г.Е.Сухаревой, К.Леонгарда, А.Е.Личко были составлены наборы фраз, отражающие отношения при разных типах характера к ряду жизненных проблем, актуальных в подростковом возрасте. В число таких проблем вошли оценка собственных витальных функций (самочувствие, сон, аппетит, сексуальное влечение) отношение к окружению (родителям, друзьям, незнакомым и т.д.) и к некоторым абстрактным категориям (к правилам и законам, к опеке и наставлениям, к критике в свой адрес и др.). В эти наборы были включены фразы индифферентные, не имеющие диагностического значения.

Принцип отношения к личностным проблемам, заимствованный из психологии отношений (А.Ф.Лазурский, С.Л.Франк, В.Н.Мясищев), был использован для диагностики типов характера, т.к. оценка испытуемым своих отношений оказалась более объективной и надежной, чем данные исследований, в которых подростку предлагают самому отметить у себя те или иные черты характера.

4. 2. Тест «Склонность к зависимому поведению» (В.Д.Менделевич) (в приложении 1 представлен текст методики)

Применяется с целью выявления склонности к зависимому поведению.

3. Анкета изучении распространения алкоголя в жизни подростков (автор Бацуля С.И.)