- •1. Афазия(системное нарушение речи) Причины.
- •2. Нейропсихологическая классификация афазии (а.Р.Лурия)
- •3. Акустико - гностическая сенсорная афазия. Нарушение понимания, экспрессивной речи, чтения, письма и счета
- •4. Коррекционно-педагогическая работа при акустико-гностической сенсорной афазии
- •6. Коррекционно-педагогическая работа при акустико-мнестической афазии.
- •7. Семантическая афазия. Нарушение понимания устной и письменной речи.
- •8. Коррекционно-педагогическая работа при семантической афазии.
- •9 Вопрос. Афферентная кинестетическая моторная афазия. (акма) Нарушение экспрессивной речи, понимания, чтения и письма.
- •Нарушение экспрессивной речи.
- •Нарушение понимания.
- •Нарушение чтения и письма.
- •11. Формирование речи, ее нарушения в детском возрасте.Процесс формирования речевой деятельности проходит длительный и сложный путь развития.
- •Эфферентная моторная афазия. Нарушение экспрессивной речи, чтения и письма.
- •13. Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной моторной афазии
- •14. Динамическая афазия. Нарушение экспрессивной речи, понимания.
- •15. Коррекционно-логопедическая работа при динамической афазии (ст. Тяжести)
- •16. Основные положения кор.-пед. Работы по преодолению афазии
- •17. Стимулирование понимания речи на слух у больных с тотальной афазией
- •18. Предупреждение литеральных парафазии и аграмматизма типа «телеграфного стиля» у больных с моторной афазией
- •19. Учение а.Р.Лурия о трех функциональных блоках мозга.
- •20. Три закона а.Р.Лурия, по которым построена работа отдельных частей к.Г.М., входящих в блок получения, переработки и хранения информации (II блок по Лурии)
- •21. История развития учения об афазии.
- •22. Методы восстановления невербальной коммуникации при афазии
- •23. Нейропсихологическое обследование
- •25. Лингвистическая классификация х.Хэда
19. Учение а.Р.Лурия о трех функциональных блоках мозга.
1 блок «Энергетический». Обеспечивает функциональное значение, общий активационный фон (регулирует работу всех психических функций, поддерживает общий тонус, поддерживается сознание, извлечение информации из памяти, ретикулярная формация и лимбич.система)
2 блок «Блок приема, переработки и хранения информации». Обеспечиваются модально-специфические процессы, сложные интегративные функции, включает все анализаторные структуры.
3 блок « Блок программирования и регуляции» – все мыслительные процессы, целеполагание, программы, слежение за проведением программы, оценка результатов, использование своего и чужого опыта, префронтальные зоны, под действием соц.среды—обучение поведению.
1-ый блок мозга. Энергетический или блок регуляции тонуса и бодрствования. Анатомические структуры первого блока мозга: ствол мозга - ретикулярная формация ствола, лимбическая система (таламус, гипофиз, гипоталамус) диэнцефальные ядра (подкорковые ядра). Стволовые и подкорковые структуры,кора - медиабазальная кора лобных и височных отделов ( в середине между полушариями, базальная база, посередине внизу).
Функции первого блока мозга.
1. основная ф-я - активация больших полушарий - поддержание опред.уровня бодрствования.
Активация временная - смена периодов сна и бодрствования, кратковременная активация - для поддержания внимания.
2. модально неспецифическая память - эпизодическая, личностная, память на события.
3. обеспечение базальных эмоций (страх, удовольствие).
4. функция поддержания жизни в организме - нейрогуморальная регуляция, эндокринная система - на уровне гипофиза, гипоталамуса; регуляция в деятельности внутренних органов (сердечно-сосудистные сокращения), регуляция таких функций как дыхание, терморегуляция, иммунитет и т.д..
5. регулятор (инстинктивных) генетически-закрепленных форм поведения. Например, поведение в ситуации стресса, аффекта, половое поведение, регулятор систем зависимости.
6. регуляция мышечного тонуса (для двигательной активности).
2-ой блок мозга. Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации - извне от рецепторов, органов чувств, а также от проприоцепторов - изнутри.
Повреждение органов - работа 2 блока мозга. Проприоцепторы - отвечают за положение частей тела, о состоянии мышц.
Анатомически во 2 блок мозга входят: поверхностная кора теменной, височной, затылочной областей мозга. Корковое звено анализаторной системы, висок слуховой системы, затылок зрительной системы, темя кожно-кинестетической системы.
Функция - обработка информации.
Поля второго блока мозга :
1. Первичные – первич.обработка импульсов, к-рые приходят от анализатора, непосредственно от рецептора. При разрушении первичных полей наступает корковая слепота.
2. Вторичные - отвечают за дальнейшую обработку инф-и: форма, глубина, анализ получ.инф-и.
При разрушении вторичных полей возникают агнозия, апраксия - нарушение предметности восприятия. Слуховой анализатор во вторичных полях: анализ фонем, звуков.
3. Третичные - ассоциативные - отвечают за самый высокий уровень переработки информации.
Функция - синтез информации. Ассоциативные зоны в верхней теменной коре. Отдельные участки нижней теменной коры. Зона ТРО относится также к третичным полям. Это зона перекрытия височной, теменной и затылочной области.
3-ий блок мозга. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности. Конвекситальная кора лобных долей.
Третичная кора - ассоциативная. одна треть мозга - лобная часть. У животных одна шестая или одна десятая часть. Именно поэтому возможны ВПФ у человека.
Функции третьего блока - обеспечивает серию движений. Например, письмо. Плавное переключение с одного действия на другое. Программирование, целеполагание, контроль за всеми ф-ями психич.деят-ти.