Приемы изучения (морфемного) состава слова
Тема «Состав слова» явл для младш шк трудной, но исключительно важной. Важность этой темы объясняется след причинами: уч-ся овладевают способом расрытия лексического значения слов; изучение морфемного состава слова важно для формирования орфографического навыка. Задачи работы:
добиться осознанного усвоения уч-мися понятия морфем: корень-суффикс-приставка-окончание
вооружить детей умениями и навыками анализа слов по составу: дети должны уметь находить корень, окончание, суффикс, приставку, подбирать однокоренные слова с разными приставками и суфф., отличать формы одного и того же слова от однокор слов.
Довести до сознания уч-хся сущность фонематического принципа, который определяет единообразие буквенного образа каждой части слова, что на письме передается фонемный состав морфем. (лесв-лесник-лесной- слабая позиция в однокор словах, написание опр-ся по сильной позиции)
Научит сознательно пользоваться правилами правописания безуд гласных, звонк и глух согл-х, непроизносимых согл в коре слова. Развивать орфографическую зоркость, аходить орфограммы в корне, приставке и окончании.
Работа по уч. 3кл Рамзаевой Русский язык. Дети повторяют знания, полученные в конце 2кл: родственные слова, корень, однокор слова и к 3му кл дается понятие «окончание». Новая тема в 3кл «Окончание». Сравните слова в ед и во мн числе: городская улица, городские улицы. Выделите изменяемую часть слова. Окончание – изменяемая часть слова (стол, столы). Составьте из данных слов предложение: школьники,делают, зарядка, утра. Вывод: окончание служит для связи слов в предложении.
Состав слова (морфемика) (25ч)
Содержание курса:
форма слова
окончание
основа слова
корень слова
однокоренные слова
чередование согласных в корне
суффикс
приставка
значение суффиксов и приставок – имеют словообразовательную роль
разбор слов по составу
Тематическое планирование (3 кл):
окончание как часть слова
изменяемы формы слова
практическое усвоение способов изменения формы слова
корень как часть слова и общая часть родственных слов (2-3кл)
однокоренные (родственные) слова
наблюдение над корнями слова и чередованием согласных
различение однокр слов и синонимов
суффикс и приставка как части слова
значение суффиксов и приставок – словообразовательная роль
разбор слова по составу или морфемный анализ
Характеристика деятельности учащихся:
объяснить способы измен.формы слова, действие измен формы слова
различать измен и неизмен слова (предлог, союз, частица не, наречие)
контролировать правильность объедин слов в группу: обнаруж лишнее слово в ряду предложенных (синоним или слово с др корнем в ряду родственных слов)
характеризовать слова по составу
анализировать заданную схему состава слова и подбирать слова заданного состава.