Тема: Культура России в первой половине XIX в.

«Золотой век» русской культуры. Общая характеристика: влияние идей французской революции, влияние Отечественной войны 1812 и заграничного похода.

Образование и просвещение:. создание министерства народного просвещения, развитие системы образования (начальное - приходские школы; среднее - гимназии и реальные училища; высшее - университеты, технические училища); женское образование (частные школы, пансионы, Мариинская гимназия); внешкольное образование (публичные библиотеки). Наука: география, путешествия и открытия (Крузенштерн, Лисянский, Беллинсгаузен, Лазарев, Невельской); математика (Лобачевский, Чебышев); химия (Зинин); астрономия, создание Пулковской обсерватории (Струве). Техника: электромотор, гальванопластика (Якоби), электромагнитный телеграф, паровоз; история (Карамзин, Соловьев) и др. Научные общества (математическое, географическое и др.), и премии (Демидовская). Литература: особенности (высокие гуманистические идеалы, политизированность, гражданственность), национальная основа, европейское влияние. Стилевые направления (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм). Изобразительное искусство: смешение жанров и стилей. Классицизм, романтизм, реализм. Жанры: портрет, исторический жанр, пейзаж, графика. Скульптура: преобладание героической тематики. Архитектура: размах градостроительства, создание архитектурных ансамблей (Дворцовая и Сенатская площадь- Росси, Жилярди, Бове), завершение классицизма - ампир (монументальность, колонны, обилие декора, военная эмблематика - Казанский собор - арх. Воронихин; Адмиралтейство -Захаров), эклектика (смешение стилей - Исаакиевский собор - Монферран, храм Христа Спасителя - Тон). Театр: профессиональный драматический театр (Малый, Александрийский), - опера, балет, водевиль. Музыка: складывание национальной композиторской школы (Алябьев, Варламов, Глинка). Русская культура - часть мировой культуры.

Тема: Общественное движение в 30-х - 50-х гг. XIX в.

Факторы развития общественного движения: кризис крепостничества, образование и просвещение, неготовность и неспособность власти к глубоким преобразованиям, реакционный курс внешней политики, влияние запада, опыт и идеи декабристов.

Направления общественной мысли: консерватизм, либерализм, революционная демократия. Консерватизм: Погодин, Шевырев, Булгарин. Концепция самобытности России. Теория «официальной народности» С. Уварова (самодержавие, православие, народность). 1840-е г. Славянофилы, западники, революционно- демократическое направление: идеи, цели, средства. Основные черты общественного движения: идейноеоформление различных направлений. «Мрачное семилетие» (1848 - 1855 гг) и политика подавления инакомыслия. Деятельность А. И. Герцена в эмиграции.

Тема: Внутренняя политика Александра II. Великие реформы.

Факторы отмены крепостного права: социально-экономический кризис, расслоение и прогрессирующее обезземеливание крестьянства, рост помещичьей задолженности государству, начало промышленного переворота, финансовое положение после Крымской войны. Социальные предпосылки: нарастание социальных конфликтов. Политические предпосылки: невозможность укрепить и усовершенствовать систему государственного управления, преодолеть отсталость, вернуть международное влияние. Внешнеполитические предпосылки: военная отсталость России, ущемление национального самосознания, потеря статуса великой державы. Духовные предпосылки: распространение идей либерализма. Личные качества царя-реформатора. Подготовка крестьянской реформы: деятельность Главного комитета и редакционных комиссий. Проекты реформы: консервативный (Шувалов, Гагарин), либеральный (Кавелин, Унковский), радикальный (Чернышевский, Добролюбов). Основные положения реформы. Наделение землей и выкупная операция. Роль крестьянской общины. Итоги и значение реформы. Причины реформ 1860 - 1870-х гг.: необходимость привести судебную систему, вооруженные силы, местное самоуправление и финансы в соответствие с изменившимися условиями. Земская реформа 1864 г. Основные положения, выборы, структура земства и отношения с администрацией. Значение. Городская реформа 1870 г. Создание системы городского самоуправления, выборы, структура и функции, значение. Судебная реформа 1863 г.: основные принципы новой судебной системы, структура суда, прокуратура, адвокатура. Итоги и значение. Военная реформа 1874 г.: введение всеобщей воинской повинности. Итоги. Реформа образования (1863/64гг.), реформа печати (1865 г.) Прогрессивный характер. Значение.