
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и методы психологии и педагогики
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •1.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •1.2.2 Выполните тесты:
- •1.2.3 Заполните пробелы или закончите фразу:
- •1.2.4 Выполните задания:
- •Тема 2. Мозг и психика
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.2.2 Выполните тесты:
- •Заполните пробелы или закончите фразу:
- •2.2.4 Выполните задания:
- •Тема 3. Основы дидактики
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •3.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •3.2.2 Выполните тесты:
- •3.2.3 Заполните пробелы или закончите фразу:
- •3.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Тема 4. Теория воспитания
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •4.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •4.2.2 Выполните тесты:
- •2 Категория людей, которые считают ответственными за результаты своей деятельности только себя:
- •4.2.3 Заполните пробелы или закончите фразу:
- •4.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Тема 5. Психические познавательные процессы
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •5.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •5.2.2 Выполните тесты:
- •5.2.3 Заполните пробелы или закончите фразу:
- •5.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Тема 6. Эмоционально-волевые процессы
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •6.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •6.2.2 Выполните тесты:
- •6.2.3 Заполните пробелы:
- •6.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Тема 7. Психические состояния личности
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •7.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •7.2.2 Выполните тесты:
- •7.2.3 Заполните пробелы:
- •7.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Тема 8. Характеристика личности
- •Проверьте усвоение материала по данной теме
- •8.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •8.2.2 Выполните тесты:
- •8.2.3 Заполните пробелы или закончите фразу:
- •8.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Тема 9. Социально-психологическая характеристика общения
- •Проверьте усвоение материала по данной теме.
- •9.2.1 Вопросы для самопроверки:
- •9.2.2 Выполните тесты:
- •9.2.3 Заполните пробелы:
- •9.2.4 Выполните задания и упражнения:
- •Ответы к темам
- •Тема 1. Предмет и методы психологии и педагогики
- •Тема 2. Мозг и психика
- •Тема 3. Дидактика
- •Тема 4. Теория воспитания
- •Тема 5. Психические познавательные процессы
- •Тема 6. Эмоционально-волевые процессы
- •Тема 7. Психические состояния личности
- •Тема 8. Характеристика личности
- •Тема 9. Социально-психологическая характеристика общения
- •Приложение а словарь психологических терминов
- •Список рекомендованной литературы
- •80/2006 Підп. До друку . Формат 60 х 84/16.
- •84313, М. Краматорськ, вул. Шкадінова, 72.
Тема 7. Психические состояния личности
Ответы к п. 7.2.2. Выполните тест:
|
|
|
Ответы к п. 7.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:
Целостные характеристики, за.
Целостность, подвижность, относительная устойчивость, полярность, взаимосвязь с психическими процессами и свойствами личности.
Качеств.
Кратковременные, длительные, затяжные.
Положительные, отрицательные, стенические, то есть повышающие жизнедеятельность, и астенические – понижающие.
Индивидуальных качеств личности, жизненного опыта, возраста, психического состояния, конкретной ситуации
Любовь, счастье, горе. Профессиональной деятельности, состояние профессиональной заинтересованности, осознание значимости, профессиональной пригодности, творческое вдохновение.
Напряженности, беспокойство, тревога, стресс, депрессия, фрустрация, персеверация, ригидность.
Эмоционально-отрицательные раздражители, неудачи в деятельности или общении, перегрузка информацией, неприятное событие, факт или сообщение.
Повышающее.
Понижающее.
Гнев, напряжение, тревога, отчаяние.
Озлобленность, враждебность, завистливость либо нерешительность, вялость, безразличие, безынициативность, депрессия.
Стрессом.
Фрустрация
Стрессом; стрессором.
Фобия.
Персеверация.
Ригидность.
Бодрствование – сон, боль и анальгезия, медитация и гипноз, вера, эйфория и дисфория, дидактогения и ятрогения.
Быстрый – парадоксальный и медленный – медленноволновой.
Сомнамбулизм или снохождение, лунатизм.
Медитация.
Релаксация.
Нирвана.
Экстаз.
Гипноз.
Аутогипноз.
Анальгезия.
Вера.
Эйфория.
Дисфория.
Дидактогенией.
Ятрогения.
Тема 8. Характеристика личности
Ответы к п. 8.2.2. Выполните тесты:
|
|
|
Ответы к п. 8.3.2. Заполните пробелы или закончите фразу:
Биосоциальное
Индивид
Личность
Индивидуальность
Субъект
Направленность
Темперамент
Характер
Направленность
Флегматический
Врожденные
Приобретенные
Гениальностью
Талантом
Одаренностью
Личностью
Сангвиническому
Меланхолический
Потребности
Социально
Высший
Чеканка, печать
Наследственных
Устойчивые
Акцентуированным
Способностями
Предпосылки
Специальные
Репродуктивные
Направленности
Ответы к п. 8.2.3. Выполните задания и упражнения:
Одаренность
Талант
Гениальность
Меланхолический
Сангвинический
Интроверт: флегматик, меланхолик
Экстраверт: сангвиник, холерик
Флегматик
Холерик
Меланхолик
Сангвиник
“Пикник”
“Астеник”
Ч.Ломброзо
Демонстративная акцентуация
Далее самостоятельно решите задания