Главные недостатки, обнаруживающиеся при проверке контрольных работ

Педагогическая практика показывает, что чаще всего для контрольных работ, представленных на проверку, характерны следующие недостатки:

- поверхностное раскрытие вопросов. В частности, при раскрытии вопроса о сущности, значении и особенностях методов финансового анализа некоторые студенты лишь перечисляют известные им методы, не разъясняя их сущность, роль для различных пользователей, особенности использования в практике финансово-хозяйственной деятельности предприятия и пр.;

- отсутствие в ответах на вопросы (в решениях заданий) указаний на источники, которыми пользовались студенты при выполнении контрольной работы;

- неумение или нежелание формировать собственную точку зрения по рассматриваемым проблемам;

- отсутствие в ответах формул и строк (статей) документов бухгалтерской отчетности, которые использовались студентами при решении заданий;

- отсутствие в работах необходимых сравнительных аналитических таблиц;

- отказ от использования при проведении финансового анализа графического способа;

- отсутствие в ответе выявленных и зафиксированных изменений, произошедших в анализируемых показателях;

- отсутствие в ответах четких, конкретных, лаконичных выводов (аналитического заключения) по результатам проведенного анализа;

- использование студентами морально устаревшего материала.

Вопросы и задания контрольной работы

1. Раскройте сущность, особенности, основные положения и значение:

а) финансового экспресс-анализа;

б) текущего (ретроспективного) финансового анализа предприятия;

в) перспективного (ориентированного) финансового анализа предприятия.

2. Разъясните аналитическое значение формы бухгалтерской (финансовой) отчетности:

а) «Отчета о прибылях и убытках»;

б) раздела «Актив» «Бухгалтерского баланса»;

в) раздела «Пассив» «Бухгалтерского баланса».

3. Раскройте сущность, значение и особенности использования в финансовом анализе:

а) трехфакторного (трехкомпонентного; трехмерного) показателя финансовой устойчивости предприятия;

б) многофакторной модели Du Pont (Дюпон);

в) Z – показателя Альтмана.

4. Раскройте сущность, значение и особенности методов финансового анализа:

а) факторного анализа;

б) горизонтального анализа;

в) вертикального анализа.

5. Раскройте сущность, значение и основные процедуры:

а) анализа платежеспособности предприятия;

б) анализа финансовой устойчивости предприятия;

в) анализа деловой активности предприятия.

6. Используя соответствующее Вашему варианту Приложение к Учебно-методическому комплексу, проведите анализ величины, состава, структуры и динамики:

а) оборотных активов ОАО «ХХХ» за 9 месяцев 2009 г., Приложение 6.

Степень детализации сравнительной аналитической таблицы:

- Запасы и затраты (Запасы + НДС по приобретенным ценностям);

- Дебиторская задолженность (сумма краткосрочной и долгосрочной дебиторской задолженностей);

- Краткосрочные финансовые вложения;

- Денежные средства;

- Итого оборотных активов

б) источников финансирования ОАО «ХХХ» за 9 месяцев 2010 г., Приложение 8.

Степень детализации сравнительной аналитической таблицы:

- Собственный капитал;

- Долгосрочные обязательства;

- Краткосрочные обязательства;

- Кредиторская задолженность;

- Итого источников финансирования.

в) активов ОАО «ХХХ» за 9 месяцев 2010 г., Приложение 8.

Степень детализации сравнительной аналитической таблицы:

- Внеоборотные активы;

- Оборотные активы;

- Дебиторская задолженность;

- Денежные средства;

- Итого активов.