
- •030900.68 Юриспруденция
- •Содержание
- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Структура дисциплины
- •4.3 Лабораторные работы
- •4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •5 Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Периодические издания
- •7.4. Интернет – ресурс
- •7.5 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ уч.Г.
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание разделов дисциплины
Таблица 1 - Содержание разделов дисциплины
№ раздела |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Форма текущего контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Введение в дисциплину |
Цели и задачи дисциплины. Понятие компьютерных технологий. История развития вычислительной техники. Современные информационные технологии. Значение компьютерных технологий в современном обществе, науке и образовании. |
ДЗ
|
1 |
2 |
3 |
4 |
2 |
Компьютерные технологии в научной деятельности |
Роль компьютерных технологий в развитии науки. Основные направления рационального применения компьютерных технологий в научных исследованиях. Автоматизированные системы научных исследований (АСНИ): понятие, примеры СУБД. Примеры использования СУБД на этапе сбора и обработки научной информации. Криминалистические учеты.
|
ДЗ |
3 |
Компьютерные технологии в образовании |
Основные направления применения компьютерных технологий в образовании Обучающие системы. Мультимедиа технологии. Гипертекст. Активное и пассивное обучение. Проектирование деятельности обучающегося. |
ДЗ К
|
4 |
Средства и системы коммуникации в науке и образовании. Интернет |
Аппаратные и программные средства персональной ЭВМ в локальных и глобальных вычислительных сетях INTERNET. Телеконференции. |
ДЗ К
|
5 |
Средства визуализации в науке и образовании |
Наглядное графическое замещение объекта изучения. Понятие визуализации графического объекта. Использование программных средств с целью визуализации и иллюстрации материалов уголовного дела, следственного эксперимента и т.д. |
ДЗ |
6 |
Применение в науке и образовании пакетов прикладных программ универсального назначения |
Система управления базами данных как средство сбора и предварительной обработки научной информации. Средства распознавания образов. Визуализации информации с помощью средств подготовки презентаций, конструкторов электронных учебных пособий. |
ДЗ |
7 |
Электронные учебные, учебно-методические средства в образовании |
Компьютерные обучающие системы и мультимедиа сопровождение образовательного процесса: понятие и виды. Деловые игры в образовании и возможности их компьютерной реализации. Средства и системы тестирования и контроля знаний. Виды автоматизированных систем тестирования. Этапы проведения компьютерного тестирования. Индивидуализация обучения, достигаемая за счет компьютерных технологий. |
ДЗ |
8 |
Применение компьютерных технологий в организации и управлении образовательным процессом |
Концепция информационной системы образовательного учреждения в условиях современной медиасреды. Информационная образовательная сеть. Структура информационной системы. Дистанционное образование. |
ДЗ |
9 |
Работа со справочно-правовой системой Консультант Плюс, ГАРАНТ Платформа F 1, Кодекс |
Определение справочной системы. Возможности СПС и границы их использования. Принцип работы системы ГАРАНТ Платформа F 1. Основное меню. Основные и дополнительные окна системы. Панель навигации. Содержание главного окна ИПС «Кодекс». Начало работы в информационном разделе. Виды поиска документов. |
ДЗ |