16. Планування як функція управління.

Прогностично-моделююча функція полягає у передбаченні нею змісту технології функціонування навч. закладу. Найчастіше проявляється у формі планування школи, таким чином, в умовах школи – це серцевина, центральна ланка управління. Значення плану у тому, що він повинен показати: 1) те, чого необхідно досягти; 2) як це зробити; 3) засоби його виконання; 4) очікувані кінцеві результати. Принципи планування: 1) соціальна спрямованість в плані роботи; 2) гуманізація, демократизація процесу: 3) системність планування; 4) перспективність; 5) динамічність; 6) конкретність; 7) контроль.