- •Взаимосвязь пластического и энергетического обмена веществ.
- •Усложнение организации растений в процессе эволюции. Причины эволюции.
- •Определите увеличение школьного микроскопа, подготовьте его к работе.
- •Билет № 2
- •Дыхание организмов, его сущность и значение.
- •Царство растений, их строение и жизнедеятельность. Роль в природе и жизни человека.
- •Рассмотрите готовый микропрепарат простейшего и назовите его.
- •Билет № 3
- •Транспорт веществ в живых организмах.
- •Усложнение организации хордовых в процессе эволюции. Причины эволюции.
- •Приготовьте и рассмотрите под микроскопом микропрепарат (кожицу чешуи лука или листа элодеи). Зарисуйте клетку и подпишите её части.
- •Билет № 4
- •Химический состав клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.
- •Организмы-паразиты. Особенности. Строения и жизнедеятельности.
- •Билет № 5
- •Белки, их роль в организме.
- •Биологическое значение размножения организмов. Способы размножения.
- •Рассмотрите под микроскопом микропрепараты эпителиальной и соединительной тканой, выявите их различия.
- •Билет № 6
- •Углеводы и жиры, их роль в организме.
- •Иммунитет. Борьба с инфекционными заболеваниями. Профилактика вич-инфекции и заболевания спиДом.
- •Билет № 7
- •Ядро, его строение и роль в передаче наследственной информации.
- •Современная система органического мира,
- •Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты тканей растений. Найдите среди них покровную. Спой выбор поясните.
- •Билет № 8
- •Деление клетки — основа размножения и роста организмов.
- •Бактерии — доядерные организмы. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль и природе и жизни человека.
- •Билет № 9
- •1. Фотосинтез. Космическая роль растений.
- •Особенности высшей нервной деятельности человека.
- •Рассмотрите микропрепараты клеток различных организмов, определите животную клетку.
- •Отличительные признаки живых организмов.
- •Экосистема, се основные звенья. Цепи питания.
- •Рассмотрите под микроскопом готовый микропрепарат эвглены зеленой. Объясните, почему ботаники относят се к растениям, а зоологи — к животным.
- •Билет № 11
- •Наследственность и изменчивость — движущие силы эволюции.
- •Естественные и искусственные экосистемы, их особенности.
- •Среди нескольких комнатных растении найдите однодольное и двудольное, назовите признаки, по которым вы их узнали.
- •Билет № 12
- •1. Доядерные и ядерные организмы, их характеристика.
- •2. Биологическое разнообразие, его роль в сохранении устойчивости биосферы.
- •3. Найдите пробирку с семенами, которые надо сеять на глубину 1—2 см, поясните свой выбор.
- •Билет № 13
- •Биологическая природа и социальная сущность человека.
- •Эволюция органического мира, ее причины и результаты.
- •Используя таблицы, рисунки, опишите приспособления к жизни в почве у дождевого червя, крота. Объясните, как могли возникнуть эти приспособления.
- •Билет № 14
- •Питание, его значение в жизни организма. Особенности питания растений.
- •Естественный отбор — движущая сила эволюции.
- •Способы питания организмов:
- •1)Автотрофный 2)гетеротрофный
- •Билет № 15
- •Биотические связи, их роль в экосистеме.
- •Витамины, их роль в обмене веществ. Способы сохранения витаминов в продуктах питания.
- •Выполните задание. Потомство одной пары воробьев за 10 лет теоретически может составить более 200 млрд особей. Объясните, почему этого не про исходит в природе.
- •2. 1. Витамины, их роль в организме человека.
- •Билет № 16
- •1. Вирусы — неклеточная форма жизни, особенности их строения и функционирования. Вирусы — возбудители заболеваний.
- •2. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью.
- •3. Используя коллекцию грибов, определите трутовик. Объясните, почему его относят к грибам-паразитам.
- •Вирусы — внутриклеточные паразиты.
- •Билет № 17
- •Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.
- •Характеристика царства животных. Роль животных в биосфере.
- •Укажите способы размножения следующих растений: пшеницы, картофеля, земляники.
- •Учение ч. Дарвина об эволюции органического мира.
- •Сходства и отличия человека и млекопитающих животных.
- •Используя комнатное растение, приспособленности к выполнению функции воздушного питания.
- •Билет № 19
- •Строение и жизнедеятельность растительной и животной клеток. Их сходство и различие.
- •Наследственные заболевания человека, их предупреждение.
- •Заложите опыт, доказывающий необходимость воздуха для прорастания семян.
- •Билет №20
- •Приспособленность организмов к среде обитания —результат эволюции.
- •Рефлекс— основа нервной деятельности. Безусловных к условные рефлексы, их роль в жизни человека и животных.
- •Билет № 21
- •Многообразие видов— результат эволюции. Редкие и исчезающие виды растении и животных, меры по их сохранению.
- •Факторы, сохраняющие и разрушающие здоровье человека.
- •Билет № 22
- •Доказательства происхождения человека от животных.
- •Характеристика царства грибов.
- •Выполните задание. В лесу вырубили все дуплистые деревья, после чего крепкие молодые деревья были объедены вредителями и лес погиб. Объясните почему.
- •Билет № 23
- •Основные методы селекции растений и животных.
- •Лишайники, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.
- •Билет № 24
- •Загрязнение природной среды мутагенами, его последствия.
- •Гормоны, их роль в регуляции деятельности организма.
- •Рассмотрите муляжи шляпочных грибов, найдите среди них съедобные и ядовитые. Назовите меры первой доврачебной помощи при отравлении грибами.
- •1.Вид, его характеристика. Многообразие видов.
- •Ферменты, их роль в организме.
- •Выполните задание. В возрасте 1-2 года на 1 га леса может обитать около 20 тыс. Растений. Через 100 лет на этой площади остается 400-700 деревьев. Объясните почему.
- •Билет № 26
- •Движущие силы эволюции, их взаимосвязь.
- •Высшая нервная деятельность человека, социальная обусловленность его поведения.
- •Формы борьбы за существование:
- •Механизм действия естественного отбора:
- •Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека.
- •Гигиена умственного и физического труда. Приемы, способствующие повышению его продуктивности.
- •Подсчитайте свой пульс. Определите, имеются ли отклонения от нормы. Поясните ответ.
- •Билет № 28
- •Уровни организации живой природы, их характеристика.
- •Вредные привычки, их отрицательное влияние на организм.
- •Продемонстрируйте меры доврачебной помощи при повреждении крупных сосудов руки.
- •Билет № 29
- •Основные направления эволюции органического мира.
- •Бактерии, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.
- •Продемонстрируйте меры первой доврачебной помощи при растяжении связок одного из суставов указательного пальца.
- •Билет № 30
- •Экологические факторы, их влияние на организм.
- •Основные направления развития биотехнологии.
Билет № 30
Экологические факторы, их влияние на организм.
Основные направления развития биотехнологии.
Рассмотрите несколько растений одного вида (живые растения или гербарных материал). Выявите у них черты сходства. Укажите, какие признаки наиболее изменчивы. Объясните, чем обусловлено сходство и различие особей.
1. 1. Экологические факторы — элементы среды обитания, которые прямо или косвенно связаны с организмами, ее населяющими; Эк. Факторы бывают: абиотические, биотические, антропогенные .
Абиотические факторы — факторы неживой природы.
Биотические факторы живой природы — животные, растения, грибы, бактерии, оказывающие своей жизнедеятельностью влияние на другие организмы и на неживую природу. Антропогенный фактор (деятельность человека) — фактор, оказывающий наиболее сильное воздействие па организмы и их среду обитания.
2. Взаимосвязь организма и среды его обитания. Факторы среды воздействуют на организм не по отдельности, а в комплексе. Влияние факторов также зависит от природы и текущего состояния организма, поэтому они оказывают неодинаковое воздействие как на разные виды, так и на один организм.
3. Приспособленность организмов. Формирование в процессе эволюции у организмов приспособлений к различным экологическим факторам, например к недостатку влаги, тепла, кислорода. Примеры приспособлений: покровительственная окраска и форма тела насекомых, пресмыкающихся, птиц и других животных, благодаря которым они не заметны на окружающем их фоне;, превращение в колючки — защита от чрезмерного испарения воды; обтекаемая форма тела водных животных — приспособление к преодолению сопротивления воды при передвижении. Различные отношения между организмами: конкуренция-симбиоз, хищник - жертва, паразит — хозяин.
2. I. Биотехнология — целенаправленное использование биологических объектов и процессов в разных отраслях производства: медицине, охране природы. Микроорганизмы, клетки растений, животных — основные объекты биотехнологии. Производство человеком с давних времен сыра, хлебопечение, виноделие, выделка кож на основе использования микроорганизмов.
2. Выращивание бактерий, низших грибов, дрожжей на специальных питательных средах в стерильных условиях, при определенной температуре, реакции среды с целью повышения интенсивности их размножения, ускорения производства витаминов, ферментов, белков, антибиотиков, лимонной, уксусной кислот.
Использование произведенной с помощью микроорганизмов продукции в пищевой промышленности (в качестве пищевых добавок, корма для скота), в здравоохранении (в качестве лекарств), применение ферментов для ускорения процесса производства сыров. Производство с помощью микроорганизмов свыше 150 видов продукции, в том числе ценной аминокислоты — лизина, который не синтезируется в организме человека и животных, а его недостаток в организме задерживает рост.
3. Клеточная инженерия – направление биотехнологии, в основе которого лежит процесс выращивания из отдельной клетки или кусочка ткани целых организмов или большой массы органического вещества. Создание для специальных условий: особо! определенной реакции среды, определенной реакции среды, температуры, влажности, стерильных условий. Возможность получения из небольшой части растения путем выделения и выращивания отдельных клеток до 1 млн растений в год. Использование этого метода в селекции растений для ускорения размножения растений нового сорта и сокращения сроков его выведения с 12 до 4 лет. Нерешенность проблемы выращивания из отдельных клеток. Организма животного. Выращивание биологической массы женьшеня с помощью клеточной инженерии, сокращение сроков выращивания до 5—6 недель вместо 5—6 лет в природе.
Генная инженерия — направление биотехнологии, в основе которого лежит пересадка генов от одного организма к другому, получение организмов с новыми свойствами. Создание с помощью пересадки генов новых сортов растений с ценными для человека признаками, например устойчивого к колорадскому жуку картофеля, высокоурожайных сортов сои и других растений. Возможность пересадки генов человека в клетки микроорганизмов с целью синтеза ими ценных для человека ферментов, гормонов, например инсулина, Необходимого больных сахарным диабетом.
Клонирование — новое направление в биотехнологии, в основе которого лежит пересадка ядра из клетки тола в яйцеклетку другого организма, пересадка этой яйцеклетки и клетку другого животного, с целью получения организма с новыми свойствами. Пример клонирования — получение овечки Доли вАнглии.
3. Растения одного вида очень сходны между собой, так как они имеют одинаковое число и сходное строение хромосом, отвечающих за наследственность. В то же время растения одного вида благодаря изменчивости различаются между собой размерами листьев, высотой стеблей, длиной корней. Менее изменчиво строение и окраска цветков. Следовательно, наследственность определяет сходство особей вида, а изменчивость — различия между ними.