2.2. Педагогический проект по формированию лидерских качеств у

старшеклассников

Исходно-диагностический этап, проведенный на базе МОУ СОШ № _____ и направленный на изучение сформированности лидерских качеств у старшеклассников, выявил

Данные результаты, полученные в ходе диагностики, поставили перед нами задачу по созданию педагогического проекта.

Предлагаемый нами проект будет способствовать формированию лидерских качеств у старшеклассников посредством социально-психологического тренинга

Цель проекта: создание условий для формирования лидерских качеств у старшеклассников посредством социально-психологического тренинга

Задачи проекта:

1. Формировать у старшеклассников знания и представления о лидерских качествах.

2. Способствовать умению управлять собой, влиять на окружающих, умению работать с группой.

3. Создать условия для проведения социально-психологических тренингов

Участники проекта: старшеклассники, педагог.

Тип проекта: практико-ориентированный, групповой.

Форма проведения: социально-психологические тренинги для старшеклассников, занятия, «круглый стол».

Система работы построена с учетом возрастных, психофизических и психологических особенностей старшеклассников, опирается на основные принципы психологии и возрастной педагогики.

Реализация проекта предполагает 3 этапа:

1. Диагностический этап.

2. Информационно-практический этап.

3. Итоговый этап.

Таблица 2

Тематический план «Быть в лидерах – наша общая задача»

Номер занятий	Темы занятий	Количество часов	Примечание
	I этап Диагностический
	Разные анкеты
	II этап Информационно-практический
1	«Я – лидер?»	2
2	«Горная вершина»	2
3	«Оценка самого себя»	2
4		2
5	«Кто я?»	2
6	«Круг и я»	2