меру, прием пищи во многих религиях и духовных учениях рассмат­ривается не только как физиологическое, но и как духовное действие; жилище является не только защитой от непогоды, но и местом обще­ния, духовного совершенствования и т.д.

Таким образом, можно утверждать лишь то, что определенная потребность может рассматриваться исходя из сложившейся ситуа­ции как преимущественно физиологическая, духовная или социаль­ная.

Наряду с рассмотренной общей схемой классификации потреб­ностей могут рассматриваться и частные схемы, связанные со специ­фикой анализируемой проблемы. К примеру, для юриста будет естес­твенным деление потребностей на законные и незаконные, для вра­ча — на полезные (здоровые) и вредные и т.д.

При классификации потребностей (рис. 4.1) должны учитывать­ся не только их виды, но и уровни удовлетворения. К примеру, для материальных потребностей человека, связанных с удовлетворением его физиологических потребностей, выделяют три основных уровня: минимальный, нормальный и уровень роскоши. Минимальный обес­печивает выживание человека и возможность появления социаль­ных и духовных потребностей. Нормальный — это оптимальный уро­вень удовлетворения потребностей, когда потребительский бюджет считается достаточным для гармоничного развития личности чело­века. Уровень роскоши — это такое удовлетворение потребностей, при котором оно становится самоцелью и(или) средством демон­страции высокого общественного положения. На этом уровне чело­век "живет, чтобы есть, а не ест, чтобы жить". Рассмотренные уровни не исчерпывают всех ступеней удовлетворения физиологических потребностей. Однако исторически доказано, что у большинства лю­дей уровень удовлетворения физиологических потребностей сущес­твенно влияет на структуру социальных и духовных потребностей.

Все великие философы и религиозные деятели призывали к разум­ному ограничению физиологических потребностей. Известны по это­му поводу высказывания Сократа. Увидя выставленные на продажу предметы роскоши, он воскликнул: "Сколько существует вещей, кото­рые мне не нужны!" Многочисленными исследованиями установлено, что люди со скромными физиологическими потребностями, как прави­ло, живут дольше и духовно активнее остальной части населения.

Потребность Социальные

в роскоши I и духовные

I потребности

Нормальные физиологические потребности Минимальные потребности

Рис. 4.1. Структура потребностей человека

73

Ступенчатая кривая на рис. 4.1 показывает различный уровень нормальных физиологических потребностей в зависимости от видов деятельности и социального положения людей.

Для социальных и духовных потребностей также могут быть оп­ределены уровни удовлетворения, но на них существенное влияние будут оказывать индивидуальные особенности людей.

Законы потребления. В широком смысле слова потребности че­ловека безграничны. Они эластичны и постоянно меняются. Если у нас достаточно пищи и одежды, чтобы избавиться от голода и холода, мы стремимся удовлетворить другие потребности. Даже трудно представить, что когда-нибудь может осуществиться утопическая идея о "молочных реках в кисельных берегах", когда будут удовлетво­рены все потребности. Это невозможно хотя бы потому, что, во-пер­вых, ресурсы неравномерно размещены на нашей планете, во-вторых, даже в самых благополучных странах потребности людей никогда не бывают полностью удовлетворены. И даже когда основные (главные, первичные) потребности будут насыщены, люди перейдут к тому, чтобы изменять способы удовлетворения тех же первичных потреб­ностей. Они будут лучше и разнообразнее питаться, чаще обновлять свой гардероб, превращая одежду в способ выражения индивидуаль­ности, будут покупать более комфортабельные автомобили и т.д. Требования растут. Планка уровня жизни повышается. Одновремен­но мы хотим иметь больше хороших картин живописи, произведений литературы, музыки, больше путешествовать и пр., т.е. того, что рас­ширяет наши интеллектуальные возможности, тем более, что к чело­веческим потребностям относятся потребности не только индивиду­альные, но и семьи, социальной группы, производственного коллек­тива, населения, народа, государства.

Количество благ, товаров и услуг, в которых испытывают потреб­ность люди, непрерывно расширяется и растет как в количественном, так и в качественном отношении. Такую тенденцию и закономер­ность в экономической теории называют законом возвышения пот­ребностей. Его действие указывает не только на стремление к коли­чественному возрастанию потребления, но и к изменению структуры потребностей, расширению их круга, разнообразия, смещению при­оритетов, развитию взаимозаменяемости, качественному совершен­ствованию.

Прогресс человечества, рост культуры и знаний, расширяющиеся возможности научно-технического прогресса неизбежно обусловли­вают возвышение потребностей как закономерность человеческой цивилизации.

Суть закона убывающей интенсивности, или закона насыщения потребности, заключается в том, что человек, испытывая множество потребностей, наиболее интенсивно потребляет какую-то часть опре­деленного товара и по мере его потребления сначала происходит про­цесс уменьшения, а затем и полного насыщения потребности. Конеч­но, некоторые потребности отдельного потребителя можно полнос­тью удовлетворить, насытить, например потребность человека в опе­

74

рации аппендицита вполне удовлетворяется одной операцией, или еще пример: даже самому большому любителю пива для насыщения достаточно десятка бутылок. Если же говорить о коллективных, об­щественных, государственных потребностях, то они действительно не ограничены, беспредельны.

2. ПРОИЗВОДСТВО И РЕСУРСЫ. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

В узком смысле понятие "производство" обычно ассоциируется с процессом изготовления материальных благ для удовлетворения потребностей, в более широком — экономисты к производству отно­сят любую деятельность людей, благодаря которой они удовлетворя­ют свои потребности.'Поскольку природа не может обеспечить чело­века комплексом удобных для потребления благ, их необходимо про­изводить, используя не только естественные ресурсы, но и способ­ности самого человека. Поэтому производство является объективной необходимостью и осуществляется в результате взаимодействия че­ловека и природы и людей между собой. В экономической теории об­щепризнан факт, что в производство включается как создание мате­риальных благ, так и оказание самых разнообразных услуг (образо­вательных, здравоохранения, услуг работников культуры и искус­ства, транспортных и т.д.).

В экономической литературе существуют различные трактовки понятия "производство". Это объясняется тем, что между производ­ством машин и выступлением артистов, чтением лекций и проведе­нием бухгалтерской ревизии есть существенные "технологические" различия.

Согласно марксистской экономической теории производство выступает решающей сферой хозяйственной деятельности. Если марксистская теория рассматривает распределение и обмен как свя­зующие звенья между производством и потреблением, то западная — как решающие сферы хозяйственной деятельности. Само же слово "экономика", по их мнению, появляется лишь тогда, когда возникает обмен, а распределение осуществляется при помощи объективных рыночных (целевых) сигналов.

Для марксистской теории характерно деление производства на материальное и нематериальное (духовное), на производственную и непроизводственную сферы деятельности экономики. К материаль­ному производству относятся те сферы экономики, в которых изго­тавливаются материальные предметы, вещественные ценности, ока­зываются материальные услуги (к примеру, перевозка груза, стирка белья), выполняются строительные, монтажные, земельные, ремон­тные работы. К нематериальному производству относятся сферы, где создаются духовные блага и услуги (образование, здравоохранение,

75

культура, искусство и др.). В принципе такое деление имеет право на существование, если исходить из первичности и вторичности удов­летворения человеческих потребностей.

Общепризнанным в экономической литературе является то поло­жение, что производство представляет собой процесс создания не толь­ко товаров, но и услуг путем переработки сырья, материалов, использо­вания оборудования и труда работников. Следовательно, конечным ре­зультатом производства являются товары и услуги. Чтобы их получить больше и дешевле, необходимо наиболее рационально использовать все имеющиеся элементы производства. От этого зависят уровень из­держек производства и прибыль субъектов хозяйствования.

На рациональное использование элементов производства огром­ное влияние оказывают применяемые технологии. Технология - это совокупность способов и методов, основанных на научных знаниях и используемых при обработке сырья, материалов, полуфабрикатов, а также при сборке готовых изделий определенными орудиями труда. Технологические методы изготовления товаров и услуг постоянно совершенствуются в процессе развития и накопления научных зна­ний. Для экономистов важно в них ориентироваться, так как от при­меняемой технологии и методов производства, машин и оборудова­ния во многом зависит увеличение выпуска продукции при прежних или меньших количествах ресурсов. Главным направлением повы­шения эффективности производства и решения проблемы "затра­ты — выпуск" в условиях ограниченности ресурсов является исполь­зование энерго- и трудосберегающих, без- и малоотходных техноло­гий, развитие биологических и электронных технологий. С техноло­гией тесно связана применяемая в производстве техника (машины, оборудование, приборы, инструменты и др.).

Источником любого производства являются ресурсы, которыми располагает то или иное государство. Экономическая теория харак­теризует ресурсы как совокупность природного, социального и ду­ховного в процессе производства товаров, услуг и иных ценностей.

Ресурсы принято делить на четыре группы:

1. природные — естественные, имеющиеся в природе экономи­ческие, щюизводственные ресурсы в виде земли и земельных угодий, водных богатств, воздушного бассейна. Они в свою очередь делятся на исчерпаемые (возобновляемые и невозобновляемые) и неисчер­паемые;

2. материальные (капитальные) — все созданные руками челове­ка средства производства (орудия и предметы труда), которые сами являются результатом производства и находятся в материально-ве­щественной форме;

3. трудовые — экономически активное, трудоспособное населе­ние, часть населения, обладающая физическими и духовными спо­собностями для участия в трудовой деятельности. Трудовые ресурсы обычно оцениваются по трем параметрам: социально-демографичес­кому, профессионально-квалификационному и культурно-образова- .глт-.ic*" .

76

4) финансовые (инвестиционные) - совокупность всех видов де­нежных средств, финансовых активов, которыми располагает общес­тво и в состоянии выделить их на организацию производства. Фи­нансовые ресурсы являются результатом взаимодействия "поступ­ления и расходов", распределения денежных средств, их накопления и использования.

Значимость отдельных видов ресурсов определялась в зависи­мости от применяемой технологии производства. Например, в доин- дустриальном обществе приоритет принадлежал природным и тру­довым ресурсам, в индустриальном — материальным, в постиндус­триальном — интеллектуальным и информационным ресурсам.

Различают базовые и производные ресурсы. К базовым относят природные, материальные и трудовые ресурсы, так как они присущи производству на любой исторической ступени его развития. К про­изводным относятся финансовые ресурсы, появившиеся с возникно­вением товарного производства, рыночных отношений.

Наряду с понятием "ресурсы производства” в экономической лите­ратуре используется понятие "факторы производства". Что же общего и каковы различия между этими понятиями? Общим является то, что как ресурсы, так и факторы являются одними и теми же природными и социальными силами, с помощью которых осуществляется производ­ство. Различие состоит в том, что к ресурсам относят те природные и со­циальные силы, которые могут быть вовлечены в производство, а к фак­торам — ресурсы, уже реально вовлеченные в процесс производства. Следовательно, понятие "ресурсы" более широкое, чем "факторы". По­нятие "факторы” производства применяется тогда, когда ресурсы вов­лечены в непосредственный процесс производства и взаимодействуют между собой. Значит, факторы есть не столько производственные ре­сурсы, сколько производственный потенциал экономики.

В марксистской теории выделяют следующие факторы: труд, предмет и средства труда. Иногда их объединяют в группы факторов: личный и вещественный. К личному фактору относится не сам труд, а рабочая сила, представляющая собой совокупность физических и ду­ховных способностей человека, которые используются в процессе производства. К вещественным факторам относятся предметы и средства труда, вместе составляющие средства производства.

В современной экономической теории становится общепризнан­ным деление факторов производства на три классических основных вида: земля, капитал, труд.

Земля — как фактор производства означает все используемые в производственном процессе естественные ресурсы, природой даро­ванные блага. Она может использоваться для производства сельско­хозяйственной продукции, для строительства домов, городов, желез­ных дорог и т.п. Земля неуничтожима и неумножаема, но подвержена достаточно сильному разрушению вследствие хищнического ис­пользования, отравления или эрозии.

Капитал — в широком смысле это все то, что способно приносить доход, или ресурсы, созданные людьми для производства товаров и ус­

77

луг. В более узком смысле — это вложенный в дело, работающий источ­ник дохода в виде изготовленных трудом средств производства (физи­ческий капитал). Капитал может быть увеличен до любых размеров.

Труд — осознанная, энергозатратная, общественная, целесообраз­ная деятельность человека, людей, требующая приложения умствен­ных и физических усилий в процессе создания материальных благ и услуг, реализующаяся через самого человека. Труд как фактор про­изводства совершенствуется благодаря обучению работников и при­обретению ими производственного опыта. Как особый фактор про­изводства можно выделить предпринимательские способности, та­кие, как способность к организации производства, умение ориенти­роваться в рыночной конъюнктуре и бесстрашие риска.

Большинство теоретиков и практиков-экономистов признают, что предпринимательские способности являются одним из важней­ших факторов формирования и развития экономики с рыночным ме­ханизмом хозяйствования.

Вместе с тем существует упрощенное толкование экономической сущности предпринимательских способностей. Как правило, пред­принимательство отождествляется с любым бизнесом, с любой ком­мерческой деятельностью. При таком подходе вряд ли могут быть выбраны правильные ориентиры в разработке соответствующих за­конов и в регулировании предпринимательской деятельности. По этой причине несколько подробнее рассмотрим сущность, принципы и функции предпринимательства.

На предпринимательство как фактор производства обратил вни­мание впервые А.Смит. В его понимании предприниматель был осо­бым субъектом, наделенным способностями предвидеть, рисковать, брать на себя всю полноту ответственности за принимаемые решения как в стандартных ситуациях, так и в рисковых обстоятельствах, в том числе в инновациях. Ж.Б.Сэй считал, что функции предприни­мателя заключаются в умении соединять, комбинйровать факторы производства с целью извлечения предпринимательского дохода, а не прибыли. Основной функцией предпринимателя Ж.Б.Сэй считал организацию и управление производством в рамках обычной хозяй­ственной деятельности.

Заметный вклад в развитие теории предпринимательства внес Й.Шумпетер. Он считал, что субъект рыночной экономики является предпринимателем только тогда, когда он осуществляет функции ин­новатора. Инновация трактовалась им как открытие нового техни­ческого знания, неиспользуемого в воспроизводстве, и определялась не только как внедрение в. производство новых технологий и новых сырьевых продуктов, но и как освоение новых источников и форм снабжения, новых форм организации труда и производства и т.п. По Й.Шумпетеру, предприниматель — не обязательно одно физическое лицо, им может быть и группа лиц; предприниматель не обязательно собственник, в этом качестве способен выступить и менеджер.

Представители австрийской школы, такие, как Л.Мизес, Ф.Хай­ек и И.Кирцнер, полагали, что сущность предпринимательства соп­

78

ряжена с использованием возможности, базирующейся на расхожде­ниях между спросом и предложением как во времени, так и в про­странстве для получения добавочной прибыли.

В современной экономической литературе есть немало определе­ний понятия "предпринимательство". Наиболее удачными представ­ляются те, где оно трактуется как специфический фактор воспроиз­водства (по сравнению с землей, капиталом, трудом). Специфика заключается в том, что субъект предпринимательской деятельнос­ти — предприниматель — способен особым образом соединять, ком­бинировать факторы производства на инновационной рисковой ос­нове. Отсюда особое значение имеют личностные качества предпри­нимателя, в частности умение:

принимать нестандартные новаторские решения в стандартных и особенно в неопределенных ситуациях;

генерировать новые производственные и коммерческие идеи, оценивать их перспективность с точки зрения получения дополни­тельного дохода;

оперативно оценивать инновации с позиций их конечной эффек­тивности;

оценивать рыночную конъюнктуру с позиции получения допол­нительной прибыли; рисковать;

анализировать инновацию и делать правильные выводы с пози­ции рыночной конъюнктуры.

Следовательно, предпринимательство можно характеризовать как особый фактор производства, связанный с инновационной фор­мой деятельности, которая, став преобладающей, способна обеспе­чить всему общественному воспроизводству необходимую динамику и устойчивость. На практике это реализуется в основном через стра­тегическое, текущее и ситуационное планирование, постоянно меня­ющиеся системы стимулирования труда и обновление техники и тех­нологии, а также через маркетинг.

На современном этапе развития человеческого общества особое значение приобретают и такие самостоятельные факторы производ­ства, как наука, информация и время. Наука как фактор производства связана с поиском, проведением исследований, экспериментов в це­лях расширения имеющихся и получения новых знаний, установле­ния закономерностей, проявляющихся в природе и обществе, разра­боткой и внедрении в производство новой техники и технологии. В современной экономической теории научные достижения, использу­емые в экономике, чаще называют инновациями.

Информация как фактор производства представляет собой сведе­ния, данные, значения экономических показателей, которые хранят­ся, обрабатываются и используются в процессе анализа и выработки экономических решений в управлении.

Время является ограниченным и невоспроизводимым ресурсом. Все совершается в пространстве и во времени. Экономное использо­вание времени — важнейший источник улучшения жизни человека.

79

Справедливо выражение, что вся экономия в конечном счете сводит­ся к экономии времени.

На протяжении столетий в экономической науке шла дискуссия о роли каждого фактора в создании стоимости товара. Марксистская теория трактует стоимость как результат только труда (в его абстрак­тном выражении), западные экономисты исходят из теории трех фак­торов, согласно которой каждый фактор производства способен при­нести своему владельцу доход, в частности капитал приносит про­цент, труд — зарплату, а земля — земельную ренту:

Ресурсы Факторы Доходы

Природные ► Земля ► Рента

Материальные

Финансовые ► Капитал Процент

Трудовые Труд ► Зарплата

Поскольку все факторы приносят доход, значит, собственники этих факторов являются независимыми и равноправными партнера­ми. В данном случае можно говорить об экономической справедли­вости, так как доходы каждого участника производства соответству­ют величине вклада принадлежащего ему фактора в создание сово­купного дохода. Однако это не означает, что каждый собственник то­го или иного фактора производства непременно должен принимать непосредственное участие в производстве. Не принимать участия в производстве могут только собственники так называемых отчуждае­мых факторов производства — земли и капитала. Тот, кто представ­ляет фактор "труд", должен непосредственно участвовать в про­изводстве. потому что способность к труду невозможно передать дру­гому лицу. Следовательно, его статус как "наемного работника" объективен, но этот статус не мешает любому человеку иметь соб­ственность на другие факторы производства и организовать соб­ственное производство.

2. МЕСТО И РОЛЬ ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ПРОИЗВОДСТВА. ЕДИНИЧНЫЙ, ЧАСТИЧНЫЙ И СОВОКУПНЫЙ РАБОТНИК

Внимание современной экономической теории к человеку, чело­веческому фактору резко возросло. Все больше и больше уче- ных-экономистов склонно полагать, что земля, собственность и обо­рудование больше не являются главными факторами производства, отдавая предпочтение человеку. Они объясняют это тем, что новей­шие и прогрессивные отрасли требуют высокопрофессиональных и глубоких знаний, только человек обладает ими.

Известно, что человек — существо биосоциальное. Во-первых, потому что он принадлежит ко всему живому на земле, являясь тво­рением природы. Во-вторых, благодаря труду определяется общее -

80

твенный характер его бытия. Человек в своем биологическом и соци­альном развитии прошел долгий и весьма сложный путь. Вся история развития цивилизации — это прежде всего история развития челове­ка как главной производительной силы. Выделяют три основных эта­па такого развития:

первый — существование естественных производительных сил, которые сводятся к природе самого человека и к силам окружающей его среды;

второй — подчинение естественных производительных сил об­щественным и утверждение человека как главной производительной силы;

третий — господство человека над природой благодаря науч- но-техническому прогрессу. На этом этапе человеческий интеллект становится фактором непосредственного производства.

Роль человека, его сущность определяются тем, что именно он создает, оживляет средства производства и выбирает способы их ис­пользования. Уже поэтому человек как носитель рабочей силы явля­ется не просто фактором, а главной производительной силой общес­тва.

Кроме того человек является конечной целью производства. Это объясняется тем, что общественный продукт, пройдя через распреде­ление и обмен, завершает свой путь в потреблении. Без потребления любое производство бессмысленно. Удовлетворение человеческих потребностей — всеобщее назначение производства. В обществе все исходит от человека и все сводится к нему. От него требуются твор­ческая активность, добросовестное отношение к труду, инициатив­ность. Таким человек может быть лишь при условии, если он не будет только исполнителем решений, поступающих извне, и если его ини­циатива не ограничивается и не подавляется. В условиях НТП требу­ется быстрое и радикальное совершенствование работника через рост его профессиональной подготовки, через привитие ответствен­ности за свои поступки и за выполняемую работу. Поскольку малей­шее нарушение технологии производства может привести к серьез­ным авариям или даже катастрофам типа чернобыльской, неотъемле­мым элементом всякого совместного труда выступает его дисципли­на. Дисциплина труда — точное выполнение каждым участником производства технологии и организационного порядка, соблюдение установленных правил и обязанностей работника.

Дисциплина труда может держаться на внеэкономическом и эконо­мическом принуждении, на материальной заинтересованности. Наи­более эффективный путь — это правильное сочетание внеэкономичес­кого и экономического принуяздения. Главной задачей здесь является выработка созидательной дисциплины, основанной на воспитании вы­сокой нравственности, культуры, чувства личной ответственности. Чем выше уровень сознательности работника, тем меньше необходи­мость применения принудительных (внеэкономических) методов для поддержания дисциплины труда. Ее укреплению способствуют глас­ность и расширение демократических основ управления производ­

81

ством, участие самого работника в обсуждении, принятии решений и их исполнении, а также учет всех ценных предложений и их проведение в жизнь. В нашем обществе укрепление дисциплины стало жизненно важным. Упала исполнительская и договорная дисциплина. Снизилась ответственность за выполнение обязательств перед государством и потребителями. Огромный ущерб наносят забастовки. Выход из совре­менного тяжелого экономического положения невозможен без преодо­ления указанных негативных явлений.

Место человека в общественном производстве, его роль в эконо­мике определяются характером господствующих производственных отношений. Во всем мире идет процесс гармонизации и гуманизации отношений труда и капитала. Повышается уровень материального благосостояния и решаются многие социальные проблемы. Реальны­ми направлениями гуманизации производства являются: улучшение условий труда работников, сохранение среды обитания человека, ус­транение тяжелого физического труда и его замена машинным, соз­дание условий для раскрытия способностей человека, утверждение потребностей в труде как главной форме самовыражения человечес­кой личности, превращение работника в собственника и хозяина про­изводства, создание механизма социальной защиты и поддержки не­совершеннолетних, престарелых и больных.

В мировой экономической литературе существует множество нап­равлений "моделирования" человека. Основной из них является мо­дель "Homo economicus" ("человек экономический"). Она основывает­ся на гипотезе о рациональном поведении человека. Рациональное по­ведение — это поведение, направленное на достижение максимальных результатов при имеющихся ограничениях ресурсов. Идея о рацио­нальном экономическом поведении людей в системе рыночного хозяй­ства очень важна. На самом деле, конкретные прогнозы в отношении тех или иных последствий различных преобразований в экономике де­лаются с учетом предположения, что человек будет вести себя эконо­мически рационально, наиболее обдуманно и расчетливо.

Вместе с тем необходимо заметить, что сведение сущности чело­века только к понятию "Homo economicus” слишком однобоко и не отражает действительности, поскольку человек воплощает в себе це­лый спектр общественных отношений — экономических, политичес­ких, национальных, семейных, идеологических и нравственных. По­этому, чтобы активизировать человеческий потенциал, необходимо постоянно совершенствовать отношения собственности и хозяй­ственный механизм, проводить демократизацию политических структур, интенсифицировать духовную жизнь общества и т.п.

На место и роль в системе производства "человека экономического" сильное влияние оказывают собственные интересы и даже черты ха­рактера, к примеру стремление к росту благосостояния; природный эгоизм; склонность к обмену; дух сотрудничества; чувство собствен­ности; стремление к совершенству; жажда справедливости; гуманность.

Стремление к росту благосостояния — главный мотор экономи­ческого развития человечества. Человек устроен так, что ему все вре­

82

мя хочется жить лучше, комфортнее, интереснее или спокойнее и размереннее. Поднимаясь по ступеням своего экономического, куль­турного и морального развития, люди приобрели множество самых разнообразных потребностей и придумали массу способов их удов­летворения. Безграничность желаний человека заставляет постепен­но искать способы увеличения материальных или иных благ.

Природный эгоизм — это стремление к соблюдению своих соб­ственных интересов, к получению наибольшей личной выгоды, но при этом вынуждает делать именно то, что нужно обществу в целом. Ради искоренения собственных негативных черт людям пришлось создавать не только экономические, но и юридические механизмы. Появилось хозяйственное законодательство, ограничивающее воз­можность проявления человеческого эгоизма и коварства в особо не­желательных для общества формах.

Склонность к обмену — это одна из черт человеческой природы, отличающих его от других живых существ и играющих главную роль в становлении и развитии рыночной экономики. Развитие обмена позволило человеку ввести собственное стремление к выгоде и эго­изм в рамки, позволяющие людям сотрудничать друг с другом.

Дух соперничества — дополнительный стимул развития производ­ства, проявляющийся в конкуренции, один из наиболее действенных механизмов отбора и регулирования в рыночной экономике.

Чувство собственности — одна из главных основ человеческой эко­номики. Собственность играет роль мощнейшего стимула трудовой ак­тивности людей. Человек, не имеющий собственности, будет стремить­ся только к тому, чтобы больше потреблять, но меньше работать.

Стремление к совершенству — в области экономики это означает стремление человека к приобретению все более совершенных, т.е. более удобных, комфортных, полезных и просто красивых вещей. Это стрем­ление издавна было подмечено изготовителями товаров и по сей день толкает их к непрерывному совершенствованию производства своих из­делий как к важнейшему методу обеспечения конкурентоспособности.

Жажда справедливости — чисто человеческое качество, проявля­ющееся в праве каждого свободно конкурировать в области собствен­ных умений и капиталов с умением и капиталом другого лица или группы лиц. Желание справедливости так или иначе пронизывает все хозяйственное законодательство и является одной из основ пос­троения таких важных экономических механизмов, как оплата труда и налогообложение и т.д.

Гуманность — в сфере экономики это рождение особых механиз­мов социальной защиты и поддержка неработающих и больных граж­дан. Поиск наиболее рациональных форм поведения человека в про­изводстве определялся насущной потребностью организовать сов­местную жизнь и деятельность так, чтобы в конечном счете выиграли все. Для решения столь грандиозной задачи были привлечены по су­ти все возможные формы воздействия на сознание людей: нормы мо­рали, искусство, философские учения и даже религия. Все это сыгра­ло огромную роль в формировании совершенно исключительного

83

элемента экономического механизма — деловой этики, суть которой заключается в том, что соблюдение всеми участниками производства общепринятых "правил честной игры" снижает риск и способствует росту производства.

На Западе широко применяется теория "человеческого капита­ла", которая исследует зависимость доходов индивида, предприятия, общества от природных способностей людей, их знаний и навыков. Принципиальные идеи теории "человеческого капитала" были сфор­мулированы А.Смитом, наибольшее развитие она получила во вто­рой половине XX в.

Из множества характеристик, составляющих потенциал челове­ка, теория человеческого капитала выделяет те, которые существен­но влияют на изменение доходов. Это относится преимущественно к здоровью, творческим способностям, образованию, профессиональ­ным навыкам, предприимчивости и мобильности. Потенциал челове­ка может быть увеличен или уменьшен в процессе его деятельности. На современных, эффективно работающих предприятиях сформиро­ваны системы анализа и развития человеческих ресурсов. Основное внимание обычно уделяется повышению квалификации. Наряду с этим значительные средства расходуются на поддержание и укрепле­ние здоровья, развития творческих способностей и других составля­ющих потенциала человека.

Реализация потенциала человека во многом зависит от сложив­шихся общественных отношений, целей политики государства. Для стран с высоким уровнем благосостояния народа характерна политика, направленная на повышение качества человеческих ресурсов. Методы ее осуществления, хотя и имеют национальные особенности, в целом едины: отбор и поощрение талантливых людей, улучшение образова­ния, дифференциация оплаты труда в зависимости от его результатов. В индустриально развитых странах сформировалось уважительное от­ношение к культуре, науке, образованию. Увеличение затрат на общее и специальное образование ведет к росту не только доходов людей, но и производительности труда и эффективности производства.

Эффективность инвестиций в образование подтверждается мно­гочисленными исследованиями и расчетами. Один из основателей теории человеческого капитала Т.Шульц (лауреат Нобелевской пре­мии по экономике за 1979 г.) доказал, что в экономике США доход от человеческого капитала больше, чем от физического, и инвестиции выгоднее вкладывать в образование и науку, чем в строительство но­вых предприятий. Есть и другая точка зрения, что продуктивность человека определяется в основном его природными способностями, а не затратами на обучение. Такая позиция обосновывается ссылкой на известных ученых, художников, писателей. Скорее будет верным ут­верждать, что природные способности следует рассматривать как стартовый человеческий капитал, который может быть значительно увеличен благодаря инвестициям в обучение. Не зря же говорят, что в успехе 1 % таланта и 99 % упорного труда. Как никогда, в наши дни об­ретают новый смысл слова Фрэнсиса Бэкона: "В знании — сила".

84

Знание — единственная сила, способная помочь человечеству пред­видеть ход событий и избежать антропогенного апокалипсиса.

Как участник производства человек прошел три стадии: единич­ного, частичного и совокупного работника.

В качестве единичного работника человек выступает, когда тру­дится в условиях домашнего хозяйства, когда сам единолично про­изводит готовый продукт. Исторически это было характерно для на­турального хозяйства, когда каждый производил продукт для соб­ственного потребления или своей семьи. Так как прообраз натураль­ного хозяйства (приусадебное хозяйство, садоводческие товарищес­тва и т.д.) сохранился до сих пор, значит, существует и понятие еди­ничного работника. Результаты и эффективность труда такого работ­ника определяются его навыками, умением, квалификацией, при­лежностью и т.д.

Частичный работник — это узкоспециализированный работник, который полностью сконцентрирован на выполнении какой-либо од­ной операции, обусловленной сложившимся разделением труда. Та­кой работник ни об одном готовом продукте не может сказать: "Это сделал я, и это — результат моего труда".

Применение частичного работника больше свойственно ремес­ленному производству, сегодняшнему же производству, основан­ному на достижениях микромира, требуется работник, обладающий широкой общеобразовательной и профессиональной подготовкой. Растущее требование к качеству работника является главным исход­ным условием развития производства сегодня и в будущем.

В ходе исторического развития происходил процесс разделения труда и, для того чтобы произвести готовый продукт, требовалось объединение усилий многих работников разных профессий. В ре­зультате возникло такое понятие, как совокупный работник.

Совокупныйработник—это комбинация работников, которые не­посредственно или опосредованно участвуют в производстве благ и услуг, идущих на удовлетворение потребностей всех членов общес­тва. В состав совокупного работника включаются рабочие и служа­щие, ИТР, работники науки и индустрии, информатики, сферы услуг и управления. Научно-технический прогресс изменил роль человека в производстве, в содержании его деятельности и коренным образом повлиял на структуру совокупного работника. Это проявляется в со­отношении между затратами умственного и физического труда, в сокращении численности промышленных рабочих и увеличении за­нятых в сфере услуг, в росте лиц с высшим образованием и т.д. Совер­шенствование производства на базе НТП невозможно без всесторон­ней активизации работника. Возможность активизации заложена в самой необходимости познания и претворения в жизнь требований объективных экономических законов, которые реализуются только через сознательную деятельность людей. Поэтому от человека труда, его активности, добросовестности, профессионализма зависит пра­ктически все: его благосостояние, настроение, здоровье и целеус­тремленность.

85

2. ПРОБЛЕМА ОГРАНИЧЕННОСТИ РЕСУРСОВ И ОПТИМАЛЬНОСТИ ВЫБОРА

Экономические ресурсы, которые могут использоваться челове­чеством в целом, отдельными странами, предприятиями, домашними хозяйствами и отдельными предпринимателями для удовлетворе­ния своих потребностей, ограничены. Это аксиома, не требующая до­казательств. Действительно, следует ли доказывать, что каждый из нас ограничен в своих физических, интеллектуальных и временных возможностях? Ограничено и общество в целом, ибо его природные, материальные, трудовые и финансовые ресурсы имеют количествен­ные и качественные пределы. Конечно, люди научились обходить многие ограничения, и тем не менее они жили, живут и всегда будут жить в условиях объективно ограниченных ресурсов.

Ограниченность ресурсов является той отправной точкой, с кото­рой начинается становление и развитие экономической науки. Дей­ствительно, если бы ресурсы не были ограничены, то блага произво­дились бы в неограниченном количестве, а потребности удовлетво­рялись бы полностью. В таких условиях не нужна была бы экономи­ческая наука, не нужно было бы "экономить”.

Хотя ресурсы ограничены объективно, это не препятствует эко­номической теории различать такие понятия, как абсолютная и отно­сительная ограниченность.

Абсолютная ограниченность ресурсов связана с недостаточнос­тью ресурсов для удовлетворения всех потребностей членов общес­тва одновременно.

Относительная ограниченность ресурсов характеризуется тем, что для удовлетворения определенных, как говорят, "разумных", ог­раниченных потребностей ресурсов достаточно.

Следовательно, если мы будет пытаться одновременно удовлет­ворить все потребности людей, столкнемся с абсолютной, непреодо­лимой ограниченностью ресурсов. Если же мы ограничим круг пот­ребностей, то ограниченность ресурсов станет относительной, так как для ограниченного круга потребностей ресурсов относительно достаточно.

Ограниченность ресурсов может быть различной. Прежде всего это естественная ограниченность ресурсов, имеющихся в природе, неодинаковое соотношение их количества. Некоторые из них менее распространены относительно других. Ограниченность охватывает и ресурсы, создаваемые человечеством. Это касается не только запасов ресурсов, которые есть в наличии в данный момент, но и возможнос­тей (а значит, и средств), имеющихся для их восполнения в данных условиях.

В зависимости от возможности пополнить запасы ресурсов их под­разделяют на воспроизводимые и невоспроизводимые. Объемы и сте­пень восполняемости запасов различных ресурсов характеризуются ог­раниченностью их относительно друг друга и относительно потребнос­тей в этих ресурсах. Ограниченность ресурсов относительно друг друга

86

характеризуется категорией редкости, а ограниченность относительно потребностей в них — категорией недостаточности.

Таким образом, ограниченность ресурсов имеет две стороны — редкость и недостаточность, а сама ограниченность представляется практически универсальным свойством ресурсов, входящих в сферу экономической жизнедеятельности людей.

Многообразие потребностей при ограниченности средств их удовлетворения приводит к тому, что в действительности они будут удовлетворены далеко не все или не в полной мере. Следовательно, любое экономическое действие, направленное на удовлетворение потребностей, означает их выбор, причем одной или нескольких из всех возможных и подлежащих удовлетворению в данный момент. Выбор — это лишь волевой акт. Необходима еще материальная сила, которая бы смогла реализовать этот выбор. Такой силой выступает производство как особая сфера деятельности людей. Связь между по­нятиями "выбор" и "производство” самая тесная. Можно сказать, что выбор без производства — фикция, так же, как и производство без права выбора каждого его участника—еще не экономика. В принципе будет правильным сказать, что экономика — это производство, реа­лизующее право свободного выбора каждого его участника в услови­ях ограниченности ресурсов.

Следовательно, выбор очередности потребностей, подлежащих удовлетворению в каждый данный момент, превращает абсолютную ограниченность ресурсов в относительную, а производство — в эко­номику.

Выбор был бы невозможен в условиях абсолютной ограничен­ности ресурсов и не нужен, если бы ограниченность ресурсов отсут­ствовала. Поэтому выоор возможен и необходим только в условиях относительной ограниченности. Отсюда понятно, почему экономи­ческая наука призвана изучать поведение человека в условиях отно­сительно ограниченных ресурсов. Именно они и называются эконо­мическими ресурсами.

Оборотной стороной проблемы выбора является проблема эконо­мии, т.е. ограниченного и продуманного выделения средств на удовлет­ворение данной потребности с целью обеспечения возможности удов­летворения других потребностей данного экономического субъекта.

Ограниченность средств для удовлетворения альтернативных потребностей становится еще более ощутимой, если мы будем иметь в виду то, что само осуществление любого экономического действия, включая подготовку и принятие решений, также связано с опреде­ленными затратами. К ним можно отнести затраты на получение ин­формации, принятие решений, обеспечение условий осуществления данного действия.

Выбор одного из экономических вариантов использования ре­сурсов состоит в наилучшем соотношении затрат и результатов. Из­вестно, что каждый ресурс может применяться для удовлетворения различных потребностей; кроме того, может быть различной и техно­логия его использования. Исходя из этого смыслом или содержанием

87

Возможности	Роботы, тыс. шт.	Масло, тыс. т
А	15	0
В	14	1
С	12	2
D	9	3
Е	5	4
F	0	5

Допустим, А — это одна крайность, при которой все ресурсы нап­равлены на производство роботов, F—другая крайность, когда все ре­сурсы направлены на производство масла. В промежутке между А и F производство масла постоянно возрастает по сравнению с роботами. Это говорит о том, что общество все больше и больше ресурсов пере­ключает на производство масла и меньше — на производство роботов. Такая тенденция может показаться положительной, но со временем общество может столкнуться с проблемой нехватки роботов (средств

88