- •Історія економічних вчень
- •Тема 1. Предмет і завдання курсу
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми 1
- •Тести до теми 1
- •Тема 2. Економічна думка.. Стародавнього світу та середньовіччя. Меркантилізм.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми 2
- •Тести до теми 2
- •Тема 3. Класична школа політичної економії.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 3
- •Тести до теми 3
- •Тема 4. Еволюція класичної політичної економії в першій половині XIX століття. Завершення класичної традиції.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 4
- •Тести до теми 4
- •Тема 5. Критичний напрям політичної економії. Формування соціалістичних ідей.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 5
- •Тести до теми 5
- •Тема 6. Економічні вчення західноєвропейських соціалістів-утопістів.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 6
- •Тести до теми 6
- •Тема 7. Виникнення й розвиток марксистської економічної теорії.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 7
- •Тести до теми 7
- •Тема 8. Виникнення альтернативної школи політичної економії Німецька національна політекономія.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 8
- •Тести до теми 8
- •Тема 9. Маржиналізм. Становлення неокласичної традиції в економічній теорії.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 9
- •Тести до теми 9
- •Тема 10. Економічна думка в Україні (XIX - початок XX ст.).
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 10
- •Тести до теми 10
- •Тема 11. Кейнсіанство та його особливості в різних країнах.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 11
- •Тести до теми 11
- •Тема 12. Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм.
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № і2
- •Тести до теми 12
- •Тема 13. Інституціоналізм
- •Література
- •Питання і контрольні завдання до теми № 13
- •Тести до теми 13
Тема 12. Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм.
Еволюція неокласичної теорії на початку XX ст. Перегляд неокласичної концепції. Теорії монополістичної конкуренції. Дж.Робінсон, Й.Шумпетер.
Консервативна неокласика. Неокласичні теорії економічного зростання.
Вчення про виробничу функцію. Функція Кобба-Дугласа. Багатофакторні моделі економічної динаміки Р.Солоу, Дж.Мід. Виникнення і загальна характеристика неолібералізму, його різні форми. “Лондонська”, “фрайбурзька”, “паризька”, “чиказька” школи. Лондонська школа неолібералізму. Ф.Хайек.
Неолібералізм у Німеччині. Фрайбурзька школа ордолібералізму. Теорія порядків. В.Ойкен і його концепція “їдеальних типів господарських систем”. В.Рьопке, А. Мюллер-Армак. Л.Ерхард.
Теорії “соціального ринкового господарства” та “сформованого суспільства”.
Чиказька школа монетаризму. Монетарна модель циклу М.Фрідмена.
Неокласичне відродження. “Економіка пропозиції”. А.Лаффер, Р.Мандель. Теорія “раціональних очікувань” Т.Сарджент, Р.Лукас, С.Фішер.
Неокласичний синтез. П.Самуельсон.
Досвід застосування рекомендацій неокласичної теорії в економіці різних країн.
Література
Агапова И.И. История экономической мысли. - М.: ЭКМОС. 1998. С. 176-197
Бартенев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах. -М.: Юрист. 1998. С.189-200, 225-264.
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Пер. с англ., 4-е изд.-М.: Дело ЛТД.1994. С. 629-641.
История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой.- М.: МНФРА-М. 2004. С. 554-561, 567-570,587-597, 603-618.
Історія економічних вчень. Підручник. / За ред. Корнійчук Л.Я.. Татаренко Н.О., Поручник А.М. та ін.- К.: КНЕУ.1999. С. 371-454
Костюк В.Н. История экономических учений. Курс лекций. - М.:1998. С.128-136, 179-182, 208-221
Ойкен В. Основы национальной экономии.- М.: Экономика. 1996.
Титова Н.Е. История зкономических учений. Курс лекций. - М.: ВЛАДОС. 1997. С.105-126
Усоскин В.М. “Денежный мир” Милтона Фридмена.- М.: Мысль. 1989.
Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. – М. 1992.
Худокормов А.Г. История экономических учений.: (современный этап) - М.: ИНФРА-М. 1998. С. 59-89,111-177.
Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е изд.- М.: ИНФРА-М. 1998. С. 189-207.
Питання і контрольні завдання до теми № і2
Якими були основні причини, що привели до відродження неокласичних ідей?
Еволюція неокласичної економічної теорії чітко окреслила нормативну і позитивну функції науки. Охарактеризуйте їх зміст.
Які типи ринку аналізує в своїй теорії Дж. Робінсон?
У чому полягає сутність і характерні риси неолібералізму?
Які особливості притаманні неоліберальним теоріям економічного зростання?
Що уявляє собою модель економічного зростання Р. Солоу?
Які залежності показує виробнича функція Кобба-Дугласа? Який вона має вигляд?
У чому проявилась суть вчення Ф. Хайека про спонтанний ринковий порядок?
Якими є основні положення теорії “соціального ринкового господарства” Фрайбурзької школи?
У чому полягає суть вчення В. Ойкена про економічні порядки?
На яких засадах базується економічна концепція монетаристів?
У чому полягає позиція монетаристів щодо залежності між інфляцією та безробіттям?
Яку роль в теорії монетаристів відіграє кількісна теорія грошей?
Про що йде мова у “грошовому правилі” М. Фрідмена?
У чому полягає зміст теорії «запізнювання» М. Фрідмена? Яке значення має ця теорія для аналізу промислового циклу?
У чому полягає суть теорії “економіки пропозиції”?
Охарактеризуйте “ефект Лаффера”.
У чому полягає суть теорії раціональних очікувань?
У чому різниця адаптивних і раціональних очікувань?
Яке пояснення причинам циклічних коливань дає Р. Лукас?
Що саме об’єднав неокласичний синтез?