
- •Анотація
- •Вступ Див. У вимогах. Можливо мають бути великі букви
- •1.1 Поняття та види сімей, що опинились в складних життєвих обставинах
- •1.2. Соціально-психологічні аспекти функціонування сімей, що опинились в складних життєвих обставинах
- •Особливості подолання складних ситуацій
- •1.3 Соціальне самопочуття дітей з сімей, що опинились
- •2.1. Основні методи соціальної роботи з дітьми з сімей, що опинились в складних життєвих обставинах
- •2.3. Види та техніки арт-терапії
- •Висновок до розділу II
- •Розділ ііі. Дослідження впливу арт-терапевтичних заходів на соціальне самопочуття дітей з сімей, що опинились в складних життєвих обставинах
- •3.1. Програма та методика дослідження
- •Методи, що застосовувалися для збору даних:
- •3.2. Аналіз результатів впливу арт-терапевтичних заходів на соціальне самопочуття дітей
- •Підтримка дитини у виготовлені речей своїми руками (осіб)
- •Вихідного день дитини (осіб)
- •Почуття в оточенні підлітків (осіб)
- •Почуття під час проведених заходів (осіб)
- •Вихідний день дитини (осіб)
- •Порівняльний аналіз
- •3.3. Практичні рекомендації щодо особливостей соціальної роботи з дітьми з сімей, що опинились в складних життєвих ситуаціях.
- •Висновки до розділу ііі
- •Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В. Г. Городяненка. - к. – Видавничий центр «Академія», 2006. – 544с.
Почуття під час проведених заходів (осіб)
-
Варіанти відповідей
Міра вираженості
Комфортно
1
Весело
5
Комфортно і весело
4
Не комфортно
-
Відчував (-ла) себе зайвим (-ою)
-
На питання «Чи знайшов (-ла) нових друзів?», були отримані наступні відповіді: 9 – так, 1 – ні. Це свідчить про те, що діти змоги краще пізнати одне одного, знайшли нових друзів, покращили свої комунікативні навички (за допомогою проведених тренінгів). Дитина, що не знайшла друзів, можливо їй важко розкривати себе перед незнайомими людьми, а ще можлива різниця у віці, так як це були діти віком від 11 до 15 років.
На питання «Чи хочеш ти приймати участь у таких заходах ще?», були отримані наступні відповіді: 9 – так, тому що це –цікаво, можна дізнатись і навчитись багато нового і корисного для себе, є можливість знайти нових друзів, можна поспілкуватись та провести час з користю, 1 – можливо – тому що не завжди є вільний час. Отримані результати показують, що діти виявляють бажання і цікавість приймати участь у таких заходах, бо вони тут можуть провести час з користю і навчитись щось нове для себе.
На запитання «Як ти вважаєш чи потрібні такі заходи?», діти відповіли, що так – 10, тому що вони: вчать багато чого цікавого, допомогли втілити свої почуття, мають позитивний вплив на підлітків, допомагають зрозуміти людей, покращують знання, допомагають дитині розвиватись, позитивно мислити, можливісь знайти нових друзів. З відповідей дітей було зрозуміло, що такі заходи надзвичайно важливі і їх потрібно проводити, тому що вони впливають на розвиток навичок вербального і невербального спілкування, допомагають втілювати свої почуття та емоції у процесі роботи, покращують знання.
На питання «На скільки, після участі в проведених заходах в тебе змінились стосунки з батьками?», була запропонована шкала від 0 (нічого не змінилось) до 5 (стали набаго кращими) (див. табл. 3.5).
Таблиця 3.5
Впдив арт-терапії на стосунки з батьками (осіб)
Нічого не змінилось |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Стали набагато кращими |
К-сть дітей |
- |
- |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
Завдяки заняттям з малювання, які саме сприяють розкриттю внутрішніх сил людини, а отриманий результат діяльності сублімує руйнуючі, агресивні тенденції автора і цим самим попереджає їх безпосередній прояв у вчинках. З таблиці можна побачити наступні результати, що арт-терапевтичні заходи позитивно вплинули на дітей, допомогли їм покращити стосунки з батьками.
На запитання «Чи змінилось ставлення батьків до твоїх захоплень?», діти відповіли, що так – 9, ні – 1. Можна сказати, що діти більше проводили часу з батьками, розповідаючи про свої захоплення, привертаючи увагу до себе і чим вони цікавляться.
«На скільки змінилось ставлення батьків до твої захоплень?», запропонована шкала від 0 (їм байдуже) до 5 (змінилось в позитивному напрямку) (див. табл. 3.6).
Таблиця 3.6
Ставлення батьків до захоплень дітей (осіб)
Їм байдуже |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Змінилось в позитивному напрямку |
К-сть дітей |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
1 |
|
З отриманих результатів зрозуміло, що ставлення батьків змінилось в позитивному напрямку, що є позитивним результатом для дітей і буде сприяти хорошим стимулом для розвитку своїх можливостей.
На запитання «Як тепер проходить твій вихідний день?», були отримані наступні результати (див. табл. 3.7).
Таблиця 3.7