1. Эволюция – это процесс исторического развития органического мира.

2. Карл Линней создатель первого эволюционного учения.

3. Колебания численности особей, составляющих популяцию, называются популяционными волнами.

4. Отбор особей, отличающихся по какому – либо признаку, называется стабилизирующим отбором.

5. Кроманьонцы – ископаемые люди современного типа.

6. Ж. Б. Ламарк ввел в биологическую науку систему двойных латинских названий живых организмов.

7. Добавочные соски на теле человека – это рудименты.

8. Жизнь возникла биогенным путем.

9. Приспособление организмов к окружающей среде носит абсолютный характер.

10. Ареал – это территория обитания вида.

11.Покровительственная окраска развита у видов, которые живут скрытно недоступно для врагов.

СТОЛ Е. А). Устно дате определение следующих терминов.

Биологический регресс, дивергенция, борьба за существование, гомологичные органы, макроэволюция, движущий отбор, антропогенез, атавизмы, конвергенция, неандертальцы, палеонтологические доказательства.

Б). Объясните письменно, как вы понимаете это высказывание.

Широко представленные в органическом мире примеры паразитизма, являются одним из основных направлений эволюции. Можно ли это направление считать биологическим регрессом? Ответ поясните.

КАРТОЧКА 21. СТОЛ Д .

Выберите правильные выражения и обозначьте их знаком «+», а все неправильные выражения исправьте.

1. Торпедообразная форма рыбы – это ароморфоз, который ведет к общему подъему организации живого организма.

2. Палеонтология изучает ископаемые остатки вымерших организмов и выявляет их сходство с современными.

3. Переходными формами называют такие, которые соединяют в своем строении признаки организмов низших и высших классов.

4. Усики посевного гороха , иглы барбариса, колючки кактуса – это аналогичные органы.

5. В результате микроэволюции образуются новые классы, типы, царства – это надвидовая эволюция.

6. Результатом естественного отбора является возникновение приспособлений у организмов, которые помогают легче перенести изменения внешней среды.

7. Каждая особь в индивидуальном развитии повторяет историю развития своего вида.

8. Дивергенция – это эволюционные изменения , которые ведут к упрощению организации.

9. Хвостатость на теле человека – это рудимент.

10. Труд, общественная жизнь, сознание и речь – это социальные факторы антропогенеза.

11. Австралопитеки – это древние люди.

СТОЛ Е .Устно дайте определение следующих терминов.

Стабилизирующий отбор, экологическая изоляция, межвидовая борьба, параллелизм, идиоадаптация, рудименты, кроманьонцы, изменчивость, порода, сравнительно – анатомические доказательства, симпатрическое видообразование.

Б).Объясните письменно, как вы понимаете это высказывание.

Давно известно, что многие из микроорганизмов способны быстро приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды. В чем заключается механизм, обеспечивающий высокую приспособленность микроорганизмов?

КАРТОЧКА 22. СТОЛ Д.

Выберите правильные выражения и обозначьте их знаком «+», а все неправильные выражения исправьте.

1. Приспособленность не может защитить организм от гибели на 100%.

2. Макроэволюция – это процесс, в результате которого в короткий срок образуются новые виды.

3. Все расы отличаются друг от друга только морфологическими признаками, но люди различных рас свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство.

4. Эволюция носит дивергентный характер.

5. Экологическая изоляция – это разрыв единого ареала вида.

6. Дриопитеки – это переходное звено от животных к первым людям.

7. Утрата хвоста у человека – это рудимент.

8. Ароморфоз приводит к образованию новых видов, за счет чего расширяется ареал.

9. Карл Линней по взглядам был дуалист.

10.Борьба за существование – движущая сила эволюции.

11.Гомологичные органы – это такие органы, которые сходным образом развиваются из одинаковых эмбриональных зачатков.

СТОЛ Е. Устно дайте определение следующих терминов.

Ароморфоз, географическая изоляция, атавизмы, синантроп, искусственный отбор, дегенерация, естественный отбор, направленный отбор, наследственность, тоническая борьба, репродуктивная борьба.

Б). Объясните письменно, как вы понимаете это высказывание.

Самцы многих животных, особенно в период размножения, охраняют определенную территорию, на которую не допускают ни одной особи своего вида, кроме своей самки. Объясните , каково значение территориального поведения во внутривидовой конкуренции.

КАРТОЧКА 23. СТОЛ Д.

Выберите правильные выражения и обозначьте их знаком «+», а все неправильные выражения исправьте.

1. Карл Линней хорошо был знаком с трудами Ч. Дарвина.

2. Ароморфоз – это главное , но не единственное направление эволюции.

3. В архейскую эру существовали только одноклеточные организмы.

4. Элементарной эволюционной структурной единицей является популяция.

5. Первыми наземными растениями были папоротники, которые вышли на сушу в мезозойскую эру.

6. Неандертальцы – это древние люди.

7. Атавизмы и рудименты – это единственные доказательства происхождения человека от животных.

8. Полосатая окраска зебры – это ароморфоз.

9. В основе микроэволюции лежат мутации и естественный отбор.

10. Термины « эволюция» и « борьба за существование « предложил Ч. Дарвин.

11. Самая жестокая борьба – это внутривидовая борьба, так как организмы борются за одни и те же потребности.

СТОЛ Е. А). Устно дайте определение следующих терминов.

Биологический прогресс, микроэволюция, эволюция, аналогичные органы, параллелизм, видообразование, естественный отбор, расизм, популяция, вид, изоляция.

Б). Объясните письменно, как вы понимаете это высказывание.

Поле с картофелем , на листьях которых находятся личинки колорадского жука и взрослые особи, обрабатывали ядом Д. Большинство вредителей погибло, но среди выживших оказались особи – носители гена А, отвечающего за синтез фермента В, который разлагает яд Д. Объясните, как будут развиваться события дальше.

КАРТОЧКА 24. СТОЛ Д .

Выберите правильные выражения и обозначьте их знаком «+», а все неправильные выражения исправьте.

1. Кроманьонцы по сравнению с неандертальцами представляют собой менее прогрессивный тип человека.

2. Труд, общественный образ жизни, сознание, мышление, речь – это социальные факторы эволюции человека.

3. Биологический регресс характеризуется: увеличением ареала, образованием новых видов.

4. Ароморфоз – это такие эволюционные изменения, которые ведут к общему подъему организации, не являясь при этом узкими приспособлениями.

5. Дегенерация – это направление характеризует биологический прогресс.

6. Рудименты, атавизмы, гомологичные и аналогичные органы – это эмбриологические доказательства эволюции.

7. Экологическое видообразование происходит в тех случаях, когда популяции одного вида оказываются в разных условиях обитания в пределах своего ареала.

8. Микроэволюция протекает в настоящее время за этим процессом можно пронаблюдать.

9. Приспособленность носит абсолютный характер.

10. По Дарвину движущими силами эволюции являются: наследственность, изменчивость и борьба за существование.

11. Видообразование – это образование новых видов.

СТОЛ Е. А). Устно дайте определения следующих терминов.

Репродуктивная борьба, географическая изоляция, дегенерация, естественный отбор, ароморфоз, наследственность, тоническая борьба, направленный отбор, синантроп, искусственный отбор, атавизмы.

Б). Объясните письменно, как вы понимаете это высказывание.

Популяция виноградных улиток была разделена просекой. Предположите, как будет происходить дальнейшее развитие популяции виноградной улитки.

КАРТОЧКА 25. СТОЛ Д.

Выберите правильные выражения и обозначьте их знаком «+», а все неправильные выражения исправьте.