Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Обществознание. Конспект.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
05.09.2019
Размер:
106.42 Кб
Скачать

Раздел «Общество».

Понятие «Общество».

Узкий смысл:

  1. Страна (французы, россияне)

  2. Группа людей, объединенных совместной деятельностью, общими целями, интересами (литературное общество, декабристы)

  3. Этап в развитии человечества (аграрное, феодальное)

  4. Все человечество в целом

Широкий смысл:

  1. Обособленная от природы, но тесно с ней взаимосвязанная часть материального мира, которая включает в себя все способы объединений и взаимодействия людей.

Общество, как система.

Элементы – Социальные группы.

Подсистемы – сферы,

Социальная, политическая, духовная

Социальный институт – группа людей, выполняющий определенные конкретные цели.

Окружающий мир:

А) природа

Б) общество

Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование окружающей среды.

Глобальные проблемы.

Глобальные проблемы – это проблемы, которые можно решить только всем мировым сообществом. К ним относят:

А) экологическую

Б) терроризм

В) угрозу ядерной войны

Г) проблемы «Север-Юг» (различие в развитии развитых стран и развивающихся)

Д) СПИД

Е) демографическую и продовольственную

Направленность общественного развития:

  1. Прогресс – развитие от низшего к высшему

  2. Регресс – движение от высшего к низшему

Глобализация – объединение между странами в различных сферах деятельности.

Гуманизация – приоритет человеческих ценностей и признание в качестве главной ценности человеческой жизни. Гуманитаризация – предпочтение в изучении гуманитарных наук.

Цивилизационный и информационный подходы к историческому процессу.

Формация – определенный этап в развитии общества. Выделяют пять формаций:

  1. первобытно-общинная

  2. рабовладельческая

  3. феодальная

  4. капиталистическая

  5. коммунистическая (социалистическая)

Черты формационного подхода:

  1. упор на развитие экономики

  2. объединение общих черт развития страны

Плюсы:

  • позволяет найти общее в историческом развитии

  • помогает установить закономерность развития общества

Минусы:

  • не учитывает процессы культурного и политического развития

  • не все общества проходят все пять формаций

Цивилизация – этап в развитии народа, следующий за дикостью и характеризующийся появлением государства, городов, торговли, развития культуры

Плюсы:

  • учитывает не только экономические факторы, но и культурные, и политические

  • признает разнообразие путей и форм развития обществ

  • возможность изучить историю обществ во всем многообразии

Минусы:

  • не дает возможности увидеть общее в развитии обществ

Стагнация – отсутствие развития.

Тема: Человек.

  1. Человек – биосоциальное существо.

  2. Индивид – один из людей

  3. Индивидуальность – внешние черты и качества характера, отличающие одного человека от других

  4. Личность – набор социальнозначимых черт, характеризующий человека, как активного участника общественных отношений.

Отличия человека от животного:

  1. Мышление и речь.

  2. Прямохождение

  3. Деятельность

  4. Создание орудий труда

  5. Целеполагание – выбор верного средства для достижения цели

Задатки – способности, заложенные от рождения.

Тема: Истина.

Виды истин:

  1. Абсолютная – полное, исчерпывающее знание.

  2. Относительная – неполное, неточное знание, которое меняется со временем

В мире больше относительных истин, так как:

  1. познание ограничено возможностями науки

  2. оно ограничено познавательными возможностями самого человека

  3. мир постоянно меняется

  1. Объективная – истина, которая не зависит от нашего представления о ней

  2. Субъективная – истина, которая зависит от восприятия человеком окружающего мира

Критерии истины:

  1. Практика

  2. Разум

Научное познание.

Научное познание направленно на формулировку теории и вывода доказательства к ней.

Особенности научного познания:

  1. Логичность

  2. Универсальность

  3. Доказательность

  4. Полученные знания фиксируются с помощью специального языка.