6.3. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

Задание В-7.

7.1. Какой союз (союзное слово) присоединяет придаточное предложение к главному?

1. Я вспомнила, как приехал отец.

2. Он носил тёмные очки, фуфайку и, когда садился на извозчика, приказывал поднимать верх.

3. Любовь – это такая книжка, которую всякий сам сочиняет и автор которой всегда оригинален.

4. Я люблю подмосковные леса, когда они весело шелестят при летнем ветерке.

7.2. В каком предложении отсутствует запятая (запятые), обособляющая придаточное предложение в составе сложноподчинённого?

1. Варсонофьеву понравился поступок ученика, потому что и себя он считал человеком гордым и независимым.

2. Ты можешь быть уверен, что я никогда не буду любить другого: душа моя истощила на тебя все свои сокровища.

3. Она молча вошла в гостиную, и когда протянула конверт, Илья Петрович догадался, что это за письмо.

7.3. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

Задание В-8.

8.1. В каком случае главное слово в словосочетании, выделенное жирным шрифтом, отмечено правильно?

1. приближение осени

2. расчётливый человек

3. обаяние молодости

4. не оправдать доверия

8.2. Замените словосочетания со связью «согласование» на словосочетания со связью «управление»:

1. жаркое сердце

2. костяной нож

3. соломенные крыши

4. волчья нора

8.3. Связь «управление» устанавливается в словосочетаниях

1. позвонить сестре

2. бежать вприпрыжку

3. платок из шелка

4. очень красивый

Задание В-9.

В каких предложениях неправильно определён состав подлежащего?

1. В свертке были сухари и четвертинка подсолнечного масла.

2. Внезапно откуда-то из-за леса грянуло: «В атаку!»

3. Вдруг что-то странное взметнулось прямо из-под ног и взмыло вверх.

Задание В-10.

10.1. В каких предложениях есть однородные члены?

10.2. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

10.3. Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1. Её движенья _ то лебедя пустынных вод напоминают плавный ход, то лани быстрые стремленья.

2. Дробится _ и плещет, и брызжет волна.

3. Чайка была испугана тем, что залетела в эту пустыню воды и неба _ и потеряла тёплое гнездо.

4. Никогда _ ни при каких обстоятельствах он не терял присутствия духа.

Задание В-11.

11.1. Обособленное обстоятельство есть в предложении

1. Несмотря на ранний час, Кити была уже в саду. (Л.Толстой.)

2. А когда сквозь волны фимиама хор гремит, ликуя и грозя, смотрят в душу строго и упрямо те же неизбежные глаза. (А. Ахматова.)

3. Ни на что, кроме самомучительства, не было способно её существо. (Ю. Трифонов.)

1)А, 2)В, 3)С, 4)А+В, 5)А+В+С.

11.2. Обособленное приложение есть в предложении

1. Настя находила под водой то порыжевшую еловую ветку, то консервную банку, блестевшую, как начищенное серебро.

2. Дубову, как человеку только одного лесного дела, казалось, что он будет выглядеть странно среди писателей.

3. На берегу Вертушинки Дубов часто встречал девушку Настю, дочь одного из писателей.

1)А, 2)В, 3)С,4)В+С, 5)А+В+С.

11.3. Обособленное определение есть в предложении

1. Записная книжка – это шифр жизни, закодированный в именах и телефонах. (В. Токарева)

2. И все аплодировали, и эту движущуюся, шаркающую и галдящую толпу обносили мороженым и прохладительными напитками.(Б. Пастернак.)

3. Прыгая в мутных реках и освещаясь молниями, бандиты в одну секунду доволокли полуживого администратора до дома №302-бис. (М. Булгаков.)

1)А, 2)В, 3)С, 4)А+В, 5)А+С.

Задание В-12.

В приведённом ниже сложном предложении количество грамматических основ равно

1. 3 2) 4 3) 5 4) 6

Всё же силы стихийные стали злее и опаснее: зимы стали холоднее, чем прежде, ветер был сильнее, простуда, которая раньше укладывала человека в постель дня на три, теперь в те же три дня убивала его.

Задание В-13.

Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.

1. История повторяется дважды _ сначала в виде трагедии, потом – в виде фарса. 2. Машины должны работать _ люди должны думать. (Девиз компании «IBM») 3. Не можешь одолеть конкурента _ объединись с ним.

А. Во втором предложении – пояснение или дополнение, двоеточие. Б. Противопоставление, тире. В. Вывод или следствие, тире. Г. В первом предложении – условие, тире.

Задание В-14.

14.1. Пунктуационная ошибка обозначена цифрой

Он был в таком невероятном плаще (1), шелковистом, переливающемся, изысканном (2), каких в Москве ещё не было (3), что Иван Иванович сразу догадался (4) откуда (5) этот человек.

14.2. В каком месте допущена пунктуационная ошибка?

Теперь, (А) когда прошло пятнадцать лет (В) и автор слегка седеет от различных болезней, (С) и от жизненных потрясений, и от забот, (D) он всё же утверждает, что в учёных кругах сильно на этот счёт ошибаются. (М. Зощенко.)

1)А, 2)В, 3)С, 4)D, 5)ошибок нет.

Творческое задание.

Прочитайте текст.