- •080504 «Государственное и муниципальное управление»
- •Введение
- •1. Профессиональная этика социального работника
- •1.1. Понятие и категории профессиональной этики социального работника
- •1.2. Основные функции и принципы профессиональной этики социального работника
- •1.3. Ценности профессионально-этического кодекса социального работника
- •2. Профессионализм в социальной работе
- •2.1. Сущность и факторы профессионализма в социальной сфере
- •2) Функции социальной работы;
- •2.1. Система ценностей и профессиональная этика
- •2.2. Функции социальной работы
- •2.3. Методы социальной работы
- •2.4. Социальная работа
- •2.5. Модели структуры организации социальной работы
- •Заключение
- •Список литературы
2) Функции социальной работы;
3) базовые знания;
4) методика и практические умения по ее применению;
5) человеческие отношения как основной элемент практики социальной работы.
2.1. Система ценностей и профессиональная этика
Основная ценность социальной работы - это равнозначная ценность каждого человека. Равенство и справедливость являются двумя жизненно важными принципами социальной работы.
Право людей на самоопределение - это еще одна основная ценность, которая должна максимально возможно учитываться в практической работе. Не всегда имеется возможность следовать этому принципу, так как самоопределение отдельных людей может нарушать права и благополучие других. Например, в соответствии со своими этическими нормами социальные работники несут профессиональную ответственность за защиту и охрану наиболее незащищенных групп населения, неспособных защитить себя (дети, пожилые, инвалиды, т.п.).
Социальные работники призваны поддерживать независимость своих клиентов. Этот принцип означает, что специалисты не должны контролировать своих клиентов в большей степени, чем это необходимо для обеспечения самостоятельности функционирования социально незащищенных категорий граждан. Именно достижение субъективной независимости, а не поддержание зависимости или созависимости является целью социальной работы. В случаях, когда у клиента слабо развита способность лично контролировать свои действия, общество наделяет социальных работников полномочиями осуществлять контролирующие функции. В качестве примера можно упомянуть работу с несовершеннолетними преступниками. Контроль, осуществляемый социальными работниками, нацелен на помощь клиенту в развитии способности самостоятельно контролировать свою жизнь и деятельность.
Действия социальных работников направлены на предотвращение социальной изоляции (исключения) и ограничения в социальных правах. Они способствуют интеграции различных изолированных групп и меньшинств в нормальную жизнь общества, соблюдая равенство людей независимо от их расы, пола, национальности, политической идеологии, возраста, религии, умственных и физических способностей и прочих факторов. Социальные работники должны предотвращать возможность сегрегации любой группы населения. Это называется принципом включения в противоположность социальному исключению (изоляции) групп населения и отдельных людей из отдельных сфер жизнедеятельности.
Социальные работники обязаны предотвращать возможность проявления насилия в любой его форме.
Социальные работники должны соблюдать право своих клиентов на конфиденциальность. Очень часто вопросы, обсуждаемые с социальным работником, носят интимный характер и содержат сведения, не предназначенные для огласки. Поэтому важно, чтобы клиент мог доверять социальному работнику и быть уверенным в соблюдении тайны переговоров или предоставленной информации. Если возникает необходимость поделиться информацией с еще каким-либо заинтересованным лицом, всегда следует предварительно обсудить подобную возможность с самим клиентом.
При работе с клиентами социальный работник должен поощрять и ценить участие и вовлеченность самих клиентов в процесс оказания помощи и поддержки.
Социальный работник несет личную ответственность за соблюдение профессионального кодекса этики. Он берет на себя ответственность за свои профессиональные решения, а также моральные и политические обоснования подобных решений. Он также несет профессиональную ответственность за изучение и обсуждение своих профессиональных действий и используемых им методов, а также за цели и результаты своей работы.