6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (помещение и оборудование)

№ п/п

Неделя

Наименование темы

Виды учебной работы (лекция, практич. занятия, семинары, лаборат.раб.)

Объем часов

Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр.

Перечень основного оборудования (в т.ч. аудио-, видео-, графическое сопровождение)

1.

2

Методологические основы психологического исследования

Лекция

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

2.

5

Понятийный аппарат исследования, его содержание и характеристика

Лекция

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

3.

6

Структура и методика проведения психологического исследования

Лекция

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

4

8

Сущность, содержание, классификация методов психологического исследования

Практика

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

5

9

Беседа и анкетирование

Практика

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

6

13

Изучение продуктов деятельности.

Лекция

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

7

15

Эксперимент как метод психологического исследования

Семинар

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

8

17

Использование методов математической статистики в психологическом исследовании

Семинар

1

Неспециализированная аудитория

Ноутбук, процессор

№ п/п

Недели семестра

Раздел дисциплины (модуля), содержание

Виды учебной работы, трудоемкость (в часах)

Календарный план

Лекция

Практических

Лабораторных

СРС

1

1-4

Методологические основы психологического исследования

2

2

16

февраль

1-2

Методология: определение, задачи, уровни и функции. Методологические принципы научного исследования: принцип единства; сознания и деятельности; принцип единства внешних воздействий и внутренних условий; принцип активной деятельности; принцип развития;

1

1

8

февраль

3-4

Аналитико-синтетический принцип; принцип детерминированности; сравнительно-генетический принцип.

1

1

8

февраль

2

5

Понятийный аппарат исследования, его содержание и характеристика

1

1

8

март

5

Компоненты научного аппарата психологического исследования: тема, проблема, цель, предмет, объект, гипотеза исследования. Эвристические предписания. Как выдвинуть и проверить гипотезу

1

1

8

март

3

6-7

Структура и методика проведения психологического исследования

2

2

8

март

6

Структура исследования: определение актуальности проблемы; постановка цели и задач; определение объекта и предмета; выдвижение гипотезы; подбор методов и стандартизированных методик; обработка и интерпретация полученных результатов, их оформление.

1

1

4

март

7

Подходы к исследованию: системный; деятельностный; личностно-ориентированный

1

1

4

4

8

Сущность, содержание, классификация методов психологического исследования

2

2

4

март

8

Трактовка понятия «методы психологического исследования». Классификация методов исследования. Особенности выбора методов исследования. Требования к методике проведения исследования.

2

2

4

март

5

9

Работа с литературными источниками

2

2

4

март

9

Значение и необходимость работы с литературой. Этапы работы с литературными источниками. Виды записей и требования к ним. Требования, предъявляемые к работе с литературными источниками.

2

2

4

март

6

10

Психологическое наблюдение

1

1

4

апрель

10

Сущность исследовательского наблюдения. Объекты наблюдения. Классификация наблюдений. Этапы научного наблюдения. Способы регистрации наблюдаемого материала.

1

1

4

апрель

7

11-12

Беседа и анкетирование

2

2

8

апрель

11

Беседа и возможности ее применения в исследовании: значение беседы как метода исследования; требование к беседе; условия проведения беседы; требования к вопросам беседы; правила проведения беседы; фиксирование результатов беседы.

1

1

4

апрель

12

Анкетирование – организация письменного опроса: общая характеристика метода; виды вопросов в анкете; основные правила составления анкет.

1

1

4

апрель

8

13

Изучение продуктов деятельности. Контент-анализ

1

1

4

апрель

13

Сущность и особенности метода изучения продуктов деятельности. Контент-анализ как разновидность метода изучение продуктов деятельности.

1

1

4

апрель

9

14-15

Эксперимент как метод психологического исследования

2

2

4

апрель, май

14

Эксперимент как общенаучное и психологическое понятие. Задачи и планирование эксперимента. Виды валидности эксперимента. Выбор, модификация и разработка методики эксперимента.

1

1

2

апрель

15

Методы обработки данных эксперимента. Критерии оценки полученных данных. Этика проведения психологического эксперимента.

1

1

2

май

10

16

Использование методов математической статистики в психологическом исследовании

1

1

4

май

16

Значение методов математической статистики для психологического исследования. Виды измерительных шкал и их характеристика. Использование некоторых методов математической статистики в психологических исследованиях.

1

1

4

май

11

17

Способы представления данных

1

1

4

май

17

Текстовые способы представления данных исследования. Графические способы представления данных исследования: таблицы, их классификации и правила выполнения; графики; диаграммы.

1

1

4

май

12

18

Мастерство и культура исследователя

1

1

4

май

18

Мастерство исследователя. Научная добросовестность и этика исследователя. Искусство общения и культура поведения психолога-исследователя.

1

1

4

май

ИТОГО:

18

18

72