2.2.Технические средства обучения в процессе освоения отдельных стрелковых действий

Формирование у биатлонистов навыка меткой стрельбы осуществ­ляется в процессе стрелковой подготовки. Формирование навыка-это длительный многолетний процесс, имеющий свои закономерности.

Все технические действия, которые выполняет биатлонист на огневом рубеже, тесно взаимосвязаны. Без качественной изготовки трудно добиться правильного прицеливания. Обработка спускового крючка не должна влиять на прицеливание, ритм стрельбы влияет на качество прицеливания и т. д.

Освоение навыка меткой стрельбы осуществляется расчлене­нием методов, т.е выделяются основные элементы стрельбы, затем отдельно для каждого двигательного действия применяются опре­деленные стрелковые упражнения.

Для того, чтобы целенаправленно работать над отдельными элемен­тами стрельбы, тренеры подбирают специальные стрелковые упражне­ния, а также используют различные технические средства обучения.

Концентрированное применение технических средств обучения, включенных в стрелковые комплексы, или применение отдельных групп этих средств, на наш взгляд, существенно повышает эффек­тивность процесса стрелковой подготовки вследствие направленного педагогического воздействия на овладение элементами стрельбы.

Применение однотипных технических средств обучения в од­ном или нескольких стрелковых занятиях позволяет быстрее добить­ся желаемого результата в стрельбе за счет суммарного воздействия на биатлониста и более быстрого устранения ошибок, которые лег­ко можно выявить с помощью данных средств обучения.

Основой меткой стрельбы является правильно выполненная изго­товка. При отработке положения изготовки при стрельбе «лежа» основной задачей является совершенствование устойчивости системы «стрелок-оружие».Формированне устойчивости системы «стрелок-ору­жие» - это длительный процесс, требующий большого внимания и много сил. Правильное построение процесса обучения начинающих биат­лонистов изготовке к стрельбе во многом определяет в дальнейшем качество и длительность формирования навыка меткой стрельбы.

Включение в стрелковую подготовку биатлонистов техничес­ких средств обучения способствует более успешному совершенство­ванию, в частности, изготовки к стрельбе в усложненных условиях.

Освоение правильной изготовки будет проходить более успеш­но, если включить в стрелковую подготовку биатлонистов техничес­кие средства обучения, которые обеспечивают количественный конт­роль за устойчивостью системы «стрелок - оружие». С этой целью с успехом можно применять приборы «Скатт».

В процессе стрелковой подготовки биатлонисты большое вни­мание уделяют отработке такого стрелкового действия, как прице­ливание. Качественное выполнение прицеливания возможно только при условии минимальной величины колебания ствола оружия. Пред­ставленные в таблице технические средства обучения направлены на качественное выполнение прицеливания.

Использование данных технических средств обучения позво­ляет контролировать процесс формирования навыка прицеливания с помощью получения количественных характеристик выполнения данного элемента стрельбы. Умело подбирая те или иные техничес­кие средства, можно находить индивидуальные пути качественного формирования технического действия прицеливания.

В процессе прицеливания важное значение имеет количествен­ная характеристика колебаний ствола оружия. Наиболее эффектив­ным здесь будет применение стрелкового тренажера «Скатт», тре­нажера со свето-электронной системой, мишени со световым табло.

С целью положительного переноса навыка «прицеливания» пред­ставленные технические средства обучения желательно применять в дни стрелковых и комплексных тренировок, включая их в утреннюю зарядку или в подготовительную часть основной тренировки.

После закрепления биатлонистами технических действий «из­готовка к стрельбе» и «прицеливание» спортсмены приступают к освоению спуска курка.

Главная задача при освоении спуска курка - это добиться равно­мерного движения указательного пальца вдоль линии ствола оружия.

Выполнение спуска курка связано с тонкой межмышечной ко­ординацией и повышенной тактильной чувствительностью указа­тельного пальца.

Применение представленных технических средств обучения в процессе отработки спуска курка позволяет координировать действия биатлониста с учетом его индивидуальных особенностей, основы­ваясь на конкретных количественных показателях.

Освоить плавную обработку спуска курка можно только в процессе многочасового повторения этого действия. Начинающие биатлонис­ты должны четко понимать суть правильного выполнения спуска курка Визуальная информация и тактильные ощущения играют важную роль в плане понимания равномерного движения указательного пальца.

Совершенствование технического действия «спуск курка» дол­жно осуществляться в процессе совмещения наименьшего колеба­ния ствола оружия с моментом выстрела. Применение стрелкового тренажера «Скатт» позволит эффективно совершенствовать техни­ческое действие «спуск курка» с учетом индивидуальных особенно­стей каждого биатлониста.