Новая историческая школа
Представители: Луйо Брентано (1844-1931), Густав Шмоллер (1838-1917) и Карл Бюхер (1847-1930). Идеи школы сохраняют преемственность с теориями предшественников и отражают новые явления в экономике, появившиеся после объединения Германии в 1871 г.
Основные теоретические и методологические установки новой исторической школы
1. В анализе экономических процессов учитываются правовые основы общества, однако акцент делается на нравственных регуляторах поведения.
2. Основным инструментом анализа является теоретическое обобщение и сравнение конкретного исторического опыта.
3. В центре внимания изучение процессов формирования хозяйственных систем.
4. Выделение трех сфер экономической практики: 1) частное хозяйство (господство личного интереса); 2) государственное хозяйство (преобладание общественных интересов); 3) хозяйство харитативное (акцент на благотворительность).
5. Отказ от математических методов исследования экономики, включение в исследование таких дисциплин, как история, право, психология, этика.
6. Требование активного участия государства в экономике, целью которого является согласование форм хозяйства с этическими представлениями.
Работы представителей этого направления содержат уникальные фактологические материалы об особенностях предшествовавшего развития.
Новейшая историческая школа
Представители: Вернер Зомбарт (1863-1941) и Макс Вебер (1864-1920). Выступили с критикой марксизма.
Основные теоретические и методологические установки новейшей исторической школы
1. Развитию экономической жизни разных народов присущи некие общие законы – модели. Они определяются при помощи идеальных типов, представляющих собой схемы хозяйственного развития, мысленные конструкции исторического развития. Сопоставляя идеальные типы с реальными, можно объяснить особенности исторического развития наций.
2. Задача экономического анализа – поиск хозяйственного духа эпохи и нации, укорененного в нравах, обычаях и религии.
3. Социальное действие может быть объяснено только в индивидуальных мотивах людей.
Идеи представителей исторической школы в Германии оформились в концепцию национальной системы политической экономии. Заслугой представителей этой школы является обоснование необходимости применения исторического метода исследования и анализа экономики с учетом психологических, религиозных и социальных факторов. Идеи исторической школы стали основой современного институционального направления и таких дисциплин, как экономическая история и экономическая социология.