V. Характер:

а) отношение к собственной личности

• самооценка (считает себя лучше других, хуже других, таким, как все), 

• уровень притязаний (считает, что способен добиться многого, большего, чем есть, принимает существующее положение),

•  уверенность в своих силах, 

• самолюбие, 

• эгоизм,

• склонность к самообвинению, 

• обидчивость,

б) отношение к людям

• уважение к человеческой жизни,

• уважение к личности, 

• доброжелательность, 

• способность к сопереживанию, 

• общительность, легкость установления отношений,

• отношение к тем, кто сильнее, и к тем, кто слабее (в физическом, интеллектуальном, социальном плане),

• застенчивость (в каких ситуациях),

• грубость (по отношению к кому)

• лживость,

• агрессивность,

• жестокость,

• умение подчинить себе,

• подчиняемость,

• внушаемость,

• конфликтность (причины возникновения, легкость разрешения, способы раз решения),

в) отношение к вещам, материальным ценностям бережливость,

• расточительность,

• жадность,

• склонность к накопительству,

• стяжательство,

г) принятие решений самостоятельность, смелость,

• продуманность (обоснованность),

• быстрота,

• склонность к колебаниям,

• импульсивность,

• легкомыслие.

VI. Эмоциональность:

• сила эмоциональных реакций, глубина переживаний,

• склонность к образованию «застойных» эмоциональных комплексов (мстительность, злопамятность),

• склонность к аффективным взрывам,

• устойчивость настроения,

• преобладающее настроение (бодрое, унылое, мрачное, злобное и пр. ),

• способность контролировать, сдерживать проявления эмоций.

VII. Положение в группе (лидер, подчиненный, отвергаемый):

• в семье,

• на работе,

• в неформальных группах.

VIII. Странности в поведении.

 

Пример использования результатов психологического изучения личности обвиняемого

По плану, в основном соответствующему приведенной схеме следователь проводил психологическое изучение личности обвиняемого по уголовному делу о тяжком насильственном преступлении.

Обстоятельства дела таковы. Следствием было установлено, что Т , двадцатипятилетний инженер, живший и работавший в поселке городского типа, часто в одиночестве ходил в лес в окрестностях поселка и при встречах с мальчиками, жителями того же поселка, стремился вступить с ними в контакт Обычно Т спрашивал у детей, есть ли у них спички, не они ли разжигают в лесу костры Был случай, когда Т, встретив трех восьмилетних мальчиков, отвел их в лес, привязал к деревьям, обыскал карманы в поисках спичек, брал за горло, поднимал мальчикам головы, смотрел в глаза и угрожал оставить в лесу на ночь В другой раз Т. встретил недалеко от поселка одиннадцатилетнего мальчика, спросил, есть ли у него спички и, похлопав по карманам, отпустил Через несколько минут Т. встретил другого мальчика, десяти лет, увел его в лес, где убил.

На следствии обвиняемый Т. не мог объяснить свои действия, указать, что побуждало его издеваться над детьми, совершить убийство.

Данные психологического изучения личности, проведенного следователем. Обвиняемый вырос в городе, в семье служащих, материальное положение семьи было хорошим, никто из членов семьи к уголовной ответственности не привлекался. Родители с детства предъявляли к Т. строгие требования, были придирчивы в мелочах, добивались безоговорочного повиновения. Эти требования сохранились до окончания Т. школы. Обвиняемый в пререкания с родителями не вступал, но если контроль ослабевал, запреты нарушал. Например, про пускал уроки, когда чувствовал, что не подготовлен к ним, часто не ходил на занятия по физкультуре, поскольку физически был развит плохо. Легкую подчиняемость Т. отмечали в показаниях его школьные учителя, преподаватели института.

С товарищами, сверстниками Т. держался иначе часто возражал им, разговаривал с ними свысока.

Успеваемость в школе была слабой, удовлетворительной оценки иногда не мог получить, даже если готовился к уроку. По мнению учителей, общее развитие было плохим, читал мало, знания имел очень ограниченные Много раз давал обещания подтянуться, но держать обещания не мог — не хватало настойчивости.

На неудачи внешне почти не реагировал, но внутренне переживал их тяжело. Стеснялся отвечать на уроках, боясь неудачи, постоянно стремился уклониться, избегать ситуаций, в которых могла обнаружиться его несостоятельность.

До пятнадцати-шестнадцати лет друзей среди сверстников не имел, проводил время с детьми, младшими по возрасту. Пытался командовать ими. В подростковом возрасте увлечения часто менялись. Под влиянием приятелей пытался заниматься спортом, коллекционированием, но быстро оставлял эти занятия. В старших классах стал заниматься в школьном драмкружке, где быстро добился успеха. По словам обвиняемого, он, конечно, бросил бы и драмкружок, если бы не было успеха. Выступления на сцене нравились тем, что он мог влиять на людей, на их настроение, быть в центре внимания.

Однако глубокого интереса к театру не сформировалось. Суждения о драматическом искусстве, пьесах оставались очень поверхностными. Тем, что отец перед экзаменами перестал пускать обвиняемого на занятия кружка, огорчен не был, принял это равнодушно.

В подростковом возрасте в драках участия не принимал, был, по словам свидетелей, трусливым. Любил стрелять из рогатки, что-нибудь разбить, испортить. Чаще делал это не сам, а подбивал на шалости других ребят, указывал им, например, что разбить, сломать. Ему доставляло удовольствие чувствовать свою осведомленность, когда начинали искать виновных.

Пытался участвовать в общественной работе, но ко всему быстро остывал, настойчиво ничего не добивался.

Держался замкнуто, был стеснителен, но не упускал случая высмеять товарища, злорадно усмехался, когда кто-нибудь плохо отвечал на уроке. В общении с одноклассниками держался высокомерно, но в конфликтных ситуациях вел себя трусливо.

На будущее обвиняемый планов не имел, полностью предоставив родителям решить вопрос о его дальнейшем жизненном пути. Выбрал институт по указанию отца Когда поступил в институт, был очень горд этим, стал держаться с прежними знакомыми свободнее. К новым условиям и требованиям адаптировался, но с трудом. Как и в школе, был в числе слабейших по успеваемости и усердия или желания повысить знания не проявлял, по словам свидетелей, «плыл по течению». По-прежнему был замкнут, держался высокомерно Товарищи считали, что он очень высоко оценивает свою личность и свои возможности, хотя объективных оснований для этого не было.

Инициативы Т. в студенческие годы ни в чем не проявлял, но отличался педантичной аккуратностью

Вне института Т. держался менее скованно, любил поговорить с девушками о литературе, театре, танцевал. Свидетели сообщают, что суждения Т. о прочитанном были поверхностны, он чаще пересказывал содержание книги, чем давал ей оценку.

После окончания института уехал на работу. С самого начала самостоятельной деятельности Т. стали преследовать неудачи Выяснилось, что он плохо подготовлен к профессиональной деятельности, пополнять знания самостоятельно не умел Интереса к своей профессии не проявлял, хотя и говорил, что любит технику

С подчиненными Т. правильных отношений установить не умел то держался фамильярно, то начинал предъявлять чрезмерные требования, становился мелочно придирчив На замечания руководителей обижался, реакция была оборонительной говорил, что вообще не будет ничего делать, потому что к нему несправедливы, не ценят его

Дружеских отношений ни с кем в поселке не установил, с сослуживцами не сближался. Все наблюдавшие Т. в этот период отмечают его крайнюю замкнутость, настороженность, временами грубость, раздражительность, злобность. Время проводил преимущественно в одиночестве, сидел в своей комнате и решал кроссворды, играл сам с собой в шашки. Читал только те книги, в которых говорилось об убийствах, преступлениях и т.п.

О своих неудачах на работе Т. никому не рассказывал. Знакомым и родителям сообщал, что у него все хорошо, руководители им довольны, увлекается охотой и подружился с егерем. Знакомым в поселке Т. рассказывал, что у него есть невеста, в прошлом было много девушек, что он якобы привык вести веселый образ жизни. Эти сообщения подтверждения не имели.

Совершенно иначе Т. держался с малознакомыми людьми. При случайных встречах легко завязывал знакомства, был разговорчив, старался показать себя эрудированным, внутренне содержательным, рисовался, по словам одного из свидетелей, «хорошо играл на публику».

В общении со следователем был хвастлив, лжив, пытался держаться свободно и дружелюбно, однако чувствовалась настороженность, напряженность. Часто без видимых причин его настроение менялось он делался раздражительным, озлобленным, агрессивным, грубым.

В заключении сексопатологической экспертизы указано, что он обнаруживает специфические черты сексуальности садистического и гомосексуального типа.

По заключению судебно-психиатрической экспертизы, психическими заболеваниями не страдал и не страдает.

Выводы. В результате анализа полученных данных следователь пришел к заключению, что обвиняемый, учитывая его образование и профессию, имеет относительно низкий уровень интеллектуального развития, малый запас знаний, как общих, так и специальных. Мышление конкретное, негибкое, замедленное, уровень обобщения и абстракции низкий. Суждения поверхностные. Проницательности не проявляет, к длительному интеллектуальному напряжению не способен. Память формальная, запоминание происходит без глубокого понимания запоминаемого. Воображение живое, обвиняемый склонен к наивному, незрелому фантазированию, оторванному от реальных условий жизни Среди других психологических особенностей личности Т. важное место занимают

• высокий уровень притязаний, несоответствие способностей притязаниям,

• завышенная самооценка, некритичность, неумение учитывать жизненный опыт,

• отсутствие склонности к самоанализу и анализу поведения окружающих,

• стремление быть в центре внимания, демонстративность в поведении,

• замкнутость, стремление скрывать свои переживания,

• поверхностность межличностных связей,

• трудности при длительных контактах с людьми,

• злопамятность, агрессивность,

• тенденция переносить ответственность за решения, вину на других людей.

Можно было предполагать, что совершенные Т. преступления и их психологические механизмы наиболее обусловлены такими чертами личности обвиняемого, как:

• сильно выраженное стремление к самоутверждению,

• некритичность в выборе средств самоутверждения,

• субъективные трудности в установлении нормальных межличностных контактов,

• агрессивность,

• злобность,

• жестокость,

• склонность к неконтролируемым эмоциональным вспышкам,

• специфические черты сексуальности.

Использование результатов психологического изучения личности обвиняемого выразилось в том, что в период расследования они постоянно учитывались при проведении следственных действий, выборе приемов воздействия на обвиняемого, для разработки версии о возможности совершения преступления по мотивам, связанным с гипертрофированным стремлением к самоутверждению, озлобленностью, агрессивностью, жестокостью, а также со специфическими особенностями сексуальности обвиняемого.

Кроме того, сведения о психологии обвиняемого были использованы для квалификации преступления (особая жестокость, низменные побуждения), выявления причин и условий, способствовавших совершению преступления (недостатки семейного воспитания, слабое влияние на обвиняемого производственного коллектива и др. ).

В приведенном случае вся информация о психологических особенностях обвиняемого была собрана следователем в результате большой работы с обвиняемым и свидетелями.

Были тщательно изучены заключения судебно-медицинской, судебно-психиатрической и сексопатологической экспертиз, отмечены все содержащиеся в них (не только в заключительной, но и в исследовательской части) сведения, имеющие отношение к психологии обвиняемого.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Юридическая психология»

тема: «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПРЕСТУПНИКА»

Выполнил:

Проверил:

Смирнов Василий Петрович

Санкт-Петербург

2012

КОРОЛЁВ НИКОЛАЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ был осужден Московским городским судом к пожизненному лишению свободы за создание преступного сообщества «СПАС» для совершения тяжких и особо тяжкий преступлений, в составе которого 21 августа 2006 года был спланирован и совершен теракт на Черкизовском рынке в г. Москве. В результате приведения в действие взрывного устройства были насильственно лишены жизни 14 человек, причинены различные телесные повреждения 47 человекам. Данное преступление было совершено по мотивам национальной, расовой и религиозной ненависти.

Следствие и суд вызвали большой резонанс. Репортаж из зала суда был продемонстрирован по центральному телевидению. «Дело Королёва» стало самым громким делом о преступлениях на почве национальной ненависти, а также первым делом о терроризме в постсоветской России, в котором не фигурировали сторонники ваххабизма.

Королев Н. В. родился 31 марта 1981 г. в Москве, в Южном Медведково в многодетной интеллигентной семье профессора музыки, был младшим ребёнком. С самого детства проявлял исключительные лидерские качества. Сменил несколько детских садов. Воспитатели с ним не справлялись. Королев «строил» свои группы и командовал ими. И, как ни странно, пятилетние сверстники не обижались на него, а наоборот даже дрались между собой из-за него. Он «решал вопросы», не прощал обид, не уходил от проблем, в ещё детских, забавных «конфликтах» последнее слово было за ним.

Между членами семьи Королева были доверительные отношения. Материальное положение семьи было хорошим, к уголовной ответственности никто не привлекался.

Родители с детства привили Королеву любовь к чтению и музыке.

Королев известен как руководитель группы «Белая Империя» и автор книги «Библия скинхэда».

Для того, чтобы как можно лучше разобраться в личности Королева, необходимо остановиться на основных фактах его жизни, послуживших предпосылками к формированию в сознании Королева националистических идей, которые в свою очередь привели к взрыву на Черкизовском рынке.

На становление Николы Королева как личности большое значение оказала бабушка по линии матери – родовая казачка, глубоко верующая Старого обряда, которая ещё в детстве организовала Крещение Николы в храме Старообрядческого Рогожского кладбища, и первые шаги в постижении жизненных устоев делал Николай, держась за её руку.

С тех пор Королев - старовер, соблюдал все посты и каждое воскресенье ходил в храм у Рогожского кладбища.

В 14-летнем возрасте Николай начал слушать русский рок, который в середине 90-х начинает всё активней обращаться к русским национал-патриотам. Видимо, кроме прочего, это помогло металлисту Николе в 1995-м сойтись со скинхедами, надеть бомбер и камуфляж.

Промежуточной боевой школой для Королева стало на несколько лет и активное фанатство за Футбольный Клуб «Динамо».

После окончания школы Королев делает первые правые наколки, и начинает серьёзно заниматься боксом (сейчас имеет первый взрослый разряд по боксу).

К 1998-му году он уже был в признанных лидерах двух собственных бригад бритоголовых– «Бабка-фронт» (от названия метро «Бабушкинская», где находится родительский дом) и  «StreetHooligans» (по контексту его собственных воспоминаний можно судить, что первая была скинхедами, а вторая – фанатского толка).

В 18 лет Королев пошел служить в армию, однако по некоторым данным данное обстоятельство является ложью.

В 1998-м Никола Королев поступает учиться в спортивный колледж, где он мог профессионально тренироваться. По окончании колледжа Королев получил право работать с молодёжью (специальность – «педагог дополнительного образования»). Одновременно с колледжем окончил музыкальное училище. В 2001 году он получил Кандидата в мастера спорта в результате побед на Чемпионате России по рукопашному бою.

В этом же 2001 году Королев создал военно-спортивный клуб "СПАС", где проводил обучение ножевому и рукопашному бою, занимался с трудными подростками. Это неформальный объект, нигде незарегистрированный, без политических программ. Они проповедовали взгляды шовинистического толка. На сайте военно-спортивного клуба "СПАС" указаны его основные направления деятельности. Это армейский рукопашный бой: русский стиль и стиль папоротника; основы войсковой разведки; огневая подготовка; вождение; парашютные прыжки и походы.

В 2006 году клуб "СПАС" стал фигурировать в ряде уголовных дел, связанных с убийствами и террористическими актами, направленными против людей неславянского происхождения. В числе их взрыв на Черкизовском рынке.

Теракт был спланирован Королевым совместно с Сергеем Климуком, исполнителями теракта были Илья Тихомиров и Олег Костырев (студенты). С этими молодыми людьми Королев познакомился на занятиях в клубе «СПАС». Так как непосредственно во время самого взрыва Королев не присутствовал, он имел возможность сбежать и скрыться от следствия, однако, посчитал данный поступок недостойным мужчины. Как заявляет сам Королев: «он не мог бросить в беде И. Тихомирова и О. Костырева и не мог оставить их наедине с отечественной правоохранительной системой». По мнению адвоката Королева, его подзащитный «не сбежал, поскольку не чувствовал за собой никакой вины».

На момент совершения преступления официально Королев работал в Академии физкультуры, а также в Казачьем кадетском корпусе, жил на заработанные деньги.

Роста он ниже среднего, вес 90 кг, атлетически сложен. Отношение к алкоголю, наркотикам и курению: резко негативное. В клубе «СПАС» Королев пропагандировал здоровый образ жизни.

По заключению судебно-психиатрической экспертизы, психическими заболеваниями не страдал и не страдает, психически уравновешен, морально устойчив, настроен оптимистично.

Королев был дважды женат, имеет двух несовершеннолетних детей от первого брака, но, по словам отца к чужим детям относится с такой же любовью, как к своим. Все лето проводил с ними в спортивных лагерях. Однажды он привел в дом мальчика и сказал, что родители у него пьют, бьют и не кормят. Впоследствии даже стал крестным отцом этого мальчика. Семья для Королева, как весьма религиозного человека, является одной из высших ценностей, несмотря на развод. Вторая жена Королева – Вероника Королева, имеет инвалидность, из-за которой государство лишает ее возможности усыновить ребенка. Во время проведения подготовки к совершению теракта, Королев жил с родителями.

Королев очень уважительно относится к работе и труду. Исполнителен, целеустремлен. Точно знает, чего хочет и как добиться желаемого. Не останавливается не перед какими преградами. Не смотря на то, что на данный момент Королев отбывает наказание в местах лишения свободы, он продолжает поддерживать отношения со своими сторонниками, находящимися на воле, до сих пор занимается пропагандой националистических взглядов. Не отказывается от политики движения русского сопротивления. Как говорит о себе сам Королев: «по-прежнему Белый и Гордый, окружён, но не сломлен».

На предварительном следствии Королев признал свою вину, однако не раскаялся. Из последнего слова Королева: «прокурор сказал, что надо думать о жертвах преступления. Мы сами жертвы преступления, у нас есть близкие и дети. Легче умереть, чем быть на нашем месте. Мой национализм - это то, чем я горжусь, и к националистам относили себя Пушкин, Ломоносов, Менделеев. В моем понимании национализм - это любовь к своей нации, а любовь – это самопожертвование».

Выводы. В результате анализа имеющейся информации о личности Королева Н. В. можно сделать вывод о том, что Королев имеет высокий уровень интеллектуального развития, достаточный запас знаний, как общих, так и специальных (рукопашный бой, бокс, знаток русской истории, армейский рукопашный, бой, мастер ножевого боя стиля «Папоротник», музыкант, писатель). Мышление - гибкое, быстрое, не задумываясь отвечает на поставленные вопросы, уровень обобщения и абстракции высокий. Высказывает глубокие суждения относительно решения национального вопроса в России, а также иных политических проблем. Живое воображение.

Другие психологические особенности личности Королева:

- не притязателен;

- уверен в себе;

- активно пропагандирует националистические и шовинистские идеи;

- придерживается крайне радикальных позиций;

- предан правому делу;

- фанатик;

- религиозен;

- дисциплинирован;

- революционер;

- умеет убеждать людей в истинности своих собственных суждений;

- агрессивен;

- злопамятен;

- патриотичен;

- не переносит ответственность за свои решения на других людей;

- не испытывает трудностей при построении дружеских отношений;

- легко идет на контакт;

- добивается поставленных целей любыми средствами, даже ценой человеческих жизней;

- умеет подчинять себе людей;

- жесток;

Как считает адвокат Королева, его подзащитный является яркой и сильной личностью.

Сведения о психологии Королева Н. В. были использованы для квалификации преступления (мотив - расовая, национальная и религиозная ненависть), выявления причин и условий, способствовавших совершению преступления (стремление повлиять на органы государственной власти в части миграционной политики – именно такое обоснование своим действиям Королев привел на судебном следствии).

В приведенном случае вся информация о психологических особенностях обвиняемого была собрана в результате анализа ряда публикаций, посвященных делу Королева, заключения судебно-психиатрической экспертизы, иных сведений, полученных из средств массовой информации, из изучения биографии Королева и обвинительного приговора.