Вожатская азбука
|
Если в безветрие парус повис, А это тебя не трогает, Если ты равнодушен и тих Перед дальней дорогою, Если ты перед шквалом дрожишь, Кто за это в ответе? – Ты сам! Ты не понял что Жизнь тем лучше, Чем крепче ветер!
Владислав Петрович Крапивин
|
Во первых строках …
Здравствуй, мой незнакомый коллега – вожатый!!! Неважно, кто ты: новичок, бывалый, или Гений Вожатского Мастерства. Этот сборник адресован Тебе. Возможно, бегло пролистав его немногочисленные страницы, ты скажешь: “Азбука для первоклашек, нашли, чем удивить”. Да, возможно ты прав: быть может это и азбука. Но согласись: ведь в любом деле без знания определенных основ, секретов, хитростей невозможно добиться хороших результатов.
Если для тебя не являются новыми такие слова как: УИСО, ПЧМ, ЛОС – то, пожалуй, этот сборник поможет Тебе систематизировать имеющиеся знания и возможно, пополнить свою вожатскую “копилку”.
Ну, а если ты только решил вступить в Вожатское Братство – обнаружишь здесь много полезных вещей, разобравшись в которых, сможешь свой дебют в детском лагере сделать более успешным.
Некоторые советы взяты из печатных изданий, иные – из личного опыта работы вожатым в “Орленке”.
Удачи!!!
Принципы отношений с детьми.
Гарри Лэндрет, “Игровая терапия: искусство отношений”
Я не всезнайка.
Поэтому я не буду пытаться быть им.
Я хочу, чтобы меня любили.
Поэтому я буду открыт любящим детям.
Я хочу больше принимать в себе ребенка.
Поэтому я с интересом и благовеием позволю детям освещать мой мир.
Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства.
Поэтому я позволю детям учить меня.
Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.
Поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребенка.
Иногда мне нужно убежище.
Поэтому я дам убежище детям.
Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле.
Поэтому я буду стремится сопереживать ребенку и ценить его.
Я делаю ошибки. Они свидетельствуют о том, каков Я – человечный и склонный ошибаться.
Поэтому я буду терпелив к человеческой сущности ребенка.
Я реагирую эмоционально и выразительно на мир собственной реальности.
Поэтому я постараюсь ослабить свою хватку и войти в мир ребенка.
Приятно чувствовать себя начальником и знать ответы на все вопросы.
Поэтому мне придется много работать чтобы защитить себя от детей.
Я единственный кто может прожить мою жизнь.
Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка.
Я научился почти всему, что знаю, на собственном опыте.
Поэтому я позволю приобретать детям свой опыт.
Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя.
Поэтому я буду поддерживать и признавать чувство САМости у ребенка.
Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли.
Поэтому я буду стараться смягчать удар.
Я чувствую страх, когда я беззащитен.
Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.
Глава 1
То, без чего никак нельзя…
Итак, если ты хочешь, чтобы твоя жизнь в лагере не превратилась в фильм ужасов, протяженностью ровно в смену с месячным периодом реабилитации, с начала смены стоит договориться с детьми о соблюдении некоторых норм поведения, но, чтобы это не выглядело в качестве наставления, преподнеси их в качестве законов и традиций этого лагеря. При этом имей в виду, что законы принимаются безоговорочно, а традиции можно принимать или нет или предлагать свои. Главное чтобы все, что утверждается ребятами, соответствовало утверждению, приведенному ниже:
Главный принцип жизни в лагере: у нас в лагере все можно, но если это не вредит другим.
Традиции и законы.
Традиция доброго отношения к людям.
Традиция вожатского отряда.
Традиция вечернего огонька.
Традиция доброго отношения к песне.
Закон ОО (Закон точности)
Закон территории (закон границы).
Закон поднятой руки.
Закон зелени
Как ни странно, одной из серьезных проблем, возникающих в первые дни у вожатого – новичка: как обращаться к детям?! Оказывается – нет ничего проще!!!
|
ребята, ребятушки |
|
друзья, други мои |
|
народ, люди. |
|
родные мои, братья и сестры |
|
пацаны, парни, девчонки. |
|
Милостивые государи и государыни |
|
Любезные синьоры и сеньориты. |
|
Уважаемые судари и сударыни. |
|
Братцы кролики, свободные волки, славные мумитролли. |
|
Гвардейцы, земляки, братья славяне. |
|
Красавицы, барышни, мадмуазели. |
Как ходить в столовую.
Как говориться: хороший вожатый – “прикольный” вожатый. Оказывается и в столовую можно ходить весело. Например …
Взявшись за руки в цепочку.
То же, но двигаясь спиной.
В три шеренги и маршируя как солдаты.
Образовать замкнутый круг, внутри которого вожатые, которые не хотят есть.
Дружно хромая на правую или левую ногу.
В колонну, положив руки на плечи, впереди идущему.
Считая шаги.
Со связанными ногами.
Одетыми задом наперед.
Скандировать девизы, речевки, кричалки, петь песни.
Глава 2 Спорт, спорт – без перерыва. Как говорится: ЛАГЕРЬ БЕЗ СПОРТА - …не лагерь. Возможно, Тебе придется организовывать спортивные состязания на всю дружину. А поэтому запомни: даже самая интересная задумка может потерпеть полное фиаско, если не будет должным образом обеспечена организация дела. Обрати внимание на следующие советы. 7 заповедей для подготовки веселых стартов.
Торжественное открытие соревнований.
Название “Веселые старты” можно заменить на:
Спортивная карусель Форма: Гуляй – город. Содержание: станции спортивной направленности. Предположительно, станции могут быть следующими:
|
Конец формы
Глава 3 Шел отряд по лагерю… Когда ты едешь в лагерь за несколько дней до смены тебе дают такой листик, под названием “ПЛАН – СЕТКА”. Там обычно указаны дружинные дела которые пройдут в лагере в течение смены. НО! Эти дела пройдут на уровне дружины, а ты подумал заранее, чем будут заниматься ТВОИ дети в течение смены в отряде? Если ты считаешь, что функция отрядного вожатого заключается только в организации бытовых и режимных моментов – грош цена такому вожатому!!! На время смены домом ребенку становиться корпус, а семьей – отряд, и оттого насколько интересной покажется жизнь ему в отряде, зависит как минимум на 50% успешность всей смены. Поэтому - Планируя отрядную деятельность, помни !
Деятельность (отрядная, дружинная) бывает разная. Разрабатывая программу отряда, старайся разнообразить ее различными видами деятельности (Д.). Не удивляйся, если Твои дети, с удовольствием занимавшиеся постановкой различных тематических сценок, к середине смены станут браться за это дело нехотя, без удовольствия. Просто им это порядком надоест. А заняться, действительно, есть чем. Например - Деятельность (в отряде)
Аксиома “Лучший отдых – это смена деятельности”, имеет силу и здесь. Первые дни – особенно важны для вожатого. Именно тогда и он, и дети находят ответ на вопрос: WHO IS WHO ??? – кто есть кто???
Полнота ответов на эти вопросы зависит от того, чем ты со своими детками будешь заниматься в эти первые дни смены. Помогут ответить на эти вопросы нижеприведенные дела. Этот список ты можешь дополнить своими. Главное чтобы –
Список возможных дел организационного периода (отрядных)
|
Глава 4. Вечерний огонек Догорает в подсвечнике старом Тертый, блеклый огарок свечи. Неужели сгорела вся даром, Раздавая сиянье с ночи? Наверное, нет ничего более необычного, таинственного и загадочного в лагере, чем вечерний огонек. Перед тем как идти спать, ребята вместе с вожатыми собираются вместе у костерка или горящей свечи для того что бы поговорить. “За день не наговорились?”, - спросишь ты. Дело в том, что у свечи даже самый обычный разговор звучит совсем по другому. Ребята обсуждают прожитый день, решают спорные вопросы, разговаривают на интересующие их темы. А вообще – огонек, это сильнейшее средство формирования коллектива, и оттого насколько ты будешь владеть умением вести разговор при свече, зависят взаимоотношения твоих ребят в отряде, и выполнение целей и задач смены. Темы для вечерних огоньков и диспутов:
Темы для вечерних огоньков ( из “Маленького принца”).
-Среди людей тоже одиноко, заметила змея.
Кроме тематических огоньков, которые проводятся в основной период смены, есть огоньки, которым отводится особая роль.. Огонек знакомств. Огонек орг.периода. Огонек дежурного отряда. Прощальный огонек. |
Конец формы
Глава 5 Наши “дела”. Успешность любого лагеря во многом зависит от уровня подготовки и проведения дружинных дел, в которых принимают участие все дети. Именно о них ребята будут рассказывать дома родителям и друзьям. А поэтому, нелишне будет напомнить, от чего зависит успех в проведении дела. Критерии успешности дела. - целесообразность ( сообразность проведения данного дела в смене ) -идея (наличие общей сюжетной линии, в разработке которой должна принимать участие вся творческая группа) -четкая организация дела: -музыкальное оформление -техническое обеспечение -предварительная подготовка участников и ведущих -работа с залом (предварительная и во время проведения дела) -безопасность -логичность (соответствие формы и содержания ) -динамичность -доступность и массовость в конкурсных и шоу-программах -поощрение участников. -наличие сценария (полный текст, прописанная фонограмма, эскиз оформления) По окончании дела необходимо провести анализ его с творческой группой: отметить + и -, возможность улучшения, сказать слова благодарности ребятам. 10 главных компонентов успешного проведения конкурсного дела.
|
Конец формы