Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
33_Vozhatskaya.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
02.09.2019
Размер:
294.4 Кб
Скачать

Вожатская

азбука

 

 

Если в безветрие парус повис,

А это тебя не трогает,

Если ты равнодушен и тих

Перед дальней дорогою,

Если ты перед шквалом дрожишь,

Кто за это в ответе? –

Ты сам! Ты не понял что

Жизнь тем лучше,

Чем крепче ветер!

 

Владислав Петрович

Крапивин

 

 

Во первых строках …

Здравствуй, мой незнакомый коллега – вожатый!!! Неважно, кто ты: новичок, бывалый, или Гений Вожатского Мастерства. Этот сборник адресован Тебе. Возможно, бегло пролистав его немногочисленные страницы, ты скажешь: “Азбука для первоклашек, нашли, чем удивить”. Да, возможно ты прав: быть может это и азбука. Но согласись: ведь в любом деле без знания определенных основ, секретов, хитростей невозможно добиться хороших результатов.

Если для тебя не являются новыми такие слова как: УИСО, ПЧМ, ЛОС – то, пожалуй, этот сборник поможет Тебе систематизировать имеющиеся знания и возможно, пополнить свою вожатскую “копилку”.

Ну, а если ты только решил вступить в Вожатское Братство – обнаружишь здесь много полезных вещей, разобравшись в которых, сможешь свой дебют в детском лагере сделать более успешным.

Некоторые советы взяты из печатных изданий, иные – из личного опыта работы вожатым в “Орленке”.

 

Удачи!!!

Принципы отношений с детьми.

Гарри Лэндрет, “Игровая терапия: искусство отношений”

Я не всезнайка.

Поэтому я не буду пытаться быть им.

Я хочу, чтобы меня любили.

Поэтому я буду открыт любящим детям.

Я хочу больше принимать в себе ребенка.

Поэтому я с интересом и благовеием позволю детям освещать мой мир.

Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства.

Поэтому я позволю детям учить меня.

Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.

Поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребенка.

Иногда мне нужно убежище.

Поэтому я дам убежище детям.

Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле.

Поэтому я буду стремится сопереживать ребенку и ценить его.

Я делаю ошибки. Они свидетельствуют о том, каков Я – человечный и склонный ошибаться.

Поэтому я буду терпелив к человеческой сущности ребенка.

Я реагирую эмоционально и выразительно на мир собственной реальности.

Поэтому я постараюсь ослабить свою хватку и войти в мир ребенка.

Приятно чувствовать себя начальником и знать ответы на все вопросы.

Поэтому мне придется много работать чтобы защитить себя от детей.

Я единственный кто может прожить мою жизнь.

Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка.

Я научился почти всему, что знаю, на собственном опыте.

Поэтому я позволю приобретать детям свой опыт.

Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя.

Поэтому я буду поддерживать и признавать чувство САМости у ребенка.

 Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли.

Поэтому я буду стараться смягчать удар.

Я чувствую страх, когда я беззащитен.

Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.

 

Глава 1

 То, без чего никак нельзя…

Итак, если ты хочешь, чтобы твоя жизнь в лагере не превратилась в фильм ужасов, протяженностью ровно в смену с месячным периодом реабилитации, с начала смены стоит договориться с детьми о соблюдении некоторых норм поведения, но, чтобы это не выглядело в качестве наставления, преподнеси их в качестве законов и традиций этого лагеря. При этом имей в виду, что законы принимаются безоговорочно, а традиции можно принимать или нет или предлагать свои. Главное чтобы все, что утверждается ребятами, соответствовало утверждению, приведенному ниже:

 

Главный принцип жизни в лагере: у нас в лагере все можно, но если это не вредит другим.

Традиции и законы.

  1. Традиция доброго отношения к людям.

  2. Традиция вожатского отряда.

  3. Традиция вечернего огонька.

  4. Традиция доброго отношения к песне.

  5. Закон ОО (Закон точности)

  6. Закон территории (закон границы).

  7. Закон поднятой руки.

  8. Закон зелени

Как ни странно, одной из серьезных проблем, возникающих в первые дни у вожатого – новичка: как обращаться к детям?! Оказывается – нет ничего проще!!!

ребята, ребятушки

друзья, други мои

народ, люди.

родные мои, братья и сестры

пацаны, парни, девчонки.

Милостивые государи и государыни

Любезные синьоры и сеньориты.

Уважаемые судари и сударыни.

Братцы кролики, свободные волки, славные мумитролли.

Гвардейцы, земляки, братья славяне.

Красавицы, барышни, мадмуазели.

Как ходить в столовую.

Как говориться: хороший вожатый – “прикольный” вожатый. Оказывается и в столовую можно ходить весело. Например …

  1. Взявшись за руки в цепочку.

  2. То же, но двигаясь спиной.

  3. В три шеренги и маршируя как солдаты.

  4. Образовать замкнутый круг, внутри которого вожатые, которые не хотят есть.

  5. Дружно хромая на правую или левую ногу.

  6. В колонну, положив руки на плечи, впереди идущему.

  7. Считая шаги.

  8. Со связанными ногами.

  9. Одетыми задом наперед.

Скандировать девизы, речевки, кричалки, петь песни.

Глава 2

Спорт, спорт – без перерыва.

Как говорится: ЛАГЕРЬ БЕЗ СПОРТА - …не лагерь.

Возможно, Тебе придется организовывать спортивные состязания на всю дружину. А поэтому запомни: даже самая интересная задумка может потерпеть полное фиаско, если не будет должным образом обеспечена организация дела. Обрати внимание на следующие советы.

7 заповедей для подготовки веселых стартов.

  1. Заранее оговорить с капитанами команд необходимость ярких и звучных названий, девизов, для их команд.

  2. Приготовить площадку и инвентарь.

  3. Приготовить помощников для своевременной установки инвентаря, для конкурсов.

  4. Заранее назначить судей и оговорить с ними критерии оценки каждого конкурса.

  5. Заранее изготовить табло и подготовить счетную комиссию для работы с ним.

  6. Подготовить болельщиков.

  7. При разработке конкурсов заранее позаботиться о безопасности оных.

Торжественное открытие соревнований.

Выход и построение команд

Приветственное обращение главного организатора.

Приветствие командами друг друга.

Представление арбитров.

Подъем спортивного флага

Зажжение Олимпийского огня

Показательные выступления профессионалов.

Объяснение правил предстоящих соревнований.

Произнесение клятвы

Торжественная проходка команд и выход команд на старт под приветствие зрителей.

 

Название “Веселые старты” можно заменить на:

Спортландия

Сказочная эстафета

Молодецкие забавы

Зоологические забеги

Спортивный смеходром

Дур.эстафета

Стадион неожиданностей.

Шуточная олимпиада

Веселые финиши

 

Спортивная карусель

Форма: Гуляй – город.

Содержание: станции спортивной направленности.

Предположительно, станции могут быть следующими:

АРМ реслинг.

Вратарь

Меткий бросок (баскетбол)

Эрудит (вопросы о спорте)

И т.д.

Конец формы

Глава 3

Шел отряд по лагерю…

Когда ты едешь в лагерь за несколько дней до смены тебе дают такой листик, под названием “ПЛАН – СЕТКА”. Там обычно указаны дружинные дела которые пройдут в лагере в течение смены. НО! Эти дела пройдут на уровне дружины, а ты подумал заранее, чем будут заниматься ТВОИ дети в течение смены в отряде? Если ты считаешь, что функция отрядного вожатого заключается только в организации бытовых и режимных моментов – грош цена такому вожатому!!! На время смены домом ребенку становиться корпус, а семьей – отряд, и оттого насколько интересной покажется жизнь ему в отряде, зависит как минимум на 50% успешность всей смены. Поэтому -

 Планируя отрядную деятельность, помни !

Существует общелагерный план, цели и задачи на смену. Отрядная работа не должна с ними конфликтовать.

Праздники, которые идут один за другим, могут утомить не менее чем и скучные будни. И вообще – лучший отдых это смена деятельности.

Если планируешь дело на свежем воздухе, то придумай сразу, чем твои дети будут заниматься в случае плохой погоды.

В “Мойдодыр” не стоит играть в футбол, а в родительский день уходить в поход.

Деятельность (отрядная, дружинная) бывает разная.

Разрабатывая программу отряда, старайся разнообразить ее различными видами деятельности (Д.).

Не удивляйся, если Твои дети, с удовольствием занимавшиеся постановкой различных тематических сценок, к середине смены станут браться за это дело нехотя, без удовольствия. Просто им это порядком надоест. А заняться, действительно, есть чем. Например -

Деятельность (в отряде)

спортивная

интеллектуальная

трудовая

творческая

художественно-прикладная

Аксиома “Лучший отдых – это смена деятельности”, имеет силу и здесь.

Первые дни – особенно важны для вожатого. Именно тогда и он, и дети находят ответ на вопрос:

WHO IS WHO ??? – кто есть кто???

КТО хороший организатор?

КТО хороший художник?

КТО хороший актер, постановщик?

КТО …

Полнота ответов на эти вопросы зависит от того, чем ты со своими детками будешь заниматься в эти первые дни смены. Помогут ответить на эти вопросы нижеприведенные дела. Этот список ты можешь дополнить своими.

Главное чтобы –

  1. В предложенной деятельности участвовали все дети отряда.

  2. Задания не требовали предварительной основательной подготовки.

  3. Соблюдался принцип “От простого к сложному.”

  4. При проведении подобных дел на отряде были оба напарника (в активной позиции).

Список возможных дел организационного периода (отрядных)

Конкурс врунов (как меня собирали в лагерь.)

Первая организованная вылазка на природу.

Выпуск отрядной газеты “ЭТО МЫ”

Муз.час

Загадочный час (отгадывание загадок).

Оформление первых страниц журнала “День за днем”.

КТД “Типография”

Оборудование отрядного места с выкладыванием камешками эмблемы и названия отряда.

Спорт.игра “Знамя”.

“Тропа доверия” (в конце орг..периода).

“Ромашка”

“Кинофестиваль”.

“Литературный коктейль”.

“Суета-сует”.

Утренняя информационно-развлекательная программа “Доброе утро!”

 

Глава 4.

Вечерний огонек

Догорает в подсвечнике старом

Тертый, блеклый огарок свечи.

Неужели сгорела вся даром,

Раздавая сиянье с ночи?

Наверное, нет ничего более необычного, таинственного и загадочного в лагере, чем вечерний огонек. Перед тем как идти спать, ребята вместе с вожатыми собираются вместе у костерка или горящей свечи для того что бы поговорить. “За день не наговорились?”, - спросишь ты. Дело в том, что у свечи даже самый обычный разговор звучит совсем по другому. Ребята обсуждают прожитый день, решают спорные вопросы, разговаривают на интересующие их темы.

А вообще – огонек, это сильнейшее средство формирования коллектива, и оттого насколько ты будешь владеть умением вести разговор при свече, зависят взаимоотношения твоих ребят в отряде, и выполнение целей и задач смены.

Темы для вечерних огоньков и диспутов:

Как встать вровень с веком?

Подвиг: мгновение или жизнь?

Что можно считать правилами хорошего тона?

Вредные привычки: проблема личная или общества.

Что значит быть взрослым?

Что значит быть современным?

Как быстро прожить жизнь? (по вредным привычкам)

Темы для вечерних огоньков ( из “Маленького принца”).

Тогда суди себя сам, - сказал король ,- Это самое трудное. Себя судить гораздо трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.

Хотел бы знать, зачем звезды светятся? Наверное затем, чтобы рано или поздно каждый смог отыскать свою.

-В пустыне одиноко, - сказал Маленький принц.

-Среди людей тоже одиноко, заметила змея.

Зорко лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Ты хочешь знать, отчего прекрасна пустыня? Где-то в ней скрываются родники.

Кроме тематических огоньков, которые проводятся в основной период смены, есть огоньки, которым отводится особая роль..

Огонек знакомств.

Огонек орг.периода.

Огонек дежурного отряда.

Прощальный огонек.

Конец формы

Глава 5

Наши “дела”.

Успешность любого лагеря во многом зависит от уровня подготовки и проведения дружинных дел, в которых принимают участие все дети. Именно о них ребята будут рассказывать дома родителям и друзьям. А поэтому, нелишне будет напомнить, от чего зависит успех в проведении дела.

Критерии успешности дела.

 - целесообразность ( сообразность проведения данного дела в смене )

  -идея                          (наличие общей сюжетной линии, в разработке которой должна принимать участие вся творческая группа) 

  -четкая организация дела:

-музыкальное оформление

-техническое обеспечение

-предварительная подготовка участников и ведущих

-работа с залом (предварительная и во время проведения дела)

-безопасность

-логичность (соответствие формы и содержания )

-динамичность

-доступность и массовость в конкурсных и шоу-программах

                           -поощрение участников.

                           -наличие сценария (полный текст, прописанная фонограмма, эскиз оформления)

По окончании дела необходимо провести анализ его с творческой группой: отметить + и -, возможность улучшения, сказать слова благодарности ребятам.

10 главных компонентов успешного проведения конкурсного дела.

    1. Интересные задания.

    2. Красивое оформление.

    3. Материальное обеспечение.

    4. Музыкальное оформление.

    5. Находчивый ведущий.

    6. Компетентное жюри.

    7. Эмоциональные зрители.

    8. Исполнительные помощники.

    9. Подготовленные команды.

    10. Призы для победителей.

Конец формы

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]