- •Оглавление
- •Введение
- •Гендерные особенности ценностных ориентаций личности
- •2.1Ценности и ценностные ориентации личности
- •2.2Гендерные различия и социализация
- •2.3Гендндерные стереотипы, накладываемые традиционными устоями
- •2.4Выводы
- •Эксперементальное исследование специфики гендерных ценностей в социальных группах
- •2.5 Организация исследования специфики гендерных ценностей в социальных группах
- •2.6 Методы, используемые в ходе исследования гендерных ценностей в социальных группах
- •3.Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М.Петрова).
- •2.7 Результаты, полученные в ходе исследования гендерных ценностей в социальных группах
- •2.8 Выводы
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Приложение 1 Полоролевой опросник (с.С. Бем)
- •Приложение 2 Сырые баллы по методике Полоролевой опросник (с.С. Бем)
- •Приложение 3 Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (с.С. Бубнова)
- •Приложение 4 Сырые баллы по методике Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (с.С. Бубнова)
- •Приложение 5 Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М. Петрова)
- •Приложение 6 Сырые баллы по методике Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М. Петрова)
2.6 Методы, используемые в ходе исследования гендерных ценностей в социальных группах
В ходе нашего исследования мы использовали методики указанные в пункте 2.1. Теперь рассмотрим более подробнее указанные выше методики.
1. Полоролевой опросник С.С.БЕМ. Методика была предложена Сандрой Бем (1974) для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает "да" или "нет", оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник можно применять и в форме экспертного рейтинга. В таком случае оценка испытуемого по представленным качествам осуществляется компетентными судьями - людьми, хорошо знающими испытуемого (муж, жена, родители и др.). Подробнее мы рассмотрим текст опросника (в приложении 1). Далее нами была применена следующая методика.
2.Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С.Бубнова). Методика «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности С.С. Бубнова» предназначена для изучения реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности.
Методика содержит 66 закрытых вопросов, направленных на изучение реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности. Степень выраженности каждой из полиструктурных ценностных ориентаций личности определяется с помощью ключа, представленного в бланке ответов. Соответственно этому подсчитывается количество положительных ответов во всех одиннадцати столбцах ценностей (описаны ниже по тексту). По результатам обработки индивидуальных данных строится графический профиль, отражающий выраженность каждой ценности. Для этого по вертикали фиксируется количественная выраженность ценностей (по шесть - бальной системе), а по горизонтали- виды ценностей. Степень выраженности каждой из полиструктурных ценностных ориентаций личности определяется с помощью ключа, представленного в бланке ответов. Соответственно этому подсчитывается количество положительных ответов во всех одиннадцати столбцах ценностей (описаны ниже по тексту). По результатам обработки индивидуальных данных строится графический профиль, отражающий выраженность каждой ценности. Для этого по вертикали фиксируется количественная выраженность ценностей (по шесть - бальной системе), а по горизонтали- виды ценностей. Подробнее тестовую методику мы рассмотрим (в приложении 3).
3.Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М.Петрова).
Использование стимульного материала в виде пословиц для изучения мотивационной сферы личности обусловлено их близостью к архетипическим образованиям психики и ментальным формам сознания, а также их образностью, понятностью, должным эмоциональным потенциалом. Все это адекватно отражает мотивационную обусловленность «Я-концепцию» личности. Шкалы: акизитивная (материальная) мотивация, гедонистическая мотивация, оптимистическая мотивация, коммуникативная мотивация, познавательная мотивация, трудовая мотивация, нормативная мотивация, нравственная мотивация, стремление к совершенству, пугническая мотивация, стремление к превосходству, мотивация позитивного отношения к людям, мотивация избегания неприятностей, мотивация индивидуализации, эгоцентрическая мотивация, альтруистическая мотивация
Подробнее рассмотреть шкалы и вопросы к данной методике представлены (в приложении 5).