
- •1.Пояснительная записка
- •2.Тематический план дисциплины
- •3.Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Основы построения бюджетной системы Российской Федерации
- •Тема 1.1 Сущность бюджета и бюджетной системы. Бюджетное устройство Российской Федерации. Бюджетные полномочия
- •Тема 1.2 Состав доходов и расходов бюджетов. Межбюджетные отношения
- •Тема 1.3 Бюджетная классификация Российской Федерации.
- •Раздел 2. Планирование и финансирование расходов бюджетов
- •Тема 2.1 Государственная поддержка экономики
- •Тема 2.2 Порядок и принципы финансирования социально-культурной сферы
- •Тема 2.3 Финансирование образования
- •Тема 2.4 Финансирование здравоохранения
- •Раздел 3. Бюджетный процесс в Российской Федерации
- •Тема 3.1 Основы бюджетного процесса. Составление, рассмотрение и утверждение бюджетов
- •Тема 3.2 Исполнение бюджетов
- •Тема 3.3. Бюджетно - финансовый контроль
- •4.Практические задания по дисциплине
- •Темы практических занятий
- •Сборник практических заданий по дисциплине
- •Число дней функционирования одной койки в году:
- •Число дней функционирования одной койки в году:
- •Определите основные показатели деятельности поликлиники Численность населения, обслуживаемого поликлиникой:
- •Определите основные показатели деятельности поликлиники Численность населения, обслуживаемого поликлиникой:
- •Методические рекомендации по решению задач
- •Коэффициент квалификации
- •Норма нагрузки учителя в неделю определяется: 1-4 класс – 20 часов в неделю; 5-11 класс – 18 часов в неделю
- •Надбавки и доплаты
- •Пример расчета заработной платы учителя
- •Коэффициент уровня управления
- •Объемные показатели, характеризующие масштаб управления государственными образовательными учреждениями, финансируемыми за счет средств бюджета Санкт-Петербурга (примеры)
- •Определение коэффициента масштаба управления
- •Пример расчета заработной платы руководящего работника
- •Рассматриваем только тарификацию как руководящего работника.
- •Уровень управления 1 (руководитель)
- •Перечень типов учреждений (подразделений, категорий работников) здравоохранения для установления коэффициента специфики работы (примеры)
- •Средняя ставка в месяц на 1 должность по тарификации (руб)
- •5.Самостоятельная работа студентов
- •6.Курсовая работа по дисциплине
- •6.1 Темы курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Лекционный материал
- •Раздел 1. Основы построения бюджетной системы Российской Федерации
- •Тема 1.1 Сущность бюджета и бюджетной системы. Бюджетное устройство Российской Федерации. Бюджетные полномочия
- •Тема 1.2 Состав доходов и расходов бюджетов. Межбюджетные отношения
- •Тема 1.3 Бюджетная классификация Российской Федерации
- •Раздел 3 Бюджетный процесс в Российской Федерации
- •Тема 3.1 Основы бюджетного процесса. Составление,
- •Участники бюджетного процесса в Санкт-Петербурге
- •Участники бюджетного процесса в Санкт-Петербурге
- •Тема 3.2 Исполнение бюджетов
- •Тема 3.3 Бюджетно-финансовый контроль
- •Литература по дисциплине
- •Раздел 1. Основы построения бюджетной системы Российской Федерации
- •Тема 1.1 Сущность бюджета и бюджетной системы. Бюджетное устройство Российской Федерации. Бюджетные полномочия
- •Тема 1.2 Состав доходов и расходов бюджетов. Межбюджетные отношения
- •Тема 1.3 Бюджетная классификация рф
- •Раздел 2. Планирование и финансирование расходов бюджетов Тема 2.1 Государственная поддержка экономики
- •Тема 2.2 Порядок и принципы финансирования социально-культурной сферы
- •Тема 2.3 Финансирование образования
- •Тема 2.4 Финансирование здравоохранения
- •Тема 2.5 Финансирование социальной политики
- •Раздел 3. Бюджетный процесс в Российской Федерации
- •Тема 3.1 Основы бюджетного процесса. Составление, рассмотрение и утверждение бюджетов
- •Тема 3.2 Исполнение бюджетов
- •Тема 3.3. Бюджетно - финансовый контроль
- •Материалы для проверки знаний студентов
- •Тесты по темам дисциплины
- •Раздел 1. Основы построения бюджетной системы Российской Федерации
- •Раздел 2. Планирование и финансирование расходов бюджетов
- •Раздел 3. Бюджетный процесс в Российской Федерации
- •Экзаменационные вопросы
Коэффициент квалификации
Коэффициент квалификации работника = коэффициент за квалификационную категорию + коэффициент за ученую степень + коэффициент за почетное звание
-
1 Квалификационная категория:
Коэффициент квалификации (специалист)
высшая категория
0,30
ведущая категория
0,25
первая категория
0,20
вторая категория
0,15
2. Ученая степень:
доктор наук
0,40
кандидат наук
0,35
3. Почетные звания
"Народный..."
0,40
"Заслуженный..."
0,30
Почетные спортивные звания
0,15
Ведомственные знаки отличия в труде
0,15
Заработная плата учителя = Оклад учителя *число часов в неделю / норма нагрузки учителя в месяц
Норма нагрузки учителя в неделю определяется: 1-4 класс – 20 часов в неделю; 5-11 класс – 18 часов в неделю
Заработная плата учителя в месяц всего = Заработная плата учителя + Доплаты ( за классное руководство, за проверку тетрадей, за заведование кабинетом, др.)
Надбавки и доплаты
Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату труда, имеет право устанавливать различные системы премирования, стимулирующих доплат и надбавок с учетом мнения выборного профсоюзного органа, которые закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не входящих в должностные обязанности работников, но непосредственно связанных с образовательным процессом, могут включаться:
классное руководство;
проверка письменных работ;
заведование: отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе.
руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями;
проведение работы по дополнительным образовательным программам; организация трудового обучения, профессиональной ориентации. За высокую результативность работы, качество работы, напряженность, интенсивность труда устанавливаются надбавки. Размеры надбавок и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения.
По результатам заполняются тарификационные списки