- •Содержание
- •Предисловие
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи учебного курса
- •3. Место курса
- •4.Требования к освоению курса
- •II. Содержание курса
- •Звуковой состав русского языка и отражение его на письме.
- •Основные понятия морфемики.
- •Основные понятия словообразования.
- •Способы словообразования в русском языке.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового и промежуточного контроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к зачету (раздел «Фонетика. Орфоэпия»)
- •Вопросы к зачету (раздел «Морфемика. Словообразование»)
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Литература к разделу «Фонетика. Орфоэпия»
- •Литература к разделу «Словообразование»
- •Фонетика
- •Методические примечания к проведению фонетического анализа
- •Графика Методические примечания к проведению графического анализа
- •Упражнения по фонетике и графике
- •Суперсегментные единицы Примечания к анализу суперсегментных единиц
- •Основные тенденции в области русского ударения
- •Ударение в заимствованных словах
- •Тактовое, фразовое, логическое ударение
- •Правила логического чтения
- •Интонация
- •Функции интонации
- •Темп речи
- •П редставим схему по типам пауз:
- •Упражнения
- •Примечания к анализу коммуникативных неудач
- •Орфоэпия
- •Методические примечания к проведению орфоэпического анализа
- •Образец орфоэпического анализа
- •Упражнения для закрепления
- •Варианты произношения согласных
- •Упражнения для закрепления
- •Варианты произношения сочетаний звуков
- •Произношение некоторых грамматических форм
- •Ударение
- •Упражнения для закрепления
- •Стили произношения
- •Морфемика Методические примечания к проведению морфемного анализа
- •Словообразование Методические примечания к проведению словообразовательного анализа
- •Методические примечания к анализу окказиональных слов
- •Упражнения по морфемике и словообразованию
- •Варианты контрольных работ по морфемике и словообразованию
- •Задания к лабораторной работе по словообразованию Тема: «Тенденции современного словообразования в текстах сми»
- •Тексты для анализа
- •Задания для самостоятельной работы
- •Комментарий к изучению курса для студентов заочной формы обучения
- •Задания к контрольной работе
- •4. Какая пара слов в фонетическом упражнении является лишней?
- •6. Выберите несколько правильных ответов из числа предложенных вариантов?
- •7. В каких рядах слов гласные в безударной позиции качественно не изменяются?
I. Организационно-методический раздел
1. Цель курса
Целью курса «Современный русский язык (Фонетика и орфоэпия. Словообразование)» является усвоение студентами теоретических знаний в области языка и выработка практического их использования в профессиональной деятельности журналиста.
2. Задачи учебного курса
Задачами курса «Современный русский язык (Фонетика и орфоэпия.Словообразование)» являются:
знакомство с теоретическими вопросами современной фонетики, непосредственно связанными с орфоэпией и составляющими теоретические и практические основы устной публичной речи, навыки которой у студентов- журналистов и профессиональных журналистов реализуются прежде всего в практике теле- и радиокоммуникации;
знакомство с современными тенденциями в области словообразования, и в частности, окказионального словообразования, активно реализующегося в устных и печатных средствах массовой коммуникации.
3. Место курса
Курс входит в блок лингвистических дисциплин, ведущихся на факультете журналистики ТГУ и закладывает основы культуры устной и письменной речи и риторики.
4.Требования к освоению курса
Для освоения курса студентам необходимо овладеть системой теоретических знаний, позволяющих понимать, объяснять и давать оценку современным тенденциям в области звуковой стороны языка и словообразовательных закономерностей (на это нацелены лекции и практические занятия). Самостоятельная работа студентов связана с выполнением домашних заданий, требующих работы с орфоэпическим словарем; с наблюдением за состоянием орфоэпических норм в теле- и радиоэфире, с анализом коммуникативных неудач, обусловленных ошибками в членении речевого потока, неверной постановкой логического ударения, неправильным интонированием, с интерпретацией и оценкой окказионализмов в устной профессиональной речи и в печатных СМИ.
II. Содержание курса
Фонетическое членение речи.
Фонетика как учение о звуковой стороне языка, наука, изучающая звуки и их закономерные чередования, ударение, интонацию, особенности членения звукового потока на слоги и более крупные отрезки. Фонетические единицы: фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук. Коммуникативные неудачи, обусловленные неправильным членением речевого потока на фразы и речевые такты.
Звуковой состав русского языка и отражение его на письме.
Звук как минимальная единица звучащей речи и основная единица фонетики. Основы фоносемантики. Различие гласных и согласных звуков. Система гласных. Основные противопоставления согласных звуков. Позиционные чередования звуков речи. Исторические чередования. Особенности русской графики. Коммуникативные трудности, обусловленные различными комбинациями гласных и согласных звуков (зияние гласных, звукостык). Особенности звукового строя русского языка. Графика. Соотношение звуков и букв. Фонетический и графический анализ текста.
Суперсегментные единицы. Ударение в русском языке.
Функции ударения. Признаки словесного ударения. Слабое ударение. Побочное ударение. Тактовое, фразовое, логическое ударение. Коммуникативные неудачи, обусловленные неправильным фразовым, тактовым, логическим ударением.
Интонация как ритмико-мелодическая сторона речи.
Факторы, определяющие интонацию: мелодика речи, ритм речи, темп речи, паузирование, тембр речи. Коммуникативные неудачи в устной публичной речи ( в телеречи, радиоречи), обусловленные нарушениями, связанными с неправильным интонированием.
Техника речи в профессиональной подготовке журналиста.
Речевое дыхание. Артикуляция. Дикция. Выделение ударных слогов (правила чтения, логическое ударение). Темп речи. Голос.
Русская орфоэпия.
Орфоэпия как совокупность правил, устанавливающих нормализованное произношение. Орфоэпическая норма. История становления произносительных норм. Основные орфоэпические правила в области гласных, согласных, звукосочетаний; особенности произношения грамматических форм, иноязычных слов. Орфоэпический анализ текста. Стили произношения. Современные тенденции в устной публичной речи. Практическое значение орфоэпии.