
- •Омский государственный технический университет социология
- •Введение
- •Содержание курса
- •Тема 11. Социальные институты
- •Тема 12. Общественное мнение в системе факторов гражданского общества
- •Тема 13. Россия в системе развития мировых цивилизаций
- •Блок контроля
- •Учебная
- •Дополнительная
- •Раздел I социология как наука Тема 1. Предмет социологии План
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Предпосылки возникновения
- •3. Структура социологии
- •4. Метод, функции социологии
- •Вопросы к теме
- •Тема 2. История развития социологии
- •1. Западноевропейская социология XIX–XX вв.
- •2. Русская социологическая мысль XIX–XX вв.
- •Вопросы к теме
- •Тема 3. Методика и техника прикладного социологического исследования
- •3.1. Основные разновидности социологического исследования и проблема выбора кси
- •3.1.1. Оперативные кси
- •3.1.2. Фундаментальные кси
- •3. 2. Выборка в кси
- •3.2.2. Целенаправленные выборки
- •3.3. Принципы обработки первичной социологической информации
- •Тема 4. Культура – целенаправленная система
- •4.1. Сущность культуры в системе социологического знания
- •4. 2. Типология культуры
- •4. 3. Элементы и функции культуры в обществе
- •Темы рефератов
- •Раздел II. Личность и общество тема 5. Личность – активный субъект социальных отношений План
- •5.1. Личность в системе социальных отношений
- •5.2. Социология и интеграция личности
- •5.3. Социальный статус и социальные роли личности
- •Тема 6. Социальные группы
- •6.1. Сущность, типология социальных групп
- •6. 2. Групповой процесс
- •Тема 7. Социальные взаимодействия и отношения План
- •7. 1. Социальные действия и взаимодействия
- •7. 2. Социальные отношения: содержание и виды
- •Тема 8. Нормы и отклонения в социальных отношениях План
- •8. 1. Социальный контроль
- •8. 2. Нормы социальных отношений
- •8. 3. Сущность девиации и ее формы
- •8. 4. Причины девиантого поведения и социальный контроль над ними
- •Вопросы к теме
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Тема 9. Общество как социальная система План
- •9. 1. Понятие общества
- •9. 2. Социальная система, сущность, эмерджентность
- •9. 3. Развитие социальной системы, ее функции и жизнеспособность
- •Раздел III. Организация общества тема 10. Социальная структура общества План
- •10. 1. Понятие социальной структуры
- •10. 2. Социальное неравенство как источник ранжирования в обществе
- •10. 3. Теории классов и страт
- •10. 4. Социальная мобильность
- •Тема 11. Социальные институты
- •11.1. Социальные институты: ситема правил, регулирующих общественные отношения
- •11. 2. Функции социальных институтов
- •11. 3. Социальные институты семьи и образования
- •Тема 12. Общественное мнение в системе факторов гражданского общества План
- •12. 1. Сущностные особенности гражданского общества
- •12. 3. Процесс формирования общественного мнения и роль сми
- •12.4. Общественное мнение как фактор самобытия гражданского общества
- •Тема 13. Россия в системе международных связей современности
- •13. 1. Россия как место исторической и цивилизационной встречи Запада и Востока
- •13.2. Основания и источники самобытности цивилизации России
- •13.3. Русская национальная идея как основание державного единства России
- •13.4. Роль и место России в глобальных процессах современности
4. Метод, функции социологии
Характеристика метода призвана дать общее понимание того, каким образом социология изучает общество.
Исследуя общество как целостность, социология изучает ее с субъектно-деятельной стороны с помощью структурно-функционального анализа.
Широко применяются общетеоретические методы дедукции и индукции.
Анализируя процесс взаимодействий социальных групп и индивидов, социология использует диалектический метод; выявить закономерности можно также, используя сравнительно-исторический метод.
Социология в изучении социальных отношений использует методы многих наук.
Американский социолог Н. Смелзер выделяет пять способов наблюдения и объяснения различных групп факторов:
демографический – анализ поведения исходя из соотношения социальных групп в структуре населения;
психологический – анализ поведения в терминах личностного смысла;
общностный – анализ поведения социальной группы, ее ценностей и интересов;
отношенческий – анализ поведения через статусно-ролевые позиции и отношения;
культурологический – анализ поведения через ценности и нормы, господствующие в различных общностях, социальных слоях и группах.
Используются эти методы с целью анализа информации и объяснения сходства и различия в социальных явлениях.
Кроме того, социология неизбежно соприкасается с данными других наук, изучающих человека и условия его жизнедеятельности. Она широко использует информацию и методы, применяемые в антропологии и истории, географии и экономике, этнографии и психологии и т. д.
Массив своих специфических методов социология накопила в получении эмпирических данных. Разработаны четыре основных метода, имеющие свои разновидности:
─ опрос, который можно осуществлять путем анкетирования или интервьюирования;
─ анализ документов, он может быть качественным и количественным (контент-анализ);
─ наблюдение, его можно проводить включенным и невключенным, открытым способом и латентным;
─ эксперимент.
Помимо этого социологи прибегают к экспертной оценке, причем это можно назвать самостоятельным методом, и к социометрии, если изучаются связи и взаимодействия первичных групп.
Изучая социальные общности во всей многогранности их институтов и организаций, социология решает научные проблемы по формированию знания о социальной действительности, объясняет процесс социального развития, изучает проблемы преобразования социальной действительности, анализирует пути и средства планомерного и целенаправленного воздействия на социальные процессы.
Как и любая наука, социология имеет свое предназначение в обществе и свои функции.
Функции науки выражают многообразие ее взаимодействий и связей с повседневной практикой общества. В них фокусируются потребности общества в конкретном знании, преобразовательном действии науки.
Главная функция социологии – познавательно-прогностическая – изучение социальной реальности и на его основе прогноз изменения реальности.
Следующей функцией является организационно-технологическая – создание социальных технологий, определяющих порядок и четкие правила практических действий по достижению конкретного результата в совершенствовании социальной организации, социального процесса и социальных отношений.
Далее следует так называемая инструментальная функция – выработка своих собственных подходов, приемов и технологий анализа социальной реальности.