- •Омский государственный технический университет социология
- •Введение
- •Содержание курса
- •Тема 11. Социальные институты
- •Тема 12. Общественное мнение в системе факторов гражданского общества
- •Тема 13. Россия в системе развития мировых цивилизаций
- •Блок контроля
- •Учебная
- •Дополнительная
- •Раздел I социология как наука Тема 1. Предмет социологии План
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Предпосылки возникновения
- •3. Структура социологии
- •4. Метод, функции социологии
- •Вопросы к теме
- •Тема 2. История развития социологии
- •1. Западноевропейская социология XIX–XX вв.
- •2. Русская социологическая мысль XIX–XX вв.
- •Вопросы к теме
- •Тема 3. Методика и техника прикладного социологического исследования
- •3.1. Основные разновидности социологического исследования и проблема выбора кси
- •3.1.1. Оперативные кси
- •3.1.2. Фундаментальные кси
- •3. 2. Выборка в кси
- •3.2.2. Целенаправленные выборки
- •3.3. Принципы обработки первичной социологической информации
- •Тема 4. Культура – целенаправленная система
- •4.1. Сущность культуры в системе социологического знания
- •4. 2. Типология культуры
- •4. 3. Элементы и функции культуры в обществе
- •Темы рефератов
- •Раздел II. Личность и общество тема 5. Личность – активный субъект социальных отношений План
- •5.1. Личность в системе социальных отношений
- •5.2. Социология и интеграция личности
- •5.3. Социальный статус и социальные роли личности
- •Тема 6. Социальные группы
- •6.1. Сущность, типология социальных групп
- •6. 2. Групповой процесс
- •Тема 7. Социальные взаимодействия и отношения План
- •7. 1. Социальные действия и взаимодействия
- •7. 2. Социальные отношения: содержание и виды
- •Тема 8. Нормы и отклонения в социальных отношениях План
- •8. 1. Социальный контроль
- •8. 2. Нормы социальных отношений
- •8. 3. Сущность девиации и ее формы
- •8. 4. Причины девиантого поведения и социальный контроль над ними
- •Вопросы к теме
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Тема 9. Общество как социальная система План
- •9. 1. Понятие общества
- •9. 2. Социальная система, сущность, эмерджентность
- •9. 3. Развитие социальной системы, ее функции и жизнеспособность
- •Раздел III. Организация общества тема 10. Социальная структура общества План
- •10. 1. Понятие социальной структуры
- •10. 2. Социальное неравенство как источник ранжирования в обществе
- •10. 3. Теории классов и страт
- •10. 4. Социальная мобильность
- •Тема 11. Социальные институты
- •11.1. Социальные институты: ситема правил, регулирующих общественные отношения
- •11. 2. Функции социальных институтов
- •11. 3. Социальные институты семьи и образования
- •Тема 12. Общественное мнение в системе факторов гражданского общества План
- •12. 1. Сущностные особенности гражданского общества
- •12. 3. Процесс формирования общественного мнения и роль сми
- •12.4. Общественное мнение как фактор самобытия гражданского общества
- •Тема 13. Россия в системе международных связей современности
- •13. 1. Россия как место исторической и цивилизационной встречи Запада и Востока
- •13.2. Основания и источники самобытности цивилизации России
- •13.3. Русская национальная идея как основание державного единства России
- •13.4. Роль и место России в глобальных процессах современности
Раздел I социология как наука Тема 1. Предмет социологии План
Объект и предмет социологии.
Предпосылки возникновения.
Структура социологии.
Метод, функции социологии.
1. Объект и предмет социологии
Под объектом исследования обычно понимают определенную часть окружающего мира, реальность, существующую независимо от нашего знания о ней.
Предмет исследования – это характерный для данной науки элемент познания. Предмет науки, в отличие от объекта, не существует вне познавательного процесса. Определяя предмет исследования, мы абстрактно выделяем и изучаем одну или несколько сторон объекта.
Целостное изучение объекта исследования дает возможность охватить все его свойства и особенности, позволяет сосредоточиться на изучении его отдельных сторон, т. е. выделить предмет.
А объектом исследования социологии является общество. Это крупный и сложный объект изучения целого ряда наук. В социологии общество понимается как целое, состоящее из определенным образом расположенных упорядоченных частей, взаимодействующих между собой. Предметом же социологии является изучение структуры общества, взаимодействия людей друг с другом, их внешне наблюдаемое поведение.
Термин «социология» – производное от двух слов: лат. societas – общество и греч. logos – учение, веданье, понятие. Американский ученый Н. Смелзер характеризует социологию как науку об обществе. Наш отечественный ученый Г.В. Осипов определяет социологию как науку, изучающую совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных индивидами или общностями в процессе совместной деятельности.
Понимание предмета социологии на протяжении истории ее существования менялось. Представители различных школ и направлений по-разному понимали ее предмет.
Основоположник социологии – французский мыслитель О. Конт – считал, что это позитивная наука об обществе. Его соотечественник Э. Дюркгейм, первый профессор социологии, ее предметом называл социальные факты, а под социальным он понимал коллективное во всех его проявлениях.
Один из наиболее значительных ученых XIX в. К. Маркс предметом социологии представлял социальный конфликт. Он и Э. Дюркгейм значительное внимание уделяли анализу аномалий общественной жизни.
Знаменитый немецкий ученый М. Вебер утверждал, что предметом социологии является понимание и истолкование социального поведения, т.е. внешне проявляемая позиция индивида, ориентированная на поступок или воздержание от него.
2. Предпосылки возникновения
Все общества в определенной степени осознают себя. Стремятся изучить тот или иной аспект коллективной жизни.
С древних времен специалисты стремились раскрыть тайны общественных процессов и механизмы взаимодействия индивидов и групп людей. Несмотря на длительную историю существования общества (св. 40 тыс. лет) социология возникла только в XIX в., хотя первые достаточно полные представления об обществе сформировали античные философы Платон и Аристотель.
Потом наступила долгая историческая пауза в изучении общества (около 2-х тыс. лет), но с позднего средневековья в новое время эта проблема снова стала привлекать исследователей. Появились работы Н. Макиавелли, Т. Гоббса, Ф. Бэкона, Ж.-Ж. Руссо, А. Сен-Симона и других, которые серьезно обогатили человечество знаниями об обществе и поведении людей.
К XIX в. стала очевидной необходимость новой науки об обществе. Развивающаяся промышленность закрепила многие изменения в общественной жизни, привела к огромным переменам в социальной организации. Взаимодействие индивидов и социальных групп больше «не вмещалось» в традиционные рамки, становилось непонятным. Таким образом, среди причин, вызвавших необходимость появления новой науки, нужно выделить:
развитие естествознания, позволившее совершить великие географические открытия, создать машины;
превращение городов из ярмарочных центров в фабрично-заводские и университетские;
изменение путей сообщения и средств связи;
изменение социальной структуры общества;
отказ от сословных форм организации власти.
Все это поставило перед учеными проблему анализа нетрадиционного поведения новых и старых социальных групп.