Стечение согласных:

танцы, солнце, блюдце, огурцы, концерт, нарциссы, полотенце;

разноцветные листья, цветут сады, отцветает сирень, прилетели скворцы; девочка, мальчик, пчела, печка, сверчок, строчка, курочка, почтальон, ласточка, форточка, лампочка, семечки, молчать; мордочка щенка, почтовый ящик, солнечный луч, девочка и мальчик, солнечная погода, поднял птенчика, ловит удочкой.

Летом целый день ярко светит солнце. В какое время года солнце светит ярко? — ... Как долго светит солнце летом? — ....

К улью пчелы вернулись с добычей. Кто вернулся к улью? — .... С чем вернулись пчелы? — .... Какую пользу приносят пчелы? — ....

Мальчики и девочки расчищают снег. Что делают мальчики и девочки? — .... Зачем мальчики и девочки расчищают снег? — .... Чем мальчики и девочки расчищают снег? — ....

Дифференциация звуков

Ц - Ч:

учительница, ученица, цветочника, чудес-ница, летчица, горчица, волчица; проточная водица, черная курица, крошечная царапина, узорчатое полотенце, отличная оценка;

когда расцветает черемуха? — Черемуха расцветает весной.

Угадайте, из какой сказки эта строчка: Снесла курица золотое яичко.

Сколько птенцов у ласточки? — У ласточки четыре (...) птенца.

Что приносят грачи птенцам? — Грачи

приносят птенцам червей.

Когда у грачей появляются птенцы? — ....

Что делают бабочки? — ....

Зачем бабочки перелетают с цветка на

цветок? — ....

С - Ц:

синица, лестница, гусеница, сахарница, страница(ы), красавица, кудесница; соленый огурец, красный перец, красивый ранец, кудесница (красавица) зима, зеленая гусеница, высокая лестница. В мясном отделе продавец продает мясо. Покажите, как стоит цапля. Откройте учебник (книгу) на странице .... Кто сидит на ветке? — На ветке сидит синица. Что делает синица? — .... Синица зимующая или перелетная птица? — ....

На полях созрела пшеница.

В какое время года созревает пшеница? —....

Что делают из пшеницы? — ....

Ш - Ч:

чашка, девочка нашего класса (школы). Папа положил в чемодан рубашки. Зачем папа положил в чемодан рубашки? — .... Рубашки чистые или грязные? — .... Бабушка поставила на стол чайник и чашки. Что будут делать бабушка, внучка и дедушка? —.... Кого позовет бабушка пить чай? — ....

У дедушки новые часы.

Мама купила дочке новую шапку. Кому мама купила новую шапку? — .... Учительница на доске написала домашнее задание.

Мальчик и девочка купили в магазине новогодние шары.

Мальчик и девочка украшают елку. Паша чистит ботинки. Покажите, как Паша чистит ботинки. Чем Паша чистит ботинки? — ....

Землю красит солнце, а человека — труд. 

Звук Л

Позиция прямого слога:

лампа, лапа(ы), лошадь, лес, лисички, лыжи, лежит, летает;

задние лапы, любимая еда (книга), лежит на...

У кого есть лапы? — Лапы есть у животных и птиц.

Лошадь скачет (есть, пьет).

Птицы летают высоко. — Где летают

птицы? — ....

Позиция обратного слога:

стол, стул, пол, упал, писал, читал; писал письмо (диктант, ...), читал книгу. У письменного стола стоит стул. Поставь стул к столу. Сядь на стул. Вымой пол.

Ты записал домашнее задание? — ....

Позиция между гласными:

школа, улица, столовая, пылесос, пожалуйста, писала(и), читала(и), искала(и), бежала/и);

писали сочинение (диктант), читали книгу.

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ — все мы любим тополя ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ — тополя и я люблю ЛИ-ЛИ-ЛИ — тополя видны вдали ЛЕ-ЛЕ-ЛЕ — много их у нас в селе

Мы писали диктант. — Что мы делали? — .... Что мы писали? — .... Мы читали книгу. — Что мы делали? — .... Что мы читали? — ....

Маленькая девочка упала, — Почему маленькая девочка упала? — Маленькая девочка побежала и упала. Школа стоит около леса (дороги ...). — Где стоит школа? — .... Около чего стоит школа? — ....

Дай(те), пожалуйста.....

Стечение согласных:

мальчик, уголки, елка, колбаса, масло, земля, хлеб, теплый, плохой, тепло; плохая погода, теплая кофта, хлеб с маслом (с колбасой).

Сегодня плохая погода? —Да, плохая погода. Дай(те), пожалуйста, хлеб с маслом (с колбасой).

Дай(те), пожалуйста, теплую кофту.

Белым бело! Белым бело! Всю землю снегом замело. Нарядным стало все село. Белым бело! Белым бело!

Дифференциация звуков:

Л - Н:

телефон, апельсин, понедельник, маленький, сильный, длинный, написать, зеленеть, наблюдать;

катаются на лыжах, школьная (лесная) столовая, написали сочинение (диктант), длинные лапы (ноги), сильный снегопад (дождь).

Дети катаются на лыжах. Когда дети катаются на лыжах? — .... Мы написали сочинение (изложение, диктант).

Что мы читали? — Мы читали интересную новую книгу.

Сегодня на улице плохая погода. — Какая погода сегодня на улице? — .... В лесу дети наблюдали за белкой. — Что делали дети в лесу? — .... За кем наблюдали дети? — ....

Звук Р

Позиция прямого слога:

работа, рассказ, ребята; разноцветные карандаши (цепочки ...), новый рассказ (работа), моя работа.

Как называется рассказ? — Рассказ называется ....

Где (кем) работает твоя мама (папа)? — ....

Позиция обратного слога:

удар, ветер, помидор;

порывистый ветер, удар ветра, удар боксера.

Когда бывает порывистый ветер? — Зимой (...) бывает порывистый ветер.

Позиция между гласными:

зарядка, урок(и), ворона, конура, орехи, дерево, фонари, товарищ, соревнование, второй;

урок математики (чтения, ...);

РА-РА-РА — во дворе у нас гора РУ-РУ-РУ — собирайте детвору РЫ-РЫ-РЫ — покатаемся с горы РА-РА-РА — очень рада детвора.

Уроки заканчиваются в ... часа. — Когда заканчиваются уроки? — ...

Какая погода бывает весной и осенью? — .... переменчивая погода.

Стечение согласных:

экскурсия, доярка, свинарка, спорт, праздник, пример, картина, корзина, карточка, грачонок, тетрадь(и), картон, микрофон, завтрак, три, первый, третий, четвертый, красивый, средний, пасмурно, пасмурный, прыгает, придумай; первый (третий) этаж, быстро прыгает, придумай предложение (пример), увидел(а, и) в лесу, урок грамматики (математики, ознакомления с окружающим миром, ...), птичья кормушка, красивая картина, спортивные соревнования, первое сентября, поздоровайся — здравствуйте, поздравить с праздником.

Я учусь в первом (третьем, четвертом) классе.

Ребята, говорите в микрофон. Утром мы завтракаем. Когда едят завтрак? — Завтрак едят утром. Убери в пенал ручку, карандаш, резинку. — Что убрал(а)... в пенал? — .... У тебя (у меня) мокрые руки. Нужно вытереть руки.

Вы (ты) умеешь делать птичью кормушку (кормушку для птиц)? — .... Как (из чего) можно сделать кормушку? — Кормушку можно сделать из картонной коробки (...). Когда начинается учебный год? — Первого сентября начинается учебный год. Ребята прыгают высоко. Как прыгают ребята? — .... Кто прыгает высоко? — .... Доярка доит коров (ухаживает за коровами).

Ярко светит солнце.

Раз, два, три, четыре, пять Начинаем мы играть.