3. Требования к курсовой работе по теории языка

Курсовая по теории языка – это начальный опыт лингвистического исследования, представляющий собой теоретический анализ проблемы, подкрепленный наблюдением над практическим материалом.

Студенческая работа вовсе не предполагает, что в ней будет сделано важное научное открытие. Цель студенческого исследования заключается в том, чтобы, с одной стороны, научить студентов вести научный поиск, правильно пользоваться различными службами библиотек, накапливать информационный материал, рационально конспектировать, классифицировать, анализировать его, что предполагает большую умственную работу, развитие гибкости ума и умение ориентироваться в безбрежном море информации. С другой стороны, студенческая научная работа нацелена на формирование навыков научного самовыражения: умения сформулировать проблему; сжато, логично, критически описать различные точки зрения и подходы лингвистов к этой проблеме; выявив суть имеющихся расхождений, аргументировано представить критерии, на основе которых строится теоретическое обоснование работы; продемонстрировать лингвистические закономерности на собранном практическом материале.

Курсовая по теории языка основывается на теоретических дисциплинах, входящих в блок дисциплин «Теория и история изучаемых языков», изучаемых студентами в течение первых 6 семестров: Истории языка и введении в спецфилологию, Теоретической грамматики, Теоретической фонетики, Лексикологии и Стилистики. Цель курсовой состоит в том, чтобы подвести некоторый итог предыдущей работы студентов, дать им возможность самостоятельно разработать какой-то отдельный вопрос по теории языка и подготовиться к написанию выпускной квалификационной работы.

Для написания курсовой работы студент должен владеть теоретическими основами всех названных дисциплин:

История языка и введение в спецфилологию

- Связь истории языка и истории народа. Внешняя и внутренняя история языка.

- Исторические и лингвистические условия формирования изучаемого языка.

- Периодизация истории изучаемого языка.

- Эволюция форм существования изучаемого языка в ходе его исторического развития.

- Историческая фонетика. Становление фонемной системы изучаемого языка.

- Историческая грамматика. Становление грамматических категорий изучаемого языка.

- Основные тенденции развития грамматического строя изучаемого языка.

- Историческая лексикология. Становление словарного состава изучаемого языка.

- Основные тенденции развития словарного состава изучаемого языка.

- Историческая стилистика.

Теоретическая грамматика:

• Владение понятийным аппаратом грамматической науки.

• Знание рекомендуемой научной литературы: понимание теоретических проблем английской грамматики, представление об их освещении в отечественной и зарубежной научной литературе.

• Владение навыками анализа конкретного языкового материала.

• Умение применять полученные знания к опыту преподавания языка.

• Умение дать самостоятельную интерпретацию фактов и явлений английского языка.

• Умение проводить сравнение фактов и явлений английского языка с фактами родного языка.

Теоретическая фонетика

- Знание основных категорий фонетики как науки, природы и функций звуковых

средств английского языка в системе и речи.

• Знание современных тенденций английского произношения и умение оценить перспективы их развития.

Лексикология

• На основе углубленного и всестороннего изучения путей обогащения словарного состава студент должен уметь дать общую характеристику современного состояния словарного состава английского языка, его национального своеобразия, его специфических особенностей, структурных моделей и входящих в него слов.

Стилистика

- Знание стилистических (выразительных) средств современного английского языка на фонетическом, морфологическом, лексическом и синтаксическом уровнях.

• Умение показать совокупность используемых выразительных средств в различных функциональных стилях (книжных и разговорных) и раскрыть тесную взаимосвязь, которая существует между функциональными стилями.

• Уметь раскрыть понятие “стиль художественной литературы” и уметь показать его взаимосвязь с различными литературными школами и направлениями, а также с индивидуальным стилем автора.

Курсовая работа по теории языка, таким образом, может быть написана по одной из перечисленных дисциплин. Основная часть содержит теоретическое обоснование и описание экспериментальной, практической работы; анализ литературы; историю вопроса; гипотезы; ход рассуждений и доказательства основных положений; анализ существующей практики. Содержанием основной части курсовой работы является теоретическое осмысление проблемы и изложение фактов, полученных в ходе исследования. Сначала излагают основные теоретические положения по исследуемой теме, а затем - конкретизируемый текстовой или эмпирический материал, который аргументированно подтверждает изложенную теорию. Основная часть состоит из нескольких глав, как минимум, двух, разделенных на параграфы. Первая глава, таким образом, является теоретической, вторая (и, возможно, третья) – практические. Практическая глава (или главы) – самостоятельный лингвистический анализ отобранного материала, подтверждающий выбранные теоретические положения, его систематизация и выводы, к которым пришёл студент в ходе своего исследования.