Организация деятельности студентов

На период практики каждый студент закрепляется за определенным специалистом по работе с молодежью учреждения, с которым согласовывает свой график работы. За время прохождения психолого-педагогической практики студент осваивает специфику деятельности образовательного или социального учреждения, вычленяя своеобразие деятельности специалиста по работе с молодежью. В соответствии со спецификой учреждения студент участвует в его работе, реализует указанные выше задачи психолого-педагогической практики.

Психолого-педагогическая практика проходит на базе средних общеобразовательных школ, домах детского и молодежного творчества, государственных органов по делам молодежи и других учреждений социального обслуживания молодежи г. Сургута (см. Приложение 1).

Ожидаемые результаты:

В ходе практики студенты должны продемонстрировать следующие знания:

содержания и специфики деятельности того или иного учреждения социального обслуживания молодежи или организации по работе с молодежью, особенностей контингента, с которым оно работает,

особенностей социально-педагогических и социально- психологических технологий и механизмов их реализации, используемые в работе конкретного учреждения,

 требований к личности работника данного учреждения или организации,

 документации учреждения.

Умения и навыки практической работы, которыми должны овладеть студенты:

применять теоретические знания в практической социальной и психолого-педагогической деятельности,

вступать в конструктивное продуктивное общение с клиентами (подростками и молодежью, родителями, представителями педагогического коллектива, социального учреждения, взрослыми людьми),

проектировать и организовывать собственную деятельность,

выбирать наиболее эффективные формы, методы и средства для проведения работы.

составлять индивидуальный план работы, отражать результаты практики, впечатления и полученные сведения в отчетной документации,

анализировать и оценивать собственную деятельность во время практики.

Формы отчетности

1. Дневник практики, в котором приводятся план работы, ежедневные наблюдения практиканта, результаты всех предусмотренных программой по данному виду практики заданий.

2. Отзыв (характеристика) группового руководителя (оценка и печать учреждения).

3. Отчет о прохождении производственной практики. Представляет собой аналитическую записку с выво­дами о результатах практики и пожеланиями усовершенствования ее органи­зации и содержания, а также заполнение карты рейтинг-контроля студента.

4. Презентация-отчет на итоговой конференции.

Критерии оценки результатов практики

Оценка результатов практики складывается из оценки, выставленной руководителем учреждения, оценки по ведению документации и оценки отчёта студента.

Результаты практики оцениваются в виде дифференцированного зачёта (с выставлением оценок). При оценке результатов практики в первую очередь учитываются следующие составляющие:

- уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (её целей, задач, содержания, методов);

- степень сформированности профессиональных умений;

- мнение, высказанное групповым руководителем практики в отзыве;

- содержание записей в дневнике и аккуратность его ведения;

- качество отчётной документации и своевременность её сдачи на кафедру (в течение 3 дней по окончании практики);

- выступление на итоговой конференции и пр.

Оценка «отлично» выставляется студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объём работы, проявил самостоятельность, творческий подход, общую и профессиональную культуру.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, который полностью выполнил весь намеченный объём работы, проявил инициативу, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребность в творческом росте.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который выполнил программу практики, но не показал глубоких теоретических знаний и умений применения их на практике, допускал ошибки при планировании и в практической деятельности.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не выполнил программу практики, обнаружил слабые теоретические знания, практические умения.

Снижаются оценки за нарушение сроков сдачи отчёта, за необоснованные пропуски либо отказы от выполнения каких-либо заданий, за небрежное ведение дневника.