Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методические разработки по терапевтической стом...doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
31.08.2019
Размер:
7.67 Mб
Скачать

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная медицинская академия

им. Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

«Утверждено»

зав. кафедрой пропедевтической стоматологии

д.м.н. проф. ______ В.А.Кунин

«_____» ________ 2010 г.

Методическая разработка № 1-2. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).

На тему: Эндодонтия. Понятие об эндодонте. Морфо-функциональный комплекс эндодонта. Анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов различных групп зубов.

2 Курс 4 семестр Воронеж 2010

Тема: Эндодонтия. Понятие об эндодонте. Морфо-функциональный комплекс эндодонта. Анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов различных групп зубов.

Цель: Ознакомить студентов с понятием эндодонт, комплекс эндодонта, с анатомией, физиологией и гистологией

Пульпы, а также с анатомо-топографическими особенностями полости зуба и корневых каналов различных групп зубов.

Мотивационная характеристика: изучить анатомию, гистологию, физиологию пульпы, а также анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов различных групп зубов, получить теоритический материал и реализовать полученные знания в практическом здравоохранении.

Педтехнологии: игровая технология, технология сотрудничества, личностно-ориентированная технология.

Компетенции:

ОК: способность грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готовность применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач.

ПК: способность и готовность к изучению научно-медицинской информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования, а также к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине.

1. Продолжительность занятия - 3 часа.

2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры, фантомный класс.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

Этапы занятия

Материальное оснащение

Время

Оборудование

Уч.пособия, средства контроля

1.

Введение.

Инструктаж раскрытия темы занятия и план его проведения.

Методическая разработка для ассистентов.

5 мин.

2.

Контроль уровня исходных знаний.

Вопросы, ситуационные задачи, тестовый контроль.

Ответы на вопросы, решение ситуационных задач, тестового контроля.

40

мин.

3.

М/б разбор ООД, ЛДС.

Мультимедийные презентации, учебные фильмы.

Групповое обсуждение фильмов, презентаций.

15 мин.

4.

Практическая работа студентов.

Отработка мануальных навыков на фантомах.

Фантомы. Оборудование фантомного класса, инструментарий. Дневники практических навыков.

Перечень практических навыков.

45 мин.

5.

Контроль результатов усвоения.

Тестирование, решение ситуационных задач.

Оценка знаний студентов заносится в журнал успеваемости.

20 мин.

6.

Заключение

(ответы на вопросы студентов).

.

5 мин.

7.

Задание на следующее занятие.

Семестровый план.

5 мин.