- •Кафедра дошкольной педагогики и психологии
- •Кафедра дошкольной педагогики и психологии Программа итоговой государственной аттестации
- •Содержание программы итоговой аттестации бакалавров
- •1. Пояснительная записка
- •1. Государственный экзамен.
- •2. Выпускная квалификационная работа.
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Модуль 1. «Актуальные проблемы дошкольной педагогики», «Дошкольная педагогика»
- •Раздел 1. Дошкольное образование на рубеже веков: тенденции и перспективы
- •Раздел 2. Дошкольное образовательное учреждение как открытая развивающаяся система
- •Раздел 3. Основные направления развития современного российского дошкольного образования
- •Раздел 4. Качество дошкольного образования. Современная система оценки дошкольного образования
- •Раздел 5. Предшкольное образование
- •Раздел 6. Педагог в образовательном пространстве дошкольного учреждения
- •Раздел 7. Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки
- •Раздел 8 Дошкольное образование как педагогическая система.
- •Раздел 9. Педагогический процесс в доу как система и целостное явление.
- •Раздел 10. Целостное развитие как проявление социализации и индивидуализации личности ребенка.
- •Раздел 11. Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования.
- •Раздел 12. Обучение в целостном педагогическом процессе дошкольного учреждения.
- •2.2. Модуль 2. «Управление дошкольным образованием»
- •Раздел 1. Становление и развитие системы общественного дошкольного воспитания в России.
- •Раздел 2. Система органов управления дошкольным образованием.
- •Раздел 3. Планирование и финансирование дошкольного образования.
- •Раздел 4. Организация дошкольных учреждений.
- •Раздел 5. Научные основы управления дошкольным образованием.
- •Раздел 6. Руководство дошкольным образованием со стороны местных органов управления.
- •Раздел 7. Организация методической службы в системе дошкольного образования.
- •Раздел 8. Руководитель в системе управления дошкольным образованием.
- •Раздел 9. Маркетинг образовательных услуг.
- •Раздел 10. Маркетинговая среда дошкольного образовательного учреждения.
- •Раздел 11. Управление маркетинговой деятельностью в дошкольном образовательном учреждении.
- •3. Примерный перечень вопросов к государственному экзамену
- •3.1. Актуальные проблемы дошкольной педагогики. Дошкольная педагогика
- •3.2. Управление дошкольным образованием
- •3.3 Практическая часть
- •4. Основная литература
- •4.1.Дошкольная педагогика, Актуальные проблемы дошкольной педагогики
- •4.2. Управление дошкольным образованием
- •5. Дополнительная литература
- •5.1. Дошкольная педагогика, Актуальные проблемы дошкольного образования
- •5.2. Управление дошкольным образованием
- •6. Примерный перечень тем бакалаврских работ
- •7. Критерии оценки качества знаний выпускников Соответствия (несоответствия) выпускника требованиям гос впо
Раздел 6. Руководство дошкольным образованием со стороны местных органов управления.
Закон РФ «Об образовании» о компетенции органов управления образованием. Аттестация и аккредитация ДОУ: сущность, этапы и методы осуществления. Подходы к оценке основных направлений деятельности ДОУ в соответствии с его видом и категорией. Деятельность органов управления по созданию и совершенствованию материальной базы ДОУ.
Планирование работы отделов образования, определение задач, содержания и форм руководства ДОУ. Ведение делопроизводства. Государственный контроль в системе дошкольного образования. Сущность, принципы, задачи, права инспекции. Особенности контроля за деятельностью негосударственного ДОУ. Контроль за планово-финансовой деятельностью ДОУ. Методы инспектирования: сбор информации, обработка, анализ, диагностика уровня развития детей. Требования к итоговому документу. Взаимодействие инспекции с аттестационной службой, комиссия по лицензированию.
Раздел 7. Организация методической службы в системе дошкольного образования.
Методическая служба в системе дошкольного образования. Задачи, структура, содержание и основные формы методической работы по дошкольному воспитанию методического кабинета. Методического центра. Формы руководства методической работой.
Организация методической работы с педагогическими кадрами по повышению теоретического и профессионального мастерства. Повышение квалификации дошкольных работников. Система повышения квалификации. Методические объединения, их задачи, формы организации. Аттестация педагогических и руководящих работников системы образования. Базовые ДОУ, их роль в апробации новых методов и приемов в педагогическом процессе. Содержание работы по выявлению передового опыта, поиск новых форм общения и внедрения его в практику.
Раздел 8. Руководитель в системе управления дошкольным образованием.
Сущность управленческого труда заведующего. Общие функции руководства. Руководитель как администратор, организатор, специалист, общественный деятель, воспитатель коллектива. Требования к руководителю. Деловые, профессиональные, нравственно-психологические качества руководителя. Стиль руководства. Демократический стиль, его разновидности, принципы построения. Характеристика делового стиля работы руководителя в соответствии с целями и задачами ДОУ. Авторитет руководителя. Воспитание взаимной требовательности в коллективе. Организация подготовки руководителя для системы дошкольного воспитания пути самовоспитания.
Раздел 9. Маркетинг образовательных услуг.
Сущность маркетинга. Становление и развитие маркетинга. Природа и основные характеристики услуги. Маркетинг в сфере дошкольного образования. Процесс управления маркетингом.
Система маркетинговой информации, её составляющие: система внутренней отчетности, система сбора внешней текущей маркетинговой информации, система маркетинговых исследований. Особенности системы маркетинговой информации дошкольного образовательного учреждения. Организация маркетинговых исследований в ДОУ.