II. Обязанности Мастер производственного обучения обязан:

2.1. Обеспечивать полное и качественное выполнение учебной группой программ производственного обучения и производственной практики.

2.2. Нести ответственность за формирование у учащихся профессиональных умений и навыков в соответствии с требованиями квалификационных характеристик должностей и тарифно-квалификационных характеристик Работ и профессий.

2.3. Осуществлять разработку рабочей учебно-программной документации и её корректировку в соответствии с изменениями в содержании обучения.

2.4. Осуществлять планирование производственного обучения и производственной практики, подготовку методических разработок. Составлять графики отработки тем учебных программ обучающимися.

2.5. Осуществлять подготовку и проведение занятий в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных хозяйствах, на полигонах и непосредственно на производстве, в соответствии с расписанием, а также дополнительные занятия и консультации.

2.6. Осуществлять подготовку материального оснащения (оборудования, приспособлений, инструмента, материалов и т.д.) для проведения занятий. Определять перечень учебно-производственных работ, необходимую нормативную, техническую и другую документацию для их выполнения. Производить нормирование учебно-производственных работ.

2.7. Участвовать в профориентационной работе, работе по подготовке и заключению договоров о подготовке рабочих (служащих), специалистов с организациями, договоров об организации производственного обучения и производственной практики, работе по распределению, трудоустройству и закреплению выпускников, отслеживать трудоустройство учащихся в течение 2 лет.

2.8. Способствовать освоению учащимися современной техники и технологий производства, передовых приемов и методов труда, развитию самостоятельности и творческой инициативы обучающихся. Формировать умения и навыки работы в условиях различных форм организации труда.

2.9. Осуществлять учет посещаемости и успеваемости, контроль качества выполняемых обучающимися работ.

2.10. Во взаимодействии с куратором учебной группы, другими членами педагогического коллектива изучать индивидуальные качества учащихся, их интересы и склонности, устанавливать и поддерживать связь с родителями обучающихся, способствовать формированию личности учащегося.

2.11. Выявлять и поддерживать учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве. Защищать права и интересы учащихся из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2.12. Планировать и осуществлять совместно с куратором учебной группы учебно-воспитательную работу во внеурочное время, проводить внеклассные мероприятия, организовывать работу ученического самоуправления, обеспечивать выполнение обучающимися правил внутреннего распорядка.

2.13. Способствовать вовлечению обучающихся в рационализаторскую работу, кружки технического и художественного творчества, спортивные секции и т.п.

2.14. Участвовать в методической работе учреждения образования и совершенствовании методического обеспечения производственного обучения, в работе педагогического совета. Систематически работать над повышением своего профессионального уровня, вносить предложения по улучшению процесса обучения.

2.15. Вести установленную плановую и учетно-отчетную документацию.