МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, СПОРТА И МОЛОДЁЖИ УКРАИНЫ

ЗАПОРОЖСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Курсовая работа на тему творческие работы на уроках чтения

Студентки 4 курса группы А

Специальность 5.01010201

«Начальное образование»

Авраховой Карины Александровны

Научный руководитель: Гужва Ольга Ивановна

Г. Запорожье

2011-2012

СОДЕРЖАНИЕ

ВСТУПЛЕНИЕ……………………………………………………………...……с. 3-4

Раздел 1. Методика классного чтения

1. Воспитательное и образовательное значение уроков чтения…………...с.5-6

2. Задачи уроков чтения………………………………………………………...с.7

Раздел 2. Качества полноценного навыка чтения и работа над ними

1. Правильность…………………………………………………………….с.10-11

2. Беглость…………………………………………………………………..с.12-13

3. Сознательность……………………………………………………….….с.14-15

4. Выразительность………………………………………………………...с.16-17

Раздел 3. Виды творческих работ на уроках чтения

1. Упражнения, направленные на развитие творческого воображения учащихся………………………………………………………….……с.28-32

2. Пути совершенствования литературно-творческого развития учащихся на уроках чтения……………………………………………………………с.33-35

ВЫВОД…………………………………………………………….……………с.36-37

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………..………с.38

ВСТУПЛЕНИЕ

Для современного начального образования, проблема организации работы над творческими заданиями на уроках чтения, есть очень актуальной. Поэтому, тему для нашей курсовой работы мы выбрали «Творческие работы на уроках чтения». Эта проблема является актуальной, так как направлена на решение сложных задач воспитания и развития младших школьников в процессе обучения их чтению. Систематическое и целесообразное использование на уроках чтения в процессе изучения художественных произведений разнообразных видов творческих работ поможет учителю в воспитании самостоятельности, творческой активности младших школьников, совершенствовании их читательских умений и навыков, а также в развитии воображения и связной речи детей. В данном исследовании мы предлагаем возможности повышения уровня развития воображения и связной речи младших школьников на основе совершенствования методики обучения учащихся основным видам творческих работ на уроках чтения.

Объектом нашей курсовой работы является процесс обучения младших школьников основным видам творческих заданий на уроках чтения.

Предметом является методика формирования у младших школьников опорных умений в процессе использования основных видов творческих работ на уроках чтения.

Целью есть раскрыть особенности, виды, функции творческих работ на уроках чтения.

Важнейшим направлением повышения качества процесса обучения и воспитания является приобщение детей к самостоятельному творческому труду в рамках учебной деятельности. Серьезные требования в этом плане предъявляются к начальному образованию, так как именно в этот период закладываются основы личностных качеств ребенка, особенно интенсивно развивается его нравственная, эмоциональная сфера, формируется отношение к школе. Необходимо, чтобы уже в этот период учебная деятельность стала в основе своей самостоятельной творческой деятельностью, в значительной степени, способствующей развитию ребенка и воспитанию у него отношения к учению как источнику духовной радости и морального удовлетворения.

Задания:

1. Проанализировать научную литературу по вопросу «Творческие работы на уроках чтения».

2. Раскрыть суть методики классного чтения.

3. Раскрыть суть понятий «Качества чтения», «Творческие работы», их виды и особенности на уроках чтения.

4. Определить процесс работы над творческими заданиями на уроках чтения.

5. Определить, методы, способы, приёмы работы учителя на улучшение процесса работы над творческими заданиями на уроках чтения.

6. Провести исследование процесса работы над творческими заданиями на уроках чтения.

7. Подобрать виды творческих работ на уроках чтения.