17. Виберіть правильну відповідь:

А. Аналогія – це мисленнєве розкладання об’єкта на складові елементи.

В. Аналогія – це практичне встановлення схожості об’єктів.

С. Аналогія – це мисленнєве встановлення схожості об’єктів.

18. Виберіть правильну відповідь: Абстрагування як метод пізнання – це

А. Ідеальне розкладання предмета на складові частини.

В. Ідеальне спрощення об’єкта шляхом виділення одних рис та нехтування іншими.

С. Сходження думки від окремих явищ до загальних понять

D. Ідеальне об’єднання в ціле раніше виділених частин предмета.

19. Виберіть правильну відповідь: Синтез як метод пізнання – це

А. Сходження думки від окремих явищ до загальних понять.

В. Рух думки від загального поняття до пізнання окремого.

С. Ідеальне розкладання предмета на складові частини.

D. Ідеальне об’єднання в ціле раніше виділених частин предмета.

20. Виберіть правильну відповідь: Аналіз як метод пізнання – це

А. Сходження думки від окремих явищ до загальних понять.

В. Рух думки від загального поняття до пізнання окремого.

С. Ідеальне розкладання предмета на складові частини.

D. Ідеальне об’єднання в ціле раніше виділених частин предмета.

21. Які об’єкти досліджує класична наука?

А. Замкнуті статичні системи. В. Відкриті статичні системи.

С. Відкриті динамічні системи. D. Замкнуті динамічні системи.

22. “Еволюція” у розумінні Г. Спенсера – це:

а) абсолютний загальний елемент досвіду, який дає можливість зрозуміти будь-які явища

б) правильне пізнання неорганічної та органічної природи

в) вивчення космічних тіл

г) духовна діяльність людини

23. Виберіть правильну відповідь:

А. Матеріалістична діалектика – це методологія дослідження відкритих динамічних систем.

В. Матеріалістична діалектика – це методологія дослідження замкнених динамічних систем.

С. Матеріалістична діалектика – це методологія дослідження саморегулюючих систем.

24. Яке поняття характеризує модель розвитку класичної науки?

А. Лінійно-кумулятивна. В. Лінійно-некумулятивна. С. Нелінійно-кумулятивна.

25. Хто започаткував філософський напрям – критичний раціоналізм?

а) Карл Попер; б) Ґастон Башляр; в) Імре Лакатош; г) Ілля Пригожин.

26. Об’єктом некласичної науки є:

а) замкнені статичні системи; б) замкнені динамічні системи; в) відкриті динамічні системи.

27. Яку модель розвитку науки обґрунтував Ґ. Башляр?

А. Класичну. В. Некласичну. С. Постнекласичну.

28. Яке поняття характеризує модель розвитку некласичної науки?

А. Лінійно-кумулятивна. В. Лінійно-некумулятивна. С. Нелінійно-кумулятивна.

29. На яких двох рівнях існує некласична наука?

А. Чуттєвому і раціональному. В. Емпіричному і теоретичному. С. Реальному і віртуальному.

30. Виберіть правильну відповідь: Гіпотеза – це

А. Констатація наявної суперечності в пізнанні дійсності, суперечність між пізнаним і непізнаним;

В. Науково обґрунтоване припущення про закономірний зв’язок та причинову зумовленість певних явищ;

С. Цілісна система знання про закономірні та істотні причиново-наслідкові зв’язки між явищами певної галузі дійсності.

31. Виберіть правильну відповідь. За І. Лакатошем, науково-дослідницька програма містить:

А. Теоретичне ядро, евристики, захисний пояс ядра.

В. Теоретичне ядро, гіпотези, емпіричні факти.

С. Теоретичне ядро, проблеми, модифікуючи гіпотези.

32. За І. Лакатошем, розвиток науково-дослідницьких програм проходить дві стадії:

а) Аналітичну і синтетичну; б) Прогресивну і виродження; в) Індуктивну і дедуктивну

г) Анімістичну і синкретичну

33. Хто з нижче названих філософів є автором твору “Структура наукових революцій”?

A. Карнап. B. Кун. C. Бекон. D. Декарт. Е. Конт.

34. Хто з нижче названих філософів увів поняття “парадигма”?

A. Пригожин. B. Карнап. C. Кант. D. Кун. Е. Шпенґлер.

35. Яке поняття характеризує модель розвитку постнекласичної науки?

А. Лінійно-кумулятивна. В. Лінійно-некумулятивна. С. Нелінійно-кумулятивна.

36. Що таке “парадиґма”?

А. Ситуативний сумнів науковця як вихідний принцип пізнання.

В. Тотальний сумнів науковця як вихідний принцип пізнання.

С. Взірець постановки та розв’язання наукових проблем.

D. Ситуативна суперечність між теорією та новими фактами.

37. Які етапи в розвитку науки виділив Т. Кун?

А. Прогресивний період і виродження.

В. Емпіричний період та аналітичний.

С. Нормальна наука і наукова революція.

38. Виберіть правильну відповідь: За Т. Куном, наукова революція – це період

А. Некумулятивного розвитку науки, зміни парадигми;

В. Розширення та уточнення знання на основі емпіричних фактів;

С. Кумулятивного розвитку науки, неподільного панування парадигми.

39. Хто запровадив у вжиток термін “синергія”?

а) Герман Гакен; б) Ізабелла Стенгерс; в) Ілля Пригожин

40. Термін “синергія” означає:

а) спільну узгоджену дію; б) індивідуальну, самодостатню дію; в) спільну примусову дію.

41. Синергетику як міждисциплінарну методологію започаткував

а) Герман Гакен; б) Ентоні Ґіденс; в) Зіґмунт Батман.