- •Содержание
- •Введение
- •I. Общие положения организации и проведения эмпирических исследований в психологии
- •1.1. Виды эмпирических исследований и предъявляемые к ним требования
- •Исходные данные для выявления различий при помощи корреляционного анализа (метод линейной корреляции Пирсона).
- •1.2. Выделение структурных компонентов экспериментального и корреляционного исследования (цель, гипотеза, объект, предмет и задачи)
- •II. Основные подходы к разработке психодиагностических методик
- •2.1. Основные понятия психодиагностики
- •2.1.1. Проблема «валидности» и ее решение в психодиагностике
- •2.1.2. Разведение понятий «тест», «опросник», «шкала» и «методика»
- •2.1.3. Проблема «модификации», «адаптации» и «реадаптации» психодиагностических методик
- •2.2. Разработка психодиагностических методик
- •2.2.1. Разработка психодиагностической методики в форме опросника
- •Список элементов, совокупное наличие или отсутствие которых обеспечивает появление огня
- •Список элементов и степень их необходимости, обеспечивающей появление огня
- •Сводная таблица ответов на вопросы первоначального варианта методики
- •2.2.2. Разработка проективно-графической психодиагностической методики
- •2.2.3. Разработка «комплекса психодиагностических методик»
- •III. Использование психодиагностических методик в эмпирических исследованиях
- •3.1. Некоторые аспекты работы с опросниками
- •3.2. Некоторые аспекты работы с проективно-графическими методиками
- •3.3. Ведение протокола работы с клиентом
- •Прокол работы с клиентом в форме таблицы31
- •3.4. Написание психологического заключения
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
- •Приложение Приложение 1
- •Приложение 2
- •Степень вероятности получения достоверных результатов при использовании корреляционного анализа (метод линейной корреляции Пирсона), в %
- •Степень вероятности получения достоверных результатов при использовании факторного анализа, в %
- •664003, Иркутск, бульвар Гагарина, 36
- •Устинов в.П.
- •Кафедра социальной психологии Иркутского государственного университета Подготовлено для студентов факультета психологии игу Метод «Наименьших квадратов Кендэла»
- •Источник: КендэлМ. Ранговые корреляции. -м., 1975. - 113 с.
Степень вероятности получения достоверных результатов при использовании факторного анализа, в %
Количество испытуемых |
Количество вариантов |
||||
3-6 |
7-11 |
12-15 |
16-20 |
Более 20 |
|
1:1 |
11 |
16 |
21 |
23 |
25 |
(1:1)+1 |
28 |
22 |
27 |
30 |
35 |
(1:1)+10 % |
35 |
36 |
36 |
34 |
36 |
(1:1)+25 % |
46 |
44 |
43 |
41 |
39 |
(1:1)+50 % |
48 |
48 |
47 |
47 |
47 |
(1:1)+75 % |
49 |
51 |
52 |
52 |
53 |
(1:2) |
50 |
51 |
52 |
52 |
54 |
(1:3) |
52 |
54 |
53 |
53 |
54 |
(1:5) |
52 |
55 |
55 |
55 |
55 |
(1:8) |
57 |
58 |
58 |
59 |
60 |
(1:10) |
61 |
62 |
62 |
62 |
63 |
(1:50) |
66 |
67 |
69 |
70 |
72 |
(1:75) |
73 |
74 |
74 |
75 |
75 |
(1:100) |
75 |
76 |
77 |
78 |
78 |
(1:200) |
79 |
79 |
80 |
82 |
85 |
(1:500) |
83 |
84 |
84 |
86 |
87 |
(1:750) |
86 |
86 |
88 |
89 |
92 |
(1:1000) |
90 |
91 |
93 |
95 |
98 |
(1:1500) |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
Расшифровка:
Количество вариантов – обычно это количество исследуемых признаков (переменных);
Количество испытуемых – m:n – соответствие количества шкал и количества испытуемых. Например: 1:50 – на каждую шкалу (вариант) приходится по 50 испытуемых. Другой пример: (1:1)+25 % – если общее количество шкал – 8, то количество испытуемых – 10, то есть на 25 % больше.
Коэффициент вероятности рассчитан для следующих условий:
1) выраженность исследуемого признака стремится к кривой нормального распределения Гаусса;
2) выборка испытуемых рандомизирована.
РАЗРАБОТКА ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК
И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Учебное пособие
Автор: Вадим Петрович Устинов
Редактор М.А. Айзиман
Подписано в печать . .04 Формат 60х90 1/16
Печать трафаретная. Усл. печ. л. Уч.-изд. л. .
Тираж 200 экз. План 2004 г. Поз. 15.
Редакционно-издательский отдел
Иркутского государственного университета