5. Закінчіть речення:

До групових та колективних форм методичної роботи відносять:

1. ... 4. …

2. … 5. …

3. … 6. …

6. Що із перерахованого не відноситься до основних напрямків виховання? а) Моральне виховання б) Розумове виховання в) Сімейне виховання г) Естетичне виховання д) Трудове виховання е) Фізичне виховання

7. Обведіть літеру правильної відповіді:

До наочних методів навчання слід віднести:

1. Робота з підручником.

2. Ілюстрація.

3. Інструктаж.

4. Демонстрація.

5. Бесіда.

6. Спостереження.

А. якщо вірне тільки 1,2,3,4,7.

Б. якщо вірне тільки 2,4,6.

В. якщо вірне тільки 2,4,5,6,7.

Г. якщо вірне все.

8. Виберіть формулювання, яке найповніше і найточніше відображає основну мету виховання.

а) виховання громадянина;

б) виховання сім’янина;

в) виховання всебічно розвиненої особистості;

г) виховання громадського діяча.

9.Визначте метод педагогічного впливу, який повинен попереджувати небажані вчинки, гальмувати їх, викликати почуття провини перед собою та іншими людьми – це:

1. покарання;

2. вимога;

3. переконання.

10. Обведіть літеру правильної відповіді

Загальна освіта – це процес:

1) накопичення учнями знань з основ наук;

2) підготовка дітей до самостійного життя та праці;

3) це процес навчання і виховання;

4) навчання, яке забезпечує суму знань у гуманітарному, технічному, науково-природничому циклах;

5) сукупність знань з основ наук про природу, суспільство, культуру, людину, а також сукупність відповідних умінь і навичок, необхідних кожній людині.

Варіант 5

1. Визначте принципи планування.

а) науковості, системності, перспективності, наступності, конкретності;

б) системності, опори на закони суспільного розвитку, наукової організації праці;

в) перспективності, опори на дані сучасної науки, психологічні закономірності навчання і виховання;

г) послідовності у діяльності педагогічного колективу, всебічного аналізу досягнутого, комплексного підходу.

2. Обведіть літеру правильної відповіді

Що розуміється під поняттям «зміст освіти»?

1) рівень освіченості учнів;

2) знання, досвід репродуктивної, творчої та оцінювальної діяльності.

3) сукупність тих знань, умінь і навичок, які забезпечують загальну середню освіту;

4) вміння учнями використовувати набуті знання в практичній діяльності;

3. Визначте метод організації і стимулювання діяльності дитячих колективів та окремих школярів, в основі якого боротьба за досягнення кращих результатів в конкретній діяльності, розвиток прагнення до успіху, завоювання першості – це:

1. вправляння;

2. гра;

3. змагання.