Самостоятельная Работа Студентов

СРС № 1 к теме «Социология как наука и учебная дисциплина» (оценивается от 0 до 7 баллов, в зависимости от количества правильных ответов)

Самостоятельно ответьте на тесты и обоснуйте свой ответ в письменном виде (сдать на семинарском занятии):

1.Социология – это наука о поведении:

1) групп, состоящих из небольшого числа людей;

2) личности в обществе;

3) больших социальных групп;

4) людей в своей семье.

2. Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между безработицей и психическим расстройством. Социолога, психолога, психиатра попросили прокомментировать эту связь. Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу:

1) симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию;

2) люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы;

3) длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление;

4) безработица очень часто является фактором семейных конфликтов и даже разрушения семьи.

3. Какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина:

1) изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни;

2) психология, приложенная к большим и малым группам людей;

3) изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей;

4) изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп.

4. Предметом социологии как научной дисциплины выступают:

1) взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения;

2) явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом;

3) события, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них;

4) механизмы мотивации и регуляции поведения людей.

5. Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии:

1) симпатия;

2) капитал;

3) статус;

4) чувство.

6. С каким из приведенных ниже суждений Вы согласны:

1) понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе, к любой по численности группе или объединению людей;

2) общество – самая большая группа из всех объединений людей, проживающих на данной территории;

3 если какое-либо объединение пополняет свою численность преимущественно за счет детей и тех людей, которые уже являются признанными его представителями, то оно обязательно называется обществом;

4) обществом называется такое объединение людей, которое является частью какой-либо более крупной системы.

7. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире человека. Часть из них, несомненно, относится к социологии, часть - к психологии. Укажите, к какой именно дисциплине относится каждое суждение.

Суждения
	Элита – это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой-либо сфере общества
	У каждого человека есть ролевой набор
	Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные
	Кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам
	В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решений
	Чем выше уровень образования человека, тем больше у него шансов на социальное продвижение

СРС № 2 к теме «История становления и развития социологии» (оценивается от 5 до 10 баллов)

Сделайте и заполните таблицу по русской и зарубежной социологии (отдельно).

Образец:

Ученый (годы жизни)	Социологические понятия, используемые в своем учении	Основной вклад данного ученого в социологию
Классический этап социологии
О.Конт
Например, Э.Дюркгейм (1858- 1917)	Аномия – состояние общества, в котором ценности и нормы перестают быть ясными ориентирами должного поведения Механическая солидарность – типична для традиционного, архаического общества, основывается на неразвитости и сходстве составляющих общество людей: индивид не принадлежит сам себе и коллективное сознание целиком покрывает индивидуальные особенности Органическая солидарность порождается разделением общественного труда и основана на различии индивидов, предполагая развитие личности. Социальные факты – ? Коллективное сознание - ?	1. Выделил специфический предмет социологии – социальную сферу 2. Разработал методологию и методы социсследований
Г.Спенсер
М.Вебер
Ф.Теннис
Г.Зиммель
Постклассический этап в социологии
П.Сорокин
Т.Парсонс
Р.Мертон
Л.Козер
Р.Дарендорф
Э.Гидденс
Дж. Мид (символический интеракционизм
А.Шюц
П.Бурдье
Н.Луман

СРС № 3. Прикладная социология (0-15 балла)

Написать минипрограмму социологического исследования:

- самому сформулировать конкретную социологическую проблему, обосновать ее актуальность, указать объект и предмет исследования, гипотезу, дать обоснование методам которые более релевантны для изучения проблемы (само исследование проводить не надо).

СРС № 4. Понятия социального статуса и социальной роли (0-8 балла)

Дать определение понятий, приведите как можно большее количество примеров из собственного статусного набора, указать в примерах виды статусов по классификации приписываемые/достигаемые, основные/не основные, индивидуальные/социальные. Придумать ситуацию ролевого конфликта.

СРС № 5. Социальные группы (0-8 балла)

Дать определение данному понятию, перечислите названия тех видов социальных групп, членами которых Вы являетесь. Указать основания для классификации.

Дать сравнительную характеристику современному российскому городу и деревне с позиции концепции Вирта.

СРС № 6. Социальные институты (0-9 балла)

Охарактеризовать один из следующих социальных институтов общества (по последней цифре зачетной книжки):

0 и 5 - семья, право

1 и 6 - средства массовой информации, здравоохранение

2 и 7 – государство, наука

3 и 8 - религия, брак

4 и 9 – образование, производство

Построить анализ на основе таких критериев как

- социальные статусы и роли, которые задействованы в данном институте,

- учреждения, которыми данный институт в обществе представлен,

- какими организациями он представлен,

- какие ценности и нормы поведения в нем сложились,

- как проходил процесс институционализации (т.е. становления, оформления) данного института в истории обществ,

- какие функции он играет для общества и индивида (т.е. польза),

- какие бывают дисфункции (вред) в работе данного социального института на социальном или индивидуальном уровне.

СРС № 7. Социальная стратификация (разделение общества на слои). (0-11 балла)

Дать определение понятия «социальная стратификация». Построить стратификационный профиль, и на его основе сравните стратификационное положение в обществе следующих социальных «типажей»:

а) безработного кандидата химических наук;

б) криминального авторитета;

в) участкового терапевта в городской поликлинике;

г) чернорабочего на заводе;

д) бригадира на заводе;

е) медсестры в частной клинике.

*Престиж – субъективная оценка, даваемая обществом тому или иному статусу, поэтому постарайтесь его определить согласно существующим в обществе мнениям и настроениям относительно той или иной профессии.

СРС № 8. Социальная мобильность (0-8 балла)

Дать определение понятию и опишите виды мобильности. Приведите примеры следующих видов социальной мобильности (социальных перемещений в структуре общества):

а) групповая восходящая социальная мобильность;

б) нисходящая индивидуальная социальная мобильность;

в) горизонтальная социальная мобильность.

Написать свое мнение: оказывает ли демографический фактор влияние на процессы социальной мобильности и каким образом.

СРС № 9. Личность как предмет социологического анализа (0-12 балла)

Описать специфику социологического подхода к изучению личности. Привести примеры реализации механизмов социального контроля из своей повседневной жизни (за сутки). Описать санкции, которые могут последовать в описанных ситуациях в случае нарушения социальных норм и правил.

СРС № 10. Девиантное поведение (0-8 балла)

Дать определение понятию. Описать как связаны ли девиация и социализация? Привести примеры форм девиантного поведения, которые, на Ваш взгляд, представляют первостепенную по важности проблему для российского общества. Описать случаи относительности девиации.

СРС № 11. Социальный конфликт (0-8 балла)

Дать определение понятию, выделить виды социального конфликта. Какие из них непосредственно затрагивают Ваши интересы? Продемонстрировать на примерах, чем межличностных психологический конфликт отличается от социального.