Методика преподавания труда с практикумом

1. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии младшего школьника.

2. Решение воспитательных задач на уроках трудового обучения младших школьников.

3. Современные концепции развивающего обучения и их реализация на уроках ручного труда.

4. Содержание и методика проведения вступительных бесед на уроках труда художественного типа.

5. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках труда.

6. Изучение народных, культурных традиций на уроках труда.

7. Межпредметные связи на уроках трудового обучения.

8. Решение развивающих задач на уроках трудового обучения младших школьников.

9. Эстетическое воспитание младшего школьника на уроках трудового обучения.

10. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения.

11. Конструирование из бумаги и картона на уроках труда в начальной школе.

12. Занятия «Оригами» на уроках труда, как средство развития мелкой моторики младших школьников.

13. Виды творческих работ с тканью на уроках трудового обучения младших школьников.

14. Изготовление подарков и сувениров из разных материалов на уроках трудового обучения.

15. Организация работы школьного кружка по художественной обработке соломки.

16. Организация работы школьного кружка мягкой игрушки.

17. Внеурочная работа по трудовому обучению в начальной школе.

18. Реализация регионального компонента содержания образования на уроках труда в начальной школе.

19. Формирование экологической культуры на уроках труда в начальной школе.

20. Экскурсии в трудовом обучении младших школьников.

21. Техническая документация и методы работы с ней на уроках трудового обучения.

22. Формирование дизайнерского мышления у младших школьников.

23. Использование средств народной педагогики на уроках труда в начальной школе.

24. Конструирование как основное средство развивающего обучения на уроках труда.

Методика преподавания иностранного языка

1. Обучающие игры на уроке ИЯ.

2. Особенности использования ролевых игр на уроке ИЯ.

3. Использование рифмы при обучении аспектам языка и видам речевой деятельности.

4. Обучение работе со стихотворением на разных этапах обучения.

5. Музыка на уроке иностранного языка.

6. Проектная методика и ее использование в курсе ИЯ.

7. Роли учителя и ученика на уроке ИЯ.

8. Анализ современных учебников ИЯ.

9. Использование современных технологий в обучении ИЯ.

10. Формирование и контроль навыков устной речи на ИЯ.

11. Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку.

12. Требования к разработке факультативных курсов по ИЯ.

Организаторы

Психология

1. Взаимосвязь социального и биологического в личности.

2. Формирование и развитие личности.

3. Комплекс неполноценности и его влияние на развитие личности.

4. Самосознание личности.

5. Вопросы самоактуализации личности.

6. Взаимосвязь личного и профессионального в деятельности педагога.

7. Значение эмоций в жизни человека.

8. Взаимосвязь черт личности и оценок окружающих людей.

9. Представления молодежи о распределении ролей в семье.

10. Социальные установки к людям с отклонениями в развитии.

11. Факторы успешности в представлениях молодежи.

12. Особенности представлений о семье у различных возрастных групп.

13. Психологические причины и последствия насилия в семье.

14. Психологические аспекты жестокого обращения с детьми.

15. Взаимосвязь уровня развития самосознания в юношеском возрасте и понимания социально-экономических событий в России.

16. Взаимосвязь смыслов учения и мотивации выбора профессии в подростковом возрасте.

17. Исследование гендерных особенностей мотивации профессиональной деятельности и представлений об организационной культуре.

18. Влияние темперамента на поведение в конфликтных ситуациях.

Темы

по специальности 050144

Дошкольное образование