- •Робоча навчальна програма
- •1. Навчальний план курсу
- •2. Загальні положення
- •3. Тематичний план курсу
- •4. Зміст програми навчальної дисципліни за темами лекцій
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Суд (суддя) як суб’єкт кримінального процесу. Участь прокурора у кримінальному процесі.
- •Тема 5. Слідчий і орган дізнання у кримінальному процесі України.
- •Тема 6. Особи які особисто зацікавлені у вирішенні справи.
- •Тема 7. Захисник у кримінальному процесі.
- •Тема 8. Особи які не зацікавленні у вирішенні справи.
- •Тема 9. Філософське обґрунтування теорії судових доказів. Предмет та межі доказування у кримінальній справі.
- •Тема 10. Поняття і класифікація доказів. Процес доказування і його етапи.
- •Тема 11. Джерела доказів.
- •Цивільний позов у кримінальному процесі.
- •Загальна характеристика кримінально-процесуального примусу. Інші заходи примусу.
- •VI семестр
- •Тема 33. Диференційовані форми провадження.
- •4.1. Тезаурус
- •5. Плани семінарських (практичних) занять
- •V семестр
- •Тема 1. Поняття, сутність та задачі кримінального процесу. Стадії кримінального процесу.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 2. Кримінально-процесуальне законодавство. Чинність кримінально-процесуального закону.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 3. Принципи кримінального процесу.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 4. Суд (суддя) як суб’єкт кримінального процесу. Участь прокурора у кримінальному процесі.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 5. Слідчий і орган дізнання у кримінальному процесі України.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 6. Особи які особисто зацікавлені у вирішенні справи.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 7. Захисник у кримінальному процесі.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 8. Особи які не зацікавленні у вирішенні справи.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 9. Філософське обґрунтування теорії судових доказів. Предмет та межі доказування у кримінальній справі.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 10. Поняття і класифікація доказів. Процес доказування і його етапи.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 11. Джерела доказів.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 12. Цивільний позов у кримінальному процесі.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 13. Загальна характеристика кримінально-процесуального примусу. Інші заходи примусу.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 14. Затримання та інші запобіжні заходи не пов’язані з позбавленням волі.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 15. Взяття під варту як вид запобіжного заходу.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •VI семестр
- •Тема 16. Стадія порушення кримінальної справи.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 17. Поняття і форми досудового розслідування. Загальні умови досудового розслідування.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 18. Поняття і загальні умови проведення слідчих дій.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 19. Допити як види слідчих дій.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 20. Пред’явлення для впізнання. Огляд і освідування. Обшук і виїмка.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 21. Накладення арешту на кореспонденцію і зняття інформації з каналів зв’язку. Призначення та проведення експертизи.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 22. Відтворення обстановки та обставин події. Пред’явлення обвинувачення та допит обвинуваченого.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 23. Зупинення досудового розслідування.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 24. Закінчення досудового розслідування складанням обвинувального висновку.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 25. Закриття провадження у кримінальній справі.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 26. Стадія попереднього розгляду справи суддею.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 27. Поняття і загальні умови судового розгляду.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 28. Етапи судового розгляду.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 29. Стадія апеляційного провадження.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 30. Стадія касаційного провадження.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 31. Стадія виконання вироку.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 32. Стадія виключного провадження.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •Тема 33. Диференційовані форми провадження.
- •Рекомендована навчальна література до теми:
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •VI семестр
- •7. Теми рефератів
- •8. Завдання до модульних контролів
- •8.1. Питання до колоквіуму (мк-1)
- •8.2. Тести (мк-2)
- •Примірний варіант тестування
- •18) Коли призначається додаткова експертиза?
- •32) Які заходи застосовуються виключно за постановою судді?
- •33) Який мінімальний розмір застави, яка застосовується в якості запобіжного заходу у кримінальному процесі?
- •34) Скільки осіб можуть поручатися при застосуванні особистої поруки?
- •35) Не пізніше якого терміну з моменту обрання запобіжного заходу особі повинно бути пред'явлене обвинувачення?
- •8.3. Питання до колоквіуму (мк-3)
- •8.4. Питання до самостійної роботи (мк-4)
- •9. Методи оцінювання праці студентів
- •9.1. Шкала оцінок за види обов’язкових робіт
- •9.2. Шкала оцінок за види додаткових робіт
- •9.3. Шкала підсумкових оцінок
- •10. Список літератури
- •10.1 Нормативно-правові акти
- •10.2 Судова практика
- •10.3 Навчально-методичні джерела
- •11. Питання до іспиту
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
МИКОЛАЇВСЬКИЙ КОМПЛЕКС
Національного університету
„Одеська юридична академія”
Кафедра кримінально-правових дисциплін
„ЗАТВЕРДЖУЮ”
Директор _______П.М. Шапірко
„______” __________ 2011 р.
Робоча навчальна програма
на 2011-2012 н.р.
КРИМІНАЛЬНИЙ ПРОЦЕС |
для спеціальності 6.030401 „Право”
Цивільно-правова спеціалізація Денна форма навчання |
Розробив
Кандидат юридичних наук, доцент О.В. Козаченко
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри протокол № __ від __________ 2011 р.
Миколаїв – 2011 |
1. Навчальний план курсу
Форма навчання |
Курс |
Семестр |
Кількість кредитів ЕСТS |
Кількість модульних контролів |
Форми контролю |
Лекції |
Практичні (семінарські) |
Всього ауд. год. |
Курсові роботи |
Контрол. роботи |
Самостійна робота |
Всього годин |
Іспит |
Залік |
Прокурорсько-слідчий факультет |
3 |
5 |
4 |
2 |
1-МК 2-МК
|
36 |
36 |
72 |
- |
- |
64 |
136 |
- |
- |
3
|
6 |
4 |
2 |
3-МК 4-МК
|
40 |
44 |
84 |
- |
- |
68 |
152 |
+ |
- |
|
Всього |
3 |
5,6 |
8 |
4 |
1,2,3,4 МК |
76
|
80 |
156 |
- |
- |
132 |
288 |
|
|
2. Загальні положення
У всіх вищих навчальних закладах юридичного профілю кримінальний процес відноситься до переліку навчальних дисциплін, вивчення яких є умовою і передумовою для отримання диплому відповідного зразка. Метою вивчення курсу є надання студентам відповідних юридичних знань щодо порядку, умов і основних принципів здійснення провадження по кримінальним справам. Навчальна програма курсу містить дослідження підґрунтя діяльності таких державних органів як суд (суддя), прокуратура, органів, які здійснюють досудове слідство та дізнання. Враховуючи те, що кримінальний процес повинен розглядатися як сукупність трьох поєднаних складових: діяльність окремих органів та осіб, кримінально-процесуальне законодавство, наука кримінального процесу, навчальна робоча програма органічно поєднує знання кожної з них.
Мета навчальної дисципліни. При вивченні дисципліни “Кримінальний процес” студенти повинні чітко засвоїти основні положення Загальної частини стосовно характеристик кримінального процесу (кримінально-процесуальні функції, форми, гарантії, строки. судові витрати, кримінально-процесуальне законодавство). Особливу увагу приділяється вивченню принципів кримінального процесу як фундаментальних підвалин всієї процесуальної діяльності під час розслідування та розгляду кримінальних справ. Значний об`єм курсу присвячений аналізу процесуального положення суб`єктів кримінального процесу, які приймають більш або менш тривалу участь у процесуальній діяльності. Серцевиною всієї Загальної частини виступає теорія судових доказів, оволодіння знань про яку створить умови для інструментального визначення кримінального процесу.
Структура Особливої частини вимагає засвоєння студентами знань про окремі стадії кримінального процесу та спеціальні види провадження (провадження відносно неповнолітніх, по застосуванню протокольної форми досудової підготовки матеріалів, провадження по застосуванню примусових заходів медичного характеру, по справах приватного обвинувачення).
Міжпредметні зв’язки: кримінальний процес відносить до фундаментальних юридичних дисциплін і характеризується тісною взаємодією з: галузями права: конституційним, кримінальним, кримінально-виконавчим; законодавством: про судоустрій, прокурорський нагляд, адвокатуру, оперативно-розшукову діяльність; окремими юридичними дисциплінами: криміналістикою, кримінологією, судовою медициною, судовою психіатрією, судовою психологією, судовою статистикою. Вивчення кримінального процесу базується на знанні основних положень теорії держави і права, основ діяльності судових і правоохоронних органів України, і в свою чергу виступає підґрунтям для вивчення спеціальних юридичних курсів кримінального спрямування.
В результаті вивчення кримінального процесу студент має знати:
Основні принципи кримінального процесу, на яких базується вся діяльність по порушенню, розслідуванню, розгляду та вирішенню кримінальних справ;
Орієнтуватися в кримінально-процесуальній діяльності державних органів і посадових осіб і легко визначати правовий статус осіб, які приймають участь в провадженні у кримінальних справах;
Основні засади здійснення доказування у кримінальних справах;
Порядок обрання, зміни та скасування запобіжних заходів;
Засади розгляду цивільного позову в межах провадження у кримінальних справах;
Порядок провадження на окремих стадіях кримінального процесу, загальні умови доказування, порядок прийняття і види рішень;
Особливі виді провадження які виступають формою диференціації процесуальної діяльності;
Порядок прийняття окремих процесуальних рішень та їх оформлення.