«Бытие, материя, сознание» Проблемно-поисковые вопросы:

1. Сравните две древнегреческие концепции бытия: а) настоящее бытие неизменно и постоянно, а изменения, которые наблюдаются в мире – иллюзия (Парменид); б) стабильного, устойчивого бытия вовсе нет, сущность бытия в вечном становлении, в единстве бытия и небытия (Гераклит).

2. В чем содержится источник развития?

3. Отражает ли наше сознание объективную реальность?

4. Назовите позитивные моменты теологической и эволюционной концепции происхождения сознания.

5. Согласны ли вы с утверждением о том, что сознания как особенной сущности не существует, что его можно свести к функциям или процессам организма?

«Диалектика и ее альтернативы» Проблемно-поисковые вопросы:

1. Зачем софистика добивается кажущейся обоснованности, используя недостаточность языка?

2. В чем общее и различие между метафизикой и эклектикой?

3. Сравните два высказывания и подготовьте свой ответ.

а) Диалектика – это наиболее оправданная философия, так как она показывает единственный правильный взгляд на картину мира;

б) Диалектика только вспомогательный инструментарий философии, ее нельзя воспринимать как выражение сущности действительности.

4. Найдите ошибки, если они есть, в следующем тексте: Движение, флуктуации – скорее явления временные и редкостные по сравнению с состоянием равновесия, покоя, фиксации. С позиций диалектики всякое движение – относительно, а покой – абсолютный. Диалектика допускает разрозненность и отсутствие связей между различными явлениями. Внутренняя непротиворечивость – органическая составляющая диалектического мировидения. Диалектическое отрицание понимается как простое уничтожение объекта внешними силами.

5. Живым организмам присущи противоречивые процессы: борьба, взаимодействие…Эти противоречия не могут находится в абсолютном равновесии. На примерах из естественных наук поясните принцип закона единства и борьбы противоположностей.

Темы рефератов

1. Диалектика как теория и методология познания.

2. История развития и формирования диалектики.

3. Иррациональное понимание диалектики в работах Ж.Валь, И.Ильина.

4. Протестанская диалектика К. Барта и П. Тиллиха.

«Теория познания»

Темы рефератов

1. Наука, антинаука, псевдонаука: кто победит?

2. Теория и практика научного исследования.

3. Парадоксы научного познания.

Проблемно-поисковые вопросы:

1. Найдите ошибку в следующем высказывании: абстрактное мышление не может выйти за границы отдельных предметов, а также некоторых органов чувств. Оно не стабильно и не упорядочено. Чувственное познание направлено на выявление и исследование связей, функций и отношений между вещами, а абстрактное фиксирует отдельные признаки и свойства предметов. Один из уровней познания достаточен для познания в целом, другой имеет свои недостатки.

2. Знание как товар. Негативные и позитивные проявления познания.

3. Согласны ли вы с высказыванием П. Фейерабенда о том, что для критики научных теорий важны философские ненаучные теории? Ответ обоснуйте.

4. Обоснуйте высказывание: «все, что недоступно чувствам, недостижимо для ума» - К. Гельвеций.