- •Пояснительная записка
- •Задача № 3
- •Задача № 56
- •Задача № 69
- •Эталон ответа к задаче №1
- •План сестринских вмешательств
- •3. Студент обучает пациента технике использования индивидуальной плевательницы.
- •4. Студент демонстрирует технику смены нательного и постельного белья согласно алгоритму. Эталон ответа к задаче №2
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №3
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №4
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №5
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №6
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №7
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №8
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №9
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №10
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №11
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №12
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №13
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №14
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №15
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №16
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №17
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №18
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №19
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №20
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
План сестринских вмешательств
Проблемы пациента |
Сестринские вмешательства |
Не знает принципов самопомощи при приступах удушья |
1.Обучить пациента занимать положение, облегчающее состояние. 2.Обучить родственников помощи пациенту, пользованию карманным ингалятором. 3.Обеспечить пациента средством связи. 4.Проветривание палаты, использование ингалятора. 5.По назначению врача проведение оксигенотерапии. 6.Контроль за состоянием пациента – АД, ЧСС, ЧДД |
Дефицит самообслуживания из-за слабости |
1.Оказывать помощь пациенту при осуществлении личной гигиены: - проводить туалет глаз, носа, ушей, чистку зубов, умывание – 2 раза в сутки - уход за полостью рта – после каждого приема пищи - туалет за НПО – не реже 2 раз в сутки или после каждого акта дефекации - смена нательного и постельного белья каждые 7 дней или по мере загрязнения. 2.Обучить родственников правилам оказания помощи при выполнении личной гигиене |
3. Студент доступно обучит пациента правилам использования карманным ингалятором.
4.Студент демонстрирует технику внутривенной инъекции (на фантоме) согласно алгоритму данной манипуляции.
Эталон ответа к задаче №60
1.Нарушены потребности:
- в физиологических отправлениях
- в движении
- в труде
2.Проблемы пациента:
- не знает принципов рационального и диетического питания при запорах
- развитие запоров на фоне нерационального питания
- не знает мер профилактики запоров
- не понимает вреда от бессистемного приема слабительных средств
- не знает принципов рациональной физической нагрузки
План сестринских вмешательств
Проблемы пациента |
Сестринские вмешательства |
Пациент не знает принципов рационального и диетического питания Снижение аппетита Не знает мер профилактики запоров Не понимает вреда от бессистемного приема слабительных средств Развитие запоров на фоне нерационального питания
|
1.Провести беседу о принципах рационального и диетического питания при запорах 2.Обеспечить консультацию с врачом по поводу назначения специальной диеты 3. Рекомендовать включить в рацион питания больше овощей и фруктов, чернослива, инжира, растительного масла (после консультации врачом) 4. Обучить пациентку приемам массажа живота, осуществлять контроль за выполнением упражнений. 5.Выработать условный рефлекс на дефекацию, приучив пациентку к опорожнению кишечника в определенное время. 6.Объяснить вред от бессистемного приема слабительных средств. 7. Составить график приема жидкости на день: 7.00-10.00 – 400мл 10.00- 14.00 – 500мл 14.00-20.00 – 400мл 20.00-22.00 – 200мл |
Пациентка не знает принципов рациональной физической нагрузки |
1. Провести беседу с пациентом о рациональной физической нагрузке 2.Обеспечить специальной литературой 3.Консультация с врачом ЛФК о назначении комплекса упражнений 4.Обучить пациента комплексу упражнений 5.Оказывать помощь пациенту при выполнении упражнений |
3. Студент доступно обучит пациента правилам подготовки к ректороманскопии.
4.Студент демонстрирует технику постановки масляной клизмы (на фантоме) согласно алгоритму данной манипуляции.
Эталон ответа к задаче №61
1.Нарушены потребности:
- в физиологических отправлениях
- в питании и приеме жидкости
- в личной гигиене
2.Проблемы пациента:
- дискомфорт, связанный с физиологическими отправлениями
- (п) риск обезвоживания
- не знает принципов рационального и диетического питания при диарее
