- •Пояснительная записка
- •Задача № 3
- •Задача № 56
- •Задача № 69
- •Эталон ответа к задаче №1
- •План сестринских вмешательств
- •3. Студент обучает пациента технике использования индивидуальной плевательницы.
- •4. Студент демонстрирует технику смены нательного и постельного белья согласно алгоритму. Эталон ответа к задаче №2
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №3
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №4
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №5
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №6
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №7
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №8
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №9
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №10
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №11
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №12
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №13
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №14
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №15
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №16
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №17
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №18
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №19
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №20
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
План сестринских вмешательств
Проблемы пациента |
Сестринские вмешательства |
Пациент не знает принципов диетического питания Не знает мер профилактики запоров Развитие запоров на фоне нерационального питания
|
1.Обеспечить питание пациента в соответствии с назначенной диетой 2. Обеспечить пациента лечебным питанием. 3. Рекомендовать включить в рацион питания больше овощей и фруктов, чернослива, инжира, растительного масла (после консультации врачом) 2.Обеспечить пациента специальной литературой 3.Обеспечить консультацию с врачом по поводу назначения специальной диеты 4. Провести беседу о принципах рационального и диетического питания при запорах 5. Обучить пациента приемам массажа живота 6.Выработать условный рефлекс на дефекацию, приучив пациента к опорожнению кишечника в определенное время. 7. Составить график приема жидкости на день: 7.00-10.00 – 400мл 10.00- 14.00 – 500мл 14.00-20.00 – 400мл 20.00-22.00 – 200мл 8.Осуществлять контроль за режимом дефекации. |
Не знает положения, облегчающее боль
|
1. Придать пациенту положение, облегчающее боль 2.Обучить пациента положениям, облегчающим боль. 3.Оказывать помощь пациенту при перемещении 4.Обучить родственников технике перемещения. 5. Вводить по назначению врача лекарственные средства 6. Осуществлять контроль за АД, ЧСС, ЧДД. |
3.Студент обучит пациента правилам сбора кала для анализа на скрытую кровь.
4. Студент демонстрирует технику постановки пузыря со льдом (на фантоме) согласно алгоритму данной манипуляции
Эталон ответа к задаче №42
1.Нарушены потребности:
- в питании из-за ильных болей в области эпигастрия
- в личной гигиене
- в общении
2.Проблемы пациента:
- не может осуществлять самоуход из-за заболевания
- не может соблюдать определенные принципы питания из-за заболевания
- не может занять положение, облегчающее боль
- страх смерти
План сестринских вмешательств
Проблемы пациента |
Сестринские вмешательства |
Не может осуществлять самоуход из-за заболевания Не может соблюдать определенные принципы питания из-за заболевания Не может занять положение, облегчающее боль |
1.Обеспечить пациенту покой, повышенное внимание, сочувствие. 2.Следить за соблюдением постельного режима 3.Обеспечить пациенту высококалорийное, легкоусвояемое разнообразное, богатое белками и витаминами питание 4.Организовать кормление пациента в постели 5.Помочь пациенту при физиологических отправлениях и гигиенических процедурах; осуществлять профилактику пролежней; своевременно менять постельное и нательное белье. 6. Обеспечить регулярное проветривание палаты и регулярную уборку. 7.Контролировать температуру, массу тела, пульс, АД, стул, суточный диурез. 8.Оказывать неотложную помощь при рвоте и желудочном кровотечении. 9.Обучить родственников уходу за онкологическим больным |
Страх смерти |
1. Создать пациенту физический и психический покой. 2. Доброжелательно обращаться. 3. Рассказать пациенту о принципах лечения и ухода. 4. Помогать пациенту при проведении гигиенических процедур, физиологических отправлениях, питании. 5. Попросить родственником чаще навещать пациента. |
3.Студент обучит пациента правилам подготовки к исследование ФГДС.
4. Студент демонстрирует технику внутривенной инъекции (на фантоме) согласно алгоритму данной манипуляции
Эталон ответа к задаче №43
1.Нарушены потребности:
- в дыхании
- во сне
2.Проблемы пациента:
- не знает техники эффективного откашливания
- не понимает необходимости бросить курить
- не понимает влияния вредных привычек (курения) на обострение заболевания
- дефицит сна из-за заболевания
