
- •Пояснительная записка
- •Задача № 3
- •Задача № 56
- •Задача № 69
- •Эталон ответа к задаче №1
- •План сестринских вмешательств
- •3. Студент обучает пациента технике использования индивидуальной плевательницы.
- •4. Студент демонстрирует технику смены нательного и постельного белья согласно алгоритму. Эталон ответа к задаче №2
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №3
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №4
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №5
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №6
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №7
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №8
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №9
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №10
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №11
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №12
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №13
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №14
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №15
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №16
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №17
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №18
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №19
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к задаче №20
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
План сестринских вмешательств
Проблемы пациента |
Сестринские вмешательства |
Пациент не умеет пользоваться карманным ингалятором.
|
1.Обеспечить пациента ингалятором. 2.Продемонстрировать ингалятор и правила обращения с ним 3. Оказывать помощь пациенту при использовании ингалятором - встряхнуть баллончик - попросить пациента сделать вдох и выдох - попросить пациента обхватить мундштук ингалятора губами -попросить пациента сделать вдох и произвести необходимое число впрыскиваний - попросить пациента задержать дыхание на 5-10 секунд и сделать выдох 4.Осуществлять контроль за правильностью использования ингалятора 5. Адаптировать инструкцию к уровню понимания пациента 6.Предоставить пациенту необходимые сведения по приему лекарственных препаратов. |
Не знает техники кашля |
1.Обучить пациента технике кашля: - попросить пациента сделать глубокий вдох - задержать дыхание на 2-3 секунды - открыть рот и откашляться во время выдоха 2.Обучить пациента положениям, облегчающем отхождение мокроты |
3.Студент доступно объяснит пациенту правила подготовки к рентгенологическому исследования грудной клетки
4. Студент демонстрирует технику набора лекарственного средства из ампулы и технику подкожной инъекции (на фантоме) согласно алгоритму данной манипуляции.
Эталон ответа к задаче №24
1. Нарушены потребности:
- в личной гигиене
- в общении
2. Проблемы пациента:
- дефицит самоухода
- раздражение, вызванное зависимостью от окружающих при удовлетворении гигиенических потребностей
- ощущение дискомфорта вследствие недостаточной гигиены тела
- (п) риск развития вторичных инфекций
План сестринских вмешательств
Проблемы пациента |
Сестринские вмешательства |
Пациент испытывает дефицит самоухода (п)Риск развития вторичных инфекций.
|
1. Провести беседу с пациентом о необходимости соблюдения гигиены и возможных осложнениях 2.Объяснить пациенту необходимость принятия помощи медсестры при осуществлении гигиены 3.Обучить родственников принципам ухода за пациентом 4.Оказывать помощь пациенту при осуществлении личной гигиены: - проводить туалет глаз, носа, ушей, чистку зубов, умывание – 2 раза в сутки - уход за полостью рта – после каждого приема пищи - туалет за НПО – не реже 2 раз в сутки или после каждого акта дефекации - смена нательного и постельного белья каждые 7 дней или по мере загрязнения 5.Проводить профилактику опрелостей, пролежней 6.Проводить оценку риска развития пролежней по шкале Ватерлоо 7.Следить за состоянием кожных покровов |
Раздражение, вызванное зависимостью от окружающих при удовлетворении гигиенических потребностей Ощущение дискомфорта вследствие недостаточной гигиены тела
|
1. Провести беседу по поводу временной зависимости от окружающих 2.Добиться доверительных отношений в результате общения 3.Снизить тягостное ощущение зависимости 4.Повысить самооценку пациента, привлекая его как участника при проведении личной гигиены
|
3.Студент доступно объяснит родственникам принципы профилактики пролежней.
4. Студент демонстрирует технику выполнения утреннего туалета (уход за глазами, носом, ушами, умывание, уход за полостью рта и зубами), уход за НПО (на фантоме) согласно алгоритму данной манипуляции.
Эталон ответа к задаче №25
1.Нарушены потребности:
- в питании и приеме жидкости
- в личной гигиене
2.Проблемы пациента:
- не может спать и отдыхать из-за сильного кожного зуда
- (п) риск инфицирования расчёсов кожи
- не соблюдает принципы диетического питания