Что представляют собой материалы программы «Сообщество»?

Для подготовки детей 5—7 лет к обучению в школе в домашних условиях с помощью родителей, домашних воспитателей и социальных педагогов Международной ассоциацией «Step by step» (ISSA) разработан специальный комплект методических и дидактических материалов.

Комплект включает 4 издания:

1) материалы для детей — игровые задания, развивающие основы грамотности и математики, логику, речь, мелкую моторику, креативность и обеспечивающие индивидуальную динамику развития;

2) материалы для домашних воспитателей и родителей, содержащие гибкую систему вопросов, дел, заданий и связанные с материалами для детей;

3) материалы для фасилитаторов (наставников, помощников, сопровождающих родителей и детей в процессе подготовки к школе в домашних условиях), в которых дается описание семинаров по подготовке людей, непосредственно осуществляющих подготовку ребенка;

4) материалы для тренеров (специалистов, обеспечивающих подготовку фасилитаторов), включающие структурированное описание тренингов по подготовке фасилитаторов.

Комплект материалов рассчитан на девять месяцев (если подготовку детей к школе в домашних условиях осуществляют сами родители, гувернеры или социальные педагоги) или на более короткое время, если занятия проводятся в детском саду, при школе или в учреждении дополнительного образования.

Материалы постоянно напоминают взрослым, что дети лучше всего обучаются тогда, когда они заинтересованы и активно вовлечены в деятельностный процесс, а главное достижение занятий в том, чтобы ребенок получал удовольствие от выполнения заданий и добивался успеха.

Разработанная ISSA технология решения проблемы подготовки детей к обучению в школе включает множество вариативных способов. Среди возможных — подготовка не самих детей, а их родителей. Родители могут обучаться способам, методам и приемам подготовки детей к школе на специальных семинарах, которые проводятся один раз в месяц непосредственно в месте проживания родителей. После очередного семинара родители самостоятельно занимаются с детьми в течение месяца, а затем на следующем семинаре обсуждают, что было удачным, а что вызвало трудности и вопросы, и вместе ищут решения для ответов на эти вопросы. Такой подход помогает родителям почувствовать ответственность за обучение собственных детей, лучше понимать их возможности и потребности, приобрести уверенность в своих силах для того, чтобы помогать ребенку. Семинары могут быть организованы по инициативе родителей и по инициативе школ или детских садов; могут быть платными и бесплатными — в зависимости от готовности административных органов практически решать социальные вопросы. В случае невозможности выезда фасилитатора непосредственно в место проживания родителей администрация населенного пункта или образовательное учреждение могут направить на обучение одного выбранного кандидата с тем, чтобы по возвращении он организовывал работу с родителями или с детьми.

Подготовка фасилитаторов для работы с родителями и тренеров для подготовки фасилитаторов — новой категории специалистов, ориентированных на работу с семьями, — открывает новые возможности для решения проблемы предшкольного образования детей, важность которого признана на государственном уровне и позволяющего обеспечить всем детям равный старт для успешного начала школьной жизни.

Лидия СВИРСКАЯ, к.п.н.,

Российский фонд по развитию образования «Сообщество»