Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Задания С по истории. Тренинг.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
24.08.2019
Размер:
536.58 Кб
Скачать

Вариант 3

С 1.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Может быть указано:

- Земские учреждения (губернские, уездные; земства)

- дата начала проведения реформы – 1864 г.

- Александр II

Приведены дата начала проведения, название реформы, назван император

2

Приведены 1–2 элемента ответа

1

Все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

С 2.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Может быть указано, что: земские (уездные и губернские) учреждения:

  • были органами местного самоуправления (в уездах и губерниях);

к компетенции земских учреждений относились дела, связанные с:

  • установлением местных сборов на текущие и особые нужды;

  • благоустройством городов (уездных);

  • устройством местных средств сообщения (дорог, мостов, паромных переправ);

  • народным просвещением;

  • медициной (и здравоохранением);

  • ветеринарией;

  • социальной поддержкой населения (социальным призрением)

Названо не менее двух дел, относившихся к компетенции земских учреждений

2

Назван 1 любой элемент ответа

1

Все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

С 3.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Могут быть указаны:

  • скромность;

  • самоотверженность;

  • жертвенность;

  • бескорыстие

Указаны 3 любых элемента ответа

2

Указаны 2 любых элемента ответа

1

Все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

С 4.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть указаны следующие цели, которые ставило перед собой царское правительство в 1894–1903 гг.:

  • охранение самодержавия и борьба с революционным движением;

  • сохранение единства империи;

  • развитие отечественной промышленности;

  • стабилизация финансовой системы;

  • преодоление аграрного кризиса

2. Могут быть приведены следующие примеры действий по реализации целей:

охранение самодержавия и борьба с революционным движением:

  • отказ Николая II от реформ политической системы (речь о «беспочвенных мечтаниях»);

  • борьба с нарождающимися политическими партиями;

  • провокаторская деятельность;

  • создание подконтрольных полиции рабочих организаций («зубатовский социализм»);

  • борьба с земским либерализмом;

поддержание единства империи:

  • дальнейшее ограничение финляндской автономии;

  • русификаторская политика в Польше и на Кавказе;

  • сохранение религиозных ограничений;

  • сохранение ограничений для евреев;

развитие отечественной промышленности:

  • активное железнодорожное строительство;

  • привлечение иностранных инвестиций;

  • предоставление льготных кредитов;

  • большие казенные заказы;

  • протекционистская таможенная политика;

стабилизация финансовой системы:

  • денежная реформа 1897 г.;

  • введение казенной винной монополии, увеличившей доходы государства;

  • повышение косвенных налогов;

преодоление аграрного кризиса:

  • созыв Особого совещания по нуждам сельскохозяйственной промышленности;

  • кредитная поддержка дворянских хозяйств;

  • поощрительные меры для хлебной торговли (снижение тарифов на перевозки хлеба, строительство элеваторов)

Указаны 3 цели внутренней политики царского правительства 1894–1903 гг. и приведены 2 примера действий, направленных на реализацию одной из них

4

Указаны 3 цели и приведен 1 пример

или

указаны 2 цели и приведены 2 примера, направленных на

реализацию одной из них

3

Указаны 2 – 3 цели, примеры не приведены,

или

указаны 2 цели и приведен 1 пример,

или

указана 1 цель и приведены 1–2 примера к ней

2

Указана 1 цель, примеры не приведены

или

цели не указаны, но приведены 1–2 примера действий

правительства

1

Все элементы ответа указаны неверно

0

Максимальный балл

4

С 5.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть указаны причины:

  • князь Александр Невский считал гибельным открытое противодействие монголам, так как Русь была разорена нашествием (а силы Орды были значительны);

  • он пытался использовать мощь монголов в борьбе с западной католической агрессией, которую князь считал более опасной;

  • князь считал, что сохранение православия как источник нравственной и политической силы русского народа – главная задача, а значит, нужна гибкая, мудрая политика, а не открытое противостояние

2. Может быть указано:

  • Князь Александр Невский остался в памяти народа мудрым правителем и защитником Руси, т.к.:

победы над шведами и крестоносцами не только показали его полководческое искусство, но и остановили западную агрессию;

пресечены были попытки навязать Руси католичество;

победы Александра Невского предопределили путь развития русских;

северо-западных земель;

своей дальновидной политикой в отношениях с ханами он уберег Новгородскую землю от набегов

Названы 3 причины и приведено 2 положения

4

Названы 2 причины и 2 положения

или

3 причины и 1 положение

3

Названы 2 причины и 1 положение,

или

1 причина и 2 положения,

или

названы 3 причины, положения не приведены

2

Названы 2 любых элемента ответа

1

Назван 1 любой элемент ответа

или

все элементы названы неверно

0

Максимальный балл

4

С 6.

Ответ:

Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. В качестве общего могут быть названы:

  • низкая производительность труда;

  • малоземелье крестьян;

  • низкая покупательная способность крестьян;

  • существование крестьянской поземельной общины;

  • неполноправие крестьян;

  • сохранение помещичьего землевладения;

  • разорение дворянских хозяйств

Приведены 2 общие характеристики

2

Приведена 1 общая характеристика

1

Все общие характеристики названы неверно

0

Максимальный балл

2

2. Различия

состояние сельского хозяйства в 1850-х гг.

состояние сельского хозяйства в 1870-х гг.

  • кризис крепостничества

  • отмена крепостного права в России (с 1861 г.)

  • усиление крепостного гнета (расширение барской запашки, увеличение норм барщины, оброка; перевод крестьян на месячину)

-

  • труд крепостных крестьян в хозяйстве помещика

  • распространение издольщины (испольщины)

  • отходничество (с разрешения помещика)

  • распространение вольнонаемного труда

  • (в основном) рутинное ведение помещичьих хозяйств

  • перестройка (некоторых) помещичьих хозяйств на капиталистических основах

  • низкая товарность сельского хозяйства

  • рост товарности помещичьих хозяйств (по сравнению с дореформенным периодом)

Названы 3 различия

2

Названы 1–2 различия

1

Все различия названы неверно

0

Максимальный балл

2

Вариант 4

С 1.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Названа фамилия подсудимой:

  • В.И. Засулич.

Указано, что:

  • В.И. Засулич стреляла в (покушалась на жизнь) петербургского градоначальника (Ф.Ф. Трепова).

Названа дата событий:

  • 1878 г.

Названа дата (год) событий, указана фамилия подсудимой, указана причина привлечения ее к судебной ответственности

2

Названы 2 любых элемента ответа

1

Назван 1 любой элемент ответа

или

все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

С 2.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Может быть указано:

  • идейное течение – (революционное) народничество

  • народники восприняли оправдательный приговор как поддержку терроризма общественным мнением (оправдательный приговор Засулич для определенной части участников народнического движения стал дополнительным аргументом в пользу перехода к терроризму)

  • «ореол самопожертвования» привлекал молодежь в ряды народников

Указаны 3 любых элемента ответа

2

Названы 2 любых элемента ответа

1

Назван 1 любой элемент ответа

или

все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

С 3.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Может быть указано, что:

  • присяжные заседатели вынесли оправдательный приговор.

Могут быть приведены следующие объяснения, повлиявшие на решение присяжных заседателей:

  • подсудимая принадлежит к молодому поколению, для которого розги отошли в область преданий;

  • в преступлении не было личных интересов (личной мести);

  • цель (В.И. Засулич) – не оставить без наказания унижение человеческого достоинства (совершение подсудимой преступления расценивалось как борьба против унижения человеческого достоинства)

Указан приговор, вынесенный подсудимой присяжными заседателями, и приведены 2 объяснения, повлиявшие на решение присяжных заседателей

2

Указаны 2 любых элемента содержания

1

Указан 1 любой элемент содержания

или

все элементы ответа указаны неверно

0

Максимальный балл

2

С 4.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие политические силы в Учредительном собрании:

  • эсеры (правые и центристы);

  • меньшевики;

  • кадеты;

  • большевики;

  • левые эсеры

2. Могут быть приведены следующие задачи:

правых эсеров, меньшевиков и кадетов:

  • отстранить большевиков от власти;

  • провозгласить Учредительное собрание верховной властью;

  • вернуть Россию на демократический путь развития;

  • сохранить завоевания Февральской революции 1917 г.;

большевиков и левых эсеров:

  • удержаться у власти;

  • заставить Учредительное собрание утвердить все законодательные акты, принятые с октября 1917 г. (в том числе Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа)

Указаны 3 политические силы в Учредительном собрании и приведены 2 задачи одной из них

4

Указаны 3 политические силы и приведена 1 задача одной из них

или

указаны 2 политические силы и приведены 2 задачи одной из них

3

Указаны 2–3 цели, примеры не приведены,

или

указаны 2 цели и приведен 1 пример,

или

указана 1 цель и приведены 1–2 примера к ней

2

Указана 1 политическая сила, задачи не приведены

1

Политические силы не указаны или указаны неверно

0

Максимальный балл

4

С 5.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

  • как и другие страны Восточной Европы, Чехословакия входила в Совет Экономической Взаимопомощи и Организацию Варшавского договора (СЭВ и ОВД), находилась в орбите политики СССР;

  • почти во всех восточноевропейских странах развивались как экономические, так и политические кризисные явления, в том числе и в Чехословакии;

  • в 1968 г. руководство Чехословакии начало проведение демократических реформ, не соответствующих общей линии развития стран «социалистического лагеря»;

  • с точки зрения идеологических установок руководства СССР и некоторых других стран ОВД возникла «угроза социалистическим завоеваниям», угроза распада всего содружества;

  • после определенных колебаний руководство СССР было вынуждено ввести войска в ЧССР для изменения состава и политики руководства страны

При выборе второй точки зрения:

  • определенная часть советских граждан выступала в защиту прав человека в СССР и других странах социализма;

  • правозащитники требовали соблюдения прав человека на основе не только европейских, но и советских законов, осудив вмешательство стран ОВД во внутренние дела Чехословакии;

  • немногочисленная демонстрация против вторжения в Чехословакию войск ОВД стала вызовом советскому руководству

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения

4

Приведены 2 аргумента

3

Приведен 1 аргумент

2

Все элементы ответа названы неверно

1

Максимальный балл

4

С 6.

Ответ:

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Может быть указано, что противоречия в религиозной жизни России XVII в. выразились в:

  • сопротивлении значительной части общества церковным реформам патриарха Никона;

расколе Русской православной церкви и возникновении старообрядческого движения.

2. Могут быть названы причины, которые вызывали религиозные протесты и выступления:

  • авторитарные методы проведения реформ;

  • жестокие преследования старообрядцев властями;

  • непримиримая борьба приверженцев старой веры против исправления книг по греческим образцам, религиозный фанатизм (деятельность протопопа Аввакума и др.)

Названы 2 противоречия в религиозной жизни России и 2 причины, обусловившие размах старообрядческого движения

4

Названо 1 противоречие и 2 причины

или

названы 2 противоречия и 1 причина

3

Названо 1 противоречие и 1 причина,

или

названы 2 противоречия, причины не приведены,

или

противоречия не названы, приведены 2 причины

2

Назван 1 любой элемент ответа

1

Все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

4

С 7.

Ответ:

Элементы ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. В качестве общего может быть названо:

сохранилось:

  • сословная неполноправность крестьян;

  • общинное землевладение;

  • малоземелье крестьян

Приведены 2 общие характеристики

2

Приведена 1 общая характеристика

1

Все общие характеристики названы неверно

0

Максимальный балл

2

2. Различия

внутренняя политика

Александра II, связанная с

попытками решения

крестьянского вопроса

внутренняя политика

Александра III, связанная с

попытками решения

крестьянского вопроса

  • отмена крепостного права

-

  • введение временнообязанного положения крестьян

  • перевод крестьян на обязательный выкуп

  • установление высоких выкупных платежей

  • снижение выкупных платежей

-

  • постепенная отмена подушной подати

-

  • предоставление крестьянам кредитов

  • (учреждение Крестьянского банка)

-

  • меры, направленные на ограничение переселения крестьян (из отдельных губерний) на пустующие земли

  • предоставление возможности выхода крестьян из общины с землей (возможность выхода затруднена)

  • меры, направленные на укрепление крестьянской общины

-

  • меры, направленные на затруднение семейных разделов

Названы 3 различия

2

Названы 1–2 различия

1

Все различия названы неверно

0

Максимальный балл

2