6.6. Інтерпретація дитячого малюнка

Якщо інтерпретувати послідовність, то дитина починає малювати з більш значимої особистості і закінчує менш значимою. Просторове зображення є показником емоційної близькості, відсутність якого-небудь члена говорить про прагнення позбутися від емоційно неприйнятної людини. Невідповідність відношення величин у малюнку реальному положенню речей вказує на те, що величина детермінована в більшій мірі психічними факторами, ніж факторами реальності. Зображення інших більшими за себе, говорить про сприйняття їхньої домінантності. Малювання більшим себе - почуття своєї домінантності.

Інтерпретація особливостей фігур. Голова на малюнку розцінюється як сфера інтелекту, уяви, а також вольового керування. Навіть дуже маленька дитина вважає голову надзвичайно важливою частиною тіла. Вона почуває, що вмілість, розум, дорослих якось пов'язані з головою. Тому наділення фігури маленькою головою свідчить про переживання своєї інтелектуальної неадекватності. Нечітке зображення голови - показник сором'язливості, боязкості. Якщо голова зображена в останню чергу, виникає підозра в існуванні якихось міжособистісних конфліктів.

Шия – орган, що символізує зв'язок між сферою контролю (головою) і сферою потягів (тілом). Шия з'являється в дитячих малюнках не відразу. Спочатку дитина малює голову, приклеєну до тулуба, тому що в їхньому житті ще не посіло міцного місця та функція, що на малюнку символізує шия.

Плечі і їхні розміри - ознака фізичної сили й потреби у владі. Надмірно великі плечі відбивають відчуття великої сили, маленькі - малоцінності, незначності, причому не тільки у фізичному плані. Кутасті плечі - свідчення надмірної тривожності.

Тулуб - зосередження життєвих сил. Кутастий або квадратний - мужність; занадто великий - наявність незадовільних, гостровпізнавних потреб; ненормально маленьке - симптом приниженості. Обличчя включає очі, вуха, рот і ніс. Ретельно виділене, пророблене обличчя свідчить про сильну заклопотаність своїм зовнішнім виглядом, відносинами із друзями. Підкреслене підборіддя - потреба в домінуванні. Занадто велике підборіддя свідчить про прагнення компенсувати відчутну слабість, що свідчить нерішучість.

Вуха - орган сприйняття критики і взагалі будь-якої думки іншої людини про себе. Вуха великі або занадто підкреслені зустрічаються на малюнках у дітей, схильних до слуховой галюцинації, особливо чутливих до критики. Маленькі вуха або їхня відсутність вказує на прагнення дитини не приймати ніякої критики, заглушити її.

Очі, закриті або заховані, свідчать про сильне прагнення уникати неприємних візуальних впливів. Великі розширені очі - про тривожність, занепокоєння, потребу в захисті. Обличчя з очими «крапочками» або «щілинками» несе в собі внутрішню заборона на плач, виражає потребу в залежності.

Рот - символ агресивності. Особливий знак агресивності - чітко намальовані зуби. Рот на зразок клоунського - змушена привітність, неадекватне почуття. Персонаж взагалі без рота або з ротом «крапочкою» («рискою») не має можливості словесно впливати на інших людей. Ніс у психоаналітичній традиції трактується як сексуальний символ. Таке трактування представляється найбільш спірним. Кінцівки - руки й ноги - з'являються на малюнку дитини досить рано у вигляді паличок або сосисок. Момент, коли дитина відчує себе на щось здатним, виявити в малюнку просто: у людини з'являються кисть руки, іноді у вигляді «рукавиці», іноді з пальцями, причому пальців не обов'язково 5. Якщо пальців більше, ніж 5, то дитина почуває себе більше оснащеною, сильною (якщо на лівій руці - то в сфері сімейних відносин, якщо на правій руці - то за межами сім'ї: у саду, у дворі), якщо менше - то більш слабкою, ніж навколишні.

Руки зображені довгими і мускулистими - виходить, дитина відчуває потребу у фізичній силі, спритності, хоробрості. Занадто довгі руки свідчать про амбіційні прагнення, дуже короткі - про обмеженість прагнень, зображені близько до тіла - про напругу, руки за спиною або в кишенях - про почуття провини, невпевненості в собі; нечітко обкреслені руки - про недолік впевненості в собі, широкий розмах рук - про інтенсивне прагнення до дії.

Ноги символізують опору в реальності і волю пересування, а також волю в собі, непропорційно довгі ноги - сильне прагнення до незалежності. Чим більше площа опори у ніг - тим твердіше відчуття надійності. Якщо малюнок початий з ніг, це свідчить про боязкість.

Видимі порушення пропорцій між правою й лівою сторонами свідчить про відсутність особистої рівноваги. Перекручування наявні на правій стороні зображеної людини відбивають проблеми взаємин соціальних норм із тими людьми, які їх втілюють для дитини. Перекручування на лівій стороні зображеної людини відбивають проблеми стосунків з найбільш близькими людьми, у сфері емоційних прихильностей.